1、1高校辅导员参与大学生就业指导工作的有效性方法探析摘 要：辅导员是高校开展就业指导工作的实施者之一，其角色定位和工作方法对做好大学生就业工作意义重大。本文旨在通过对辅导员自身的角色和定位，和其在大学生就业指导工作中的不足之处进行分析总结，结合实际工作，探讨辅导员在就业指导工作中的有效性方法。 关键词：高校辅导员 大学生 就业指导 中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2013）12-0231-02 近几年，我国高校毕业生人数连年攀升，据人力资源和社会保障部统计 2001 年高校毕业生人数将近 114 万，十年后毕业生人数达到 660 万左右，其中每年近有 30%的
2、毕业生处于待就业状态， “十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近 700 万人。就业形势变得非常严峻，大学毕业生的就业问题日益凸显。高校辅导员作为学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，在参与就业指导工作方面有诸多有利条件，所以充分调动和发挥辅导员在就业工作中的主体作用，寻求更多的有效性方法，对于当前解决就业指导教师匮乏的问题，以及全面提升就业指导和服务水平，实现个性化就业指导的具有重要意义。 一、高校辅导员在大学生就业指导工作中的角色和定位 做好大学生就业指导工作，首先就要明确高校辅导员在就业指导工2作中的角色定位，才能发挥辅导员的基础性作用。 1.高校辅导员是大学生就业指
3、导的服务者 高校辅导员是做好大学生日常思想政治教育和管理的骨干队伍，是高校对大学生思想政治教育和管理的核心力量，是大学生就业指导的服务者。辅导员不仅要具有良好的道德素质，还要具有较强的专业知识。目前，各高校努力将辅导员塑造成心理咨询师、职业规划师和就业指导师等高素质、复合型人才。 普通高等学校辅导员队伍建设规定指出1，辅导员要积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念，这就导致大学生就业指导工作将成为辅导员业务工作中重要的一部分。因此，高校辅导员应该从就业服务态度、就业服务方式、就业服务质量等方面主动、周到、全方位地做好服务工作，把有利于学生
4、就业作为自己的出发点和归宿，用自己的人格魅力去感染学生，高尚的情操去塑造学生。 2.高校辅导员是大学生就业规划的参谋者 高校辅导员在日常教育服务管理的工作中，积极启发大学生的职业理想，是大学生就业规划的参谋者。在新生入学后，通过职业生涯发展规划课程，结合就业指导工作开展形式多样的教育活动，帮助学生端正学习态度，制定职业目标，积极引导学生寻求职业的价值取向，帮助学生关注时事政治，激发他们在选择就业道路时对自身的思考，引导学生寻求积极的职业价值取向，让学生参与到职业生涯规划中来，为今后的就业工作奠定坚实的基础。 3.高校辅导员是大学生就业压力的疏导者 3随着就业竞争日益激烈，学生的就业压力随之增大
5、，困惑越来越多，高校辅导员可以帮助学生进行心理调适，使他们客观地认识自己，消除不良情绪，做好步入职场的心理准备。因此，高校辅导员是大学生就业压力的疏导者。许多应届毕业生在面临严峻的就业形势时，都会发现理想与现实的巨大差距，导致美好的择业理想由于脱离了择业现实往往不能实现。辅导员要帮助学生根据市场信息调整就业观念和期望值，降低就业层次，拓宽就业领域。不能完全拘泥于专业限制，要敢于去尝试专业相近或新兴行业工作，才有广阔的发展空间。打破旧有的择业观念，倡导多角度的就业理念，建立先就业后择业的意识，帮助大学生克服不自信和焦虑心理，积极面对就业竞争压力，实现社会角色的转变。 4.高校辅导员是大学生就业信
6、息的传递者 在高校，负责联系用人单位、收集就业信息的是就业指导与服务部门。但是，将就业信息在学生当中宣传、动员学生踊跃报名应聘和用人单位了解应聘大学生的综合表现则由辅导员完成，高校辅导员是大学生就业信息的传递者。 长期以来，大学生就业工作是全国各高校十分重视的一项工作，为了帮助学生能及时、充分就业，国家每年制定出台了一系列支持、优惠政策和具体措施，教育行政部门和学校也有一套完整规范的管理服务办法和程序。2此外，各高校一方面积极落实国家相关政策，另一方面收集和联络相关的就业信息，目的都是为了帮助大学生更好地就业。但是这一系列的工作都需要辅导员将其进行宣传、传达及动员，不仅将就业各项方针、政策、办
7、法、措施以及其他信息的宣传和解释工作及时准确4地传递给毕业生，更要帮助毕业生进行理性分析和选择，确保信息资源得到有效利用。同时还要给予一些简历制作、面试技巧和签约注意事项等就业指导，成为学生就业过程中一线负责人，做到教育学生、管理学生、服务学生一体化，充分做好信息传递员一线直接责任人工作，理当做好有关学生就业宣传工作 。 二、高校辅导员参与大学生就业指导工作中存在的问题 虽然，高校辅导员在大学生就业指导工作中发挥着很多积极的作用，但不容忽视的是，高校辅导员参与大学生就业指导工作的方法和效果上仍存在一些不如人意的地方。 1.高校辅导员缺乏系统的就业指导培训，思想教育效果差 目前，各高校就业指导工
8、作存在一种普遍现象，专业的就业指导教师匮乏，往往都是由辅导员兼任就业工作。辅导员的日常工作繁琐复杂，缺乏系统专业学习和专业培训，导致就业指导的内容仅停留在收集、发布就业信息的层次，缺乏就业心理与就业技巧、就业法律法规、自主创业等方面的指导。在实际工作中，很多辅导员并没有根据学生的专业特点、思想观念、就业心态等问题加强人生观、世界观、价值观与就业观教育，改进大学生存在的道德缺失、诚信意识弱化、缺乏脚踏实地的精神、择业时拈轻怕重等问题。3另外，就业指导中政策的宣传，信息的服务与媒介功能及就业技巧的培训有时并不能得到有机结合，不能明显提升大学生就业率。 2.高校辅导员缺少求职经历与社会阅历，就业指导
9、科学性不高 由于大部分辅导员都是由本科或者研究生毕业直接到高校工作，长期以5来都是接受学校环境的教育，与社会接触少，也缺少求职的经历，造成与社会脱节的现象。很多高校辅导员是在从事毕业生工作时才涉及就业相关工作，针对就业市场和社会需求了解甚少，因此，在对学生进行就业指导过程中缺乏相应的阅历，很难给予相应的经验介绍，往往辅导员的就业指导工作仅是停留在感性的认识层面，很难深入理性的现实层面，就业指导的科学性较差。 3.高校辅导员就业指导工作的方式共性化，难以做到因材施教 高校辅导员就业指导工作方式一般都采取一种共性化的灌输模式，通常以低年级的职业课程教育和高年级的就业信息宣传为主要核心方式，鼓励学生
10、积极就业，树立正确的就业观。很多高校辅导员经常以普遍性问题代替个性问题，照本宣科、浮于表面只能引发学生的抵触情绪、浪费时间。在就业指导工作中，高校辅导员对人人之间没有差别，发掘不出自身的优势，这样的工作方法导致了在对大学生就业指导过程中缺乏针对性，使得大学生缺乏理性地分析自身择业观。 三、高校辅导员参与大学生就业指导工作的有效性方法探析 如何提高就业指导工作的有效性，更好地发挥其对提高毕业生就业率的促进作用，已经成为高校学生工作研究的重要课题。要提高大学生就业指导工作的有效性，高校辅导员必须创新思维，采取切实有效的措施。 1.高校辅导员在就业指导工作中应循序渐进、分阶段开展就业指导 就业指导是
11、一个长期的、循序渐进的过程，是一项长期的工作任务。辅导员从低年级起就应开展相关的就业指导工作，通过职业生涯发展规6划课程内容与专业教育、就业指导相结合，有机地贯穿起来可起到事半功倍的效果。在学生大一期间，辅导员应让学生在正确认识到职业目标的同时，明确自身专业前景和工作情况，了解行业发展趋势，理性地对待就业问题，看清就业压力，从而能够更加正确地进行职业生涯目标的定位。在大二和大三期间，辅导员指导学生有计划地修读相关的专业课程，考取相关职业资格证书，参加各种竞赛和社会实践活动，同时帮助分析本专业每年的就业去向和行业需求等情况，为今后就业做好充足的准备。在大四期间，辅导员根据学生个人发展状况，有针对
12、性地进行择业指导，以提高毕业生的就业竞争力和就业质量。 2.高校辅导员在就业指导中应培养健康的就业观念，加强心理调试 随着高等教育向大众化深入发展，就业模式实行双向选择的机制下，大学毕业生在求职过程产生诸多心理问题。2006 年 7 月教育部发布的普通高等学校辅导员队伍建设规定1：“积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念”是高校辅导员的主要工作职责之一。良好的就业心态是确保就业成功的关键因素，辅导员应了解大学生的就业观念和思想动态，加强大学生心里调试能力，培养学生的就业素质，帮助学生树立正确的就业心态，从而减轻大学生就业方面的思想困扰，达
13、到增强思想政治教育的实际效果的目的。4高校辅导员作为在学生思想政治教育一线的专职人员，面对产生心理困惑的学生，应当鼓励其放下心理包袱，仔细寻找失利的原因，教育学生认识到有时候所谓的“挫折” ，只是没有达到理想目标，并不能算是失败。 73.高校辅导员在就业指导工作中注重共性和个性指导相结合 大学生就业指导工作系统性与针对性的关系是普遍性与特殊性、共性与个性的关系，必须认识到它们的辩证关系，防止片面地注重一方面而忽视另一方面问题。5高校辅导员在日常教育管理工作中，应及时发现学生中存在的普遍共性问题，并进行总结归纳，从整体角度去掌握学生的状况，关注学生的需求，这样能够全面地教育引导、沟通协调、建议指
14、导，在很大程度上解决了学生就业工作问题。但是，在关注学生共性发展的同时，更要兼顾学生的个性发展。根据大学生的不同情况，在其职业生涯发展、求职创业、潜能挖掘等方面提供有针对性的个性化指导和服务工作，逐步实现从“协助选择”到“激发自我”的转变。 共性就业指导是就业基础性工程，而个性化就业指导是实现就业指导基本价值的最佳路径，将二者有机地结合起来，实现普遍个性化条件下的普及化，是高校就业指导工作的发展趋势和未来目标。 4.高校辅导员在就业指导工作中应坚持以市场为导向的原则 大学生就业工作是一项涉及面十分广泛的系统性工程，严峻的就业形势对高校辅导员工作是一种挑战，如何促进学生就业，成为一个不容回避的现
15、实问题。辅导员在就业指导过程中应坚持以市场为导向的原则，充分熟悉就业市场的特点和需求，才能有针对性地加强学生的引导和培养。辅导员可通过多渠道搜集整理就业信息，熟悉就业市场；培养学生专业归属感，强化就业技能训练，增强学生就业竞争力；依托用人单位，为学生创造实践机会；建立畅通的沟通渠道，注重个别辅导工作；运用心理学技术等方法提高指导学生就业工作的效率。 8综上所述，在当前大学毕业生就业形势十分严峻的情况下，高校辅导员要在大学生就业指导工作中明确自身角色定位，将就业指导工作融入学生日常教育管理之中，掌握好节奏和方法，根据平时对学生接触和了解加强对学生进行针对性指导，在大学期间各个年级开展不同阶段、不同内容的就业指导工作。另外还要将高校就业宏观指导与微观指导有机结合、相映成辉，寻求更多的有效性指导方法，才能打开高校大学生就业指导工作的新局面。 参考文献 1高永惠，等.大学生就业能力结构要素的实证研究J.教育与职业，2009（21）. 2石丽萍.浅谈新时期高校辅导员理念、角色、职能的转换J 卫生职业教育.2003（2）. 3李云立.高校就业指导工作的现状思考及对策J.中国大学生就业，2008（12）. 4彭昱，杜丽岩.大学生就业心理问题的成因及其对策J.黑龙江高教研究，2010（1）. 5陈震宇.浅谈高校辅导员做好就业指导工作J.安徽文学，2010（2）.
