1、1“中国梦”与党校干部教育摘 要：党校是党委领导下的一个重要部门，轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究、宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观的重要阵地，是干部增强党性锻炼的熔炉。如何实现中国梦，党校肩负着培养党员干部带头实现中国梦，有着义不容辞的责任。 关键词：中国梦 党员干部 干部教育 党的十八大报告中指出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主
2、义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩” 。这是中国共产党第十八次全国代表大会上传达给每个中青年最强烈的信号，是党和国家宏伟大业向每位中青年发出的深情召唤。也是让我们党的事业后继有人，让党的干部队伍始终充满生机与活力的根本。 俗话说：“年青强则国强，年青立则国立。 ”党中央对广大中青年干部的高度倚重，对中青年工作的高度重视，是推动祖国未来事业、激励一代又一代有志中青年干部接续奋斗的源动力。作为党校的中青年教师来说，只有把自己的热情、激情、活力投身于干部教育和中国特色社会主义伟大事业之中，才能让青春焕发出绚丽的光彩。唯有义不容辞地承2担起历史赋予我们的使命干部教育，才能让自己的青春在中华民族伟大复
3、兴的征程中焕发出耀眼的光辉，才能尽快实现我们的中国梦。 一、 “中国梦”的崛起 十八大闭幕不久，习近平总书记率领新一届中央政治局常委参观了“复兴之路”大型展览。参观结束后，习近平总书记说：“刚才我们参观了复兴之路展览，这个展览回顾了中华民族的昨天，展示了中华民族的今天，也宣示了中华民族的明天我们每个人都有理想和追求，我们说的每个人都有梦想，现在大家也在讨论中国梦。何为中国梦？我以为：实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦，因为这个梦想，它是凝聚和寄托了几代中国人的这样一种宿愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。历史告诉我们，我们每一个人的个人
4、前途命运，都是和这个国家的前途命运，都是和这个民族的前途命运密切关联。国家好，民族好，大家才会好我坚信中国共产党一百周年之时，全面建成小康社会的目标一定能够实现。我坚信中华人民共和国成立一百周年之时，把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的目标一定会实现。我更坚信中华民族伟大复兴的梦想一定会实现” 。 “中国梦”深刻道出中国近代以来历史发展的主题、主线，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索，不懈奋斗的历史。同时，“中国梦”也是中华民族自强不息的不竭动力，牵引着中国砥砺前行的脚步。 “中国梦”是最大限度为实现中国崛起、国家富强、民族振兴、人民幸福而凝聚人心的伟力，无论面对多
5、少挑战、多大困难，始终以中华3民族深厚的文化积淀和历史智慧为底蕴，给人以希望、给人以信心、给人以力量。 “中国梦”让每一个积极进取的中国人，形成世世代代的信念：只要经过努力不懈的奋斗便能获得更好的生活，亦即人们必须通过自己的勤奋、勇气、创意和决心迈向繁荣，而非依赖于特定的社会阶段和他人的援助。如果没有中国梦，人才会流失，人心会不稳，因为这是引导人积极向上的强大动力。 当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求。全面建成小康社会是 21 世纪头 20 年的“中国梦” ，这是实现 21 世纪头 50 年“中国梦”和后百年中国崛起、实现中华民族伟大复兴的最重要的一个发展阶段
6、。要实现这一宏伟大业，需要我们广大党员干部为之开拓创新、努力奋斗，高举中国特色社会主义伟大旗帜，团结实干、不断进取，继续“圆梦” 。这样，实现中国崛起与“中国梦”的宏伟目标定将指日可待。 二、 “中国梦”赋予党校的历史责任 习近平同志指出：“实现党的十八大确定的各项目标任务，实现“两个一百年”目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦 ，必须把我们党建设好。 ”干部教育培训是加强党的建设，建设高素质执政骨干队伍的先导性、基础性、战略性工程，是实现“中国梦”的主要载体与重要手段，有着不可替代的重大意义。 打造优良师资队伍。培训教师的知识和业务水平在很大程度上决定着培训工作的质量，有好的师资才能有好的培训
7、质量。要坚持把提高师资队伍素质摆在突出位置，大力实施培训者培训工程，定期组织优秀教4师特别是中青年骨干教师到上级党校、高等院校进修，提高业务素质和工作能力；按照高层次、多学科、专业化的要求，建立由知名专家、相关学者等组成的师资库，实现资源共享和优化利用，同时，研究制定符合干部教育培训特点的教师评聘办法和业绩考核评价体系，激励教师精钻业务、细研方法，努力提高教学质量。 作为一名党校教师，从目前的现实情况来看，我们的干部教育培训工作总体上存在着很多不足：一是纪律不严格，干部教育管理部门没有制定严格的学习纪律，对于干部在学习培训中存在的问题不敢抓、不敢管，纪律十分松懈；二是管理不规范，没有将干部在学
8、习期间的成绩表现表现到考核提拔使用中去，导致学员产生学了没用的感觉，打击了学员学习的积极性；三是应用不到位，部分课程与实际工作联系不紧密，不能被真正应用到实际工作中去，没有建立成果转化机制，没有做到学用结合。 就如何强化干部教育培训，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”保驾护航 ，我有以下几点思考： 一是要健全干部教育培训考核奖惩机制。把干部教育培养与干部选拔使用、监督管理有机衔接起来，将干部参加培训的表现情况作为干部年度考核和任职考察的重要依据，适时采取表彰奖励、提拔使用或批评教育、问责整改等措施，充分调动干部参与学习培训的积极性和主动性。二是要严肃干部教育培训纪律。各级组织部门、人社局、党校
9、等主管部门要对干部培训进行跟踪管理，安排人员跟踪管理或进行随机抽查，5把干部教育培训作为考察识别干部的重要渠道。党校等培训机构要严肃校规校纪，敢抓善管，督促指导学员端正学风、遵守纪律，使广大干部在培训中真正受教育、提素质、强本领、正作风。 三是要加强干部教育培训成果转化。坚持把推进培训成果转化作为干部教育培训工作的出发点和落脚点。党校要探索建立教学需求调查制度，按照“缺什么、补什么”的原则，提高培训针对性，保证学员“进得来、坐得住、学得会、用得上” ，为培训成果转化创造前提条件；组织部门要建立干部教育培训成果转化工作制度，加强督导跟踪管理，要求参训干部在培训结束后汇报学习成果，将学习成果转化为
10、抓工作、促发展的具体措施，并对具体落实情况进行考核，积极推动干部教育培训成果转化。 三、为实现“中国梦”激活“正能量” 正能量（positive energy）的意思是积极的能量、正向能量，它原本是一个物理学的概念，后来引申义为一切给予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。 以激情淬砺纯洁性，释放党员干部“正能量” 。十八大报告提出，要牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，同时对每一个党员从思想理论、党性原则、道德建设等方面提出更高标准。当前，我国正处在社会思潮多元、利益格局多变的改革攻坚期和矛盾凸显期。一些党员干部在思想上对共产主义理想信念开始动摇
11、，出现“信仰危机” ；工作上干劲不足、落实不力、纪律不严、政令不畅，贪污腐化、官僚主义现象时有发生，出现“信任危机” 。这些都是党员队伍中不纯洁的表现，不仅关系党的声誉，更关系党的生死存亡。保障党员队伍的纯6洁性，关键要把握住“内因”和“外因”两大因素。 “内因”是要求党员干部自身要加强思想建设、组织建设、作风建设；“外因”则需要通过制度和法律的保障，严厉惩治预防腐败、严明党纪、深化干部人事制度改革等。着力解决党员思想作风建设这个“内因”上加强教育、积极引导，同时有针对性地制定完善了民主生活会制度、述职评议制度以及激情指数考核等创新做法，不断加强“外因”建设。自律加上他律，党员的宗旨意识、服务
12、意识才会不断增强，纯洁性才会不断提高，党的事业才会更加兴旺发达，中国梦的实现指日可待。 人的全面发展，是马克思主义确定的社会发展的最高目标和社会进步的价值尺度，既是人的不懈追求，也是社会科学发展的坚实基础，同时也是激活“正能量”的根本。在当代经济条件下，对外开放、多元文化、信息时代等因素接踵而至，加上激烈竞争、广泛流动、频繁风险中的不确定因素逐步增多，这使每个人，特别是广大党员干部要有效适应、驾驭现代社会环境并有所作为。必须具有解放思想、更新观念、跟上时代发展的自觉性，必须善于学习、掌握、运用多方面的知识与技能，必须培养、提高分析和解读实际问题与疑难问题的能力，这是坚持全面发展的根本要求，也是
13、实现中国梦的基本要求。 解决问题的实践能力的锻炼与提高，是坚持全面发展的重要任务与核心内容。马克思把人的全面发展界定为“作为目的本身的人类能力的发展” 。在当今市场经济条件下，人只有全面发展各种能力，才能适应复杂多变的社会发展和市场竞争，才能不断从事富有创造性的活动。解决问题的实践能力，不是单一的能力，而是一个能力体系。在这个体系中，7首先要有学习能力。学习能力是认识和适应自然、社会和自我发展变化最基础的能力，包括自主学习能力、书本理解运用能力、人际交往学习能力、知识运用和更新能力等等。其次是要具备实践能力。实践能力是在实践中有目的地改变、改造、改善、改进和调整实践对象的能力，包括资源转化与整
14、合能力、运用科技手段能力、专业实习能力、合作协调能力等等。最后，就是要有创新能力。创新能力是人的能力的最高形式，包括创新思维能力、预测决策能力、创新表达能力、创新策略能力等等。所有这些能力，都是党员干部不可或缺的能力，它既是全面发展的标志，也是推动全面、高效发展的重要条件。只有具备这些综合能力，才称得上是具备拥有社会主义现代化建设的本领，才可以“充分发挥聪明才智” 。上述能力，不是凭空而成的，需要我们广大的党员干部在学习、实践、创新过程中逐步培养、锻炼、摸索、提高。 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰” ， “衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声” ，古人尚有这样一种情怀，我们的党员干部更要有这样一种牵
15、挂、一种意识、一种境界。无论何时何地，都要始终记着人民的恩情、想着群众的疾苦、念着百姓的期盼，多为群众办实事、解难事、做好事，才配得上“公仆”称号。我们的干部为民还是为己，为发展还是为“官帽” ，群众心里自有一杆秤。各级领导干部一定要时常“照镜子、正衣冠” ，扪心自问究竟能力够不够、观念新不新、作风实不实、业绩优不优，从而知不足而奋进，切实为人民用好权、履好职、干实事。 务实干事，是以人为本、执政为民之要，是科学发展、社会和谐之需。我们党一直都倡导求真务实。干部要干，要实干。 “干”是行动，8“实”是标准。解决问题推动发展，归根结底要从“干”中来、从“实”中出。务实干事，想干事是前提，会干事是
16、基础，干成事是关键。各级干部都要以求真务实的工作作风和真抓实干的方法举措，对定下来的事，一定要一项一项地推进，一件一件地落实，真正做到思想务实、措施务实、作风务实。 今日的党员干部特别是中青年党员干部是一支充满活力、朝气蓬勃的生力军，是促进中国经济腾飞、社会进步、实现中国梦的重要力量。我们的历史使命是“富民强国” ，我们的历史任务是学习、工作和奉献，这就要充分发挥党校一个阵地两个熔炉的作用。展望未来，中华民族将屹立于世界民族之林。中国人应当不断探索，追求并实现我们的“中国梦” 。 参考文献 1十八大报告简明读本. 2党校学报. 3干部教育读本. 作者简介：朱锦红，男，中共党员，安徽省阜南县委党校教师。
