1、1汉语“数量名”与“名数量”比较初探摘 要：现代汉语中，数量词组修饰名词或名词词组时有不同的组合方式，构成了“数量名”和“名数量”两种结构。本文从这两种结构的产生、发展入手，尝试着从语义和句法方面对二者进行考察、分析，以区别这两种结构。 关键词：数量名 名数量 语义 语法 数词是表示人或事物的数目及动作行为次数的词，量词是表示人或事物的数目单位及动作行为次数的词。在这点上，古今相同。汉语量词系统可以从不同的角度划分：从一个角度说，包括物量词和动量词；从另一个角度说，包括惯用量词和度量衡量词。综合这两种划分法，可将汉语量词分为： 1.惯用物量词。如“个、位、件、辆、株、棵、朵、台、对”等。 2.
2、惯用动量词。如“下、次、遍、回、跳”等。 3.度量衡量词。如“米、斤、亩、平方米”等。 在这三类量词中，只有第一类和第三类可以作名词的定语。因此，我们在讨论“数量名”和“名数量”结构时所涉及的量词也就只涉及这两类。而我们对这两种结构的考察将从语义和语法层面进行。为叙述方便， “数量名”和“名数量”结构以下各简称为“A 式”和“B 式” 。 一、A 式和 B 式演变概述 关于这两种结构，有必要探讨量词的起源。量词的起源同社会经济2生产的发展有着密切的联系。在氏族公社时期，由于生产力落后，人们平均分配，因此没有交换，自然也就不需要度量衡一类的量词；但是随着生产力的发展和剩余产品的出现，交换开始出现
3、，用于度量的量词便随之产生。如“只、匹”等。但是，由于当时的量词刚刚产生，数量还不够丰富，因此，出现了三种结构，这存在于甲骨文中： 1.数词+名词（名词+数词） 。如： （1）十五犬，十五羊，十五豚。 （殷墟书契前编 ） 2.名词+数词+名词。如： （2）人十又六人。 （罗振玉殷墟书契菁华 ） 3.名词+数词+量词。如： （3）马五十丙。 （同上） 可见，在上古时期，数词、量词与名词之间的结合还很自由，形式并没有完全固定下来。 到了西周时期，在金文中，1 式已经遭到了淘汰，2，3 则并用。而西周以后，连 2 式也很快遭到了淘汰。这样，3 式作为遗老发展起来。在这一时期，量词也随之发生了分化，大
4、致形成了如现在的分类。到了战国时期，从 3 式中发展出了“数+量+之+名”结构，即 A 式的雏形。如： （4）虽五尺之童适市，莫之或欺。 （孟子滕文公上 ） 与此同时，数量词后面紧跟名词的用法也在先秦作品中出现。如： （5）食一豆肉，饮一豆酒，中人之食也。 （考工记梓人 六朝以后，A 式已经固定下来，使用也较之 B 式更加普遍。但总的来说，在古代这两种形式可以说是各占“半壁江山” ，使用范围上差别并不3大。 而到了现代，在汉语中 B 式则只有在列举、记账或数量词及被数量词修饰的词语比较复杂的时候才有这种词序。如“电视机一台” “自行车两辆” “出动飞机三百架次” “大小房间二百余间”等。 二、
5、A 式与 B 式的语义考察 古汉语中数词（或数量词）的主要作用是在名词（含名词性成分。下同）前修饰限制名词，在名词后对名词进行陈述。现代汉语数量词在名词前时的主要作用仍是修饰限制名词，而在名词后时，只有在列举、记账或数量词及被数量词修饰的词语比较复杂的时候才有这种词序，更多的是担负一种语义引申的使命。这个使命也使得 B 式的使用范围很难再与 A 式“分庭抗礼” ，如：A 式“一碟小菜”仅仅表示的是数量概念，但是 B 式的“小菜一碟”则有“小事一桩” ，事情微不足道的意思，这已经超出了数量的概念。 三、A 式与 B 式的语法考察 在语义方面 A 式与 B 式没有较大的差别，但是在语法层面上，二者
6、的区别则凸现出来。 （一）语法作用方面，一些学者将 A 式的语法作用归纳为两个方面：1.指代作用 （6）今天你吃的鱼，一条是鲤鱼，一条是鲫鱼。 前后两个“一条”一方面起着表数量的作用（说明是一条，不是两条或三条） ，一方面起着指代作用，指代“你”所吃的鱼中的一条鱼。再4如： （7）他有两个妹妹，一个是教师，一个是医生。 （8）楼上那家男的叫王勇，女的叫季红，一个是司机，一个是护士。在上面的例（7） （8）中， “一个”表数量的作用已经非常微弱，无需表明人的数量，而纯粹起一种指代作用。例（8）前面的“一个”指代“男的” ，后面的“一个”指代“女的” 。我们不能认为例（7） （8）中的“一个”后面
7、省略了什么名词，事实上在“一个”之后根本补不出什么名词，足见这里的“一个”纯粹起指代作用。 2.构成周遍性主语句，数词限于“一” （9）一个（人）也不去。 （10）一位（老师）都不认识他。 （11）一个（人）也没听说过。 （12）一个（字）都不认得。 （二）句法成分方面 在作句法成分方面，二者的差别较多。 1.主语方面 A 式组成一个定中式偏正短语，充当句子的主语。例如： （13）一朵梅花，无声地落在桌上。 （14）临上飞机，几位朋友合影留个纪念。 （15）一些蛛丝缠绕着它。 在语言应用中，句法结构的基本形式往往只是一种代表形式，大量5的、使用最普遍的、出现频率最高的是由基本形式衍生出来的非基
8、本形式，我们称其为“扩展的数量名结构” ，下面谈到的几种便是这种结构。 （16）一进楼门口，一股恶浊的气息扑面而来。 （17）一座弯弯的象新月形的大山，躺在我国和印度的交界上。 （18）有一次，在大学里吃饭，一位干部女儿开着玩笑说： （19）一个守望的战士，从高椅子上下来，让我们从望远镜里来观看金门岛。 在例（16） （17）中，A 式中名词前插入了形容词或形容词性短语，这个“形+名”短语受数量短语修饰，组成中心式偏正短语，充当句子的主语。例（18）中，A 式的名词前插入了名词或名词性短语，这个“名+名”短语受数量短语修饰组成定中式偏正短语，充当句子的主语。例（19）中，A 式的名词前有动词或
9、动词性短语，这个“动+名”短语受数量短语修饰组成定中式偏正短语，充当句子的主语。 不仅如此，在 A 式中，名词或名词成分前，几乎可以插入各种成分，可以说，A 式的组合能力相当强，相当自由。 B 式却恰恰相反，其内部相当紧密，构成宾补短语，不能插入任何成分。这是因为数量词一般位于领属性定语之后，属性定语之前，这跟数量词的个体化功能和定语的性质有关。 “领属性定语+中心语”受定语的作用已经实现了个体化，所以不能再受数量词修饰，因而数量词一般不能居于领属性定语之前；“属性定语”一般修饰类名，不能修饰个体化了的“数量词+名词” ，因而数量词一般不能居于属性定语之后。由于 B式的这种性质，使得它不能单独
10、构成主语。 62.宾语方面 如前所述，由于两式的结构以及所构成的短语类型，因此二者在构成宾语方面都有很强的能力。这样的例子也很多，在此不再赘述。 可以说，在构成句法成分方面，二者的区别主要是在构成主语方面。四、赘言 数量词对是否为自由句法结构存在制约作用。 所谓自由的句法结构，就是能单独成句的句法结构。如“看书” ，在一定的上下文里可以单独成句（“你在干什么？” “看书。 ”） 。因此， “看书”是个自由的句法结构。反之，不能单说的句法结构，例如“哭的哭” ，虽然从构造上看是个主谓结构，但永远不能单说，总是处于一个被包含的地位（大大小小的孩子，哭的哭，喊的喊） 。 “哭的哭”就是一个不自由的句
11、法结构。 在现代汉语里，有些同样性质的句法结构，是自由的还是不自由的，取决于其中是否含有数量词。 1.语法学界很早就注意到“动词+了+名词”这种述宾结构无法单独存在，例如“吃了鸡蛋”不能单独成句。要让这种述宾结构处于单说地位，有两种方法：一是在末尾加上“了” ， “吃了苹果了”就能单独成句；一是在作宾语的名词前加数量词， “吃了一个苹果” “吃了一点儿苹果”就都能单独成句。这说明， “动词+了+宾语”这种述宾结构，是自由的还是不自由的，主要看宾语成分是否有数量词，带有数量词的是自由的，不带数量词的一般是不自由的。 72.带结果补语或趋向补语的动补结构，后面带上名词性宾语所形成的述宾结构，是自由
12、的还是不自由的，也取决于宾语成分是否带有数量词。带有数量词，是自由的，否则是不自由的。如： （20）打破两块玻璃。 （21）飞进来一个苍蝇。 去掉数量词“两块” “一个”便都不能成句。 “打破玻璃” “飞进来苍蝇”都是合法的句法结构，但都是不自由的句法结构，它们只能处于被包含的地位。如： （22）打破玻璃的人是他。 （23）纱窗破了就能飞进来苍蝇。 3.对于双宾结构，如果间接宾语是人称代词，直接宾语带不带数量词，所形成的双宾结构都是自由的。如： （24）给我（一杯）酒。 （25）送他（一块）布料。 如果间接宾语是名词，那么直接宾语带数量词的话，所形成的双宾结构是自由的。如： （26）送学校一幅
13、油画。 （27）给奶奶两条带鱼。 直接宾语不带数量词的话，所形成的双宾结构是不自由的。例如“送学校油画” “给奶奶带鱼”都不能单独成句，只能处于被包含的地位。如： （28）送学校油画的是八五级的毕业生。 8（29）给奶奶带鱼，给姥姥鲤鱼，怎么样？ 此外，某些句法组合排斥数量词，也从另一个方面为数量词对某些句法结构起某种制约作用，提供了佐证。如： “山上架着炮”是一个有歧义的句法结构，它可以指一种静态的存在，表示“山上有炮”的意思；也可以指一种动态的行为，表示“山上正在架炮”的意思。但是，如果在“炮”前加上数量词， “山上架着两门炮” ，那就只指静态的存在，因而这个结构就没有歧义，也就是说，表示
14、动态行为的处所主语句格式“主+动词+着+宾” ，其宾语成分排斥数量词。综上所述， “数量名”脱胎于“名数量”这个结构，发展了“名数量”结构，其形式灵活，组合能力较强。而“名数量”结构的使用范围越来越狭小，其表示的数量概念越来越弱，转而向固定的语义方向发展，其在句子中所占的位置也越来越固定，正在向着成语和熟语的方向发展。 参考文献： 1王力.汉语史稿M.北京：中华书局，2004. 2朱德熙.语法讲义M.北京：商务印书馆，1982. 3吕叔湘.现代汉语八百词M.北京：商务印书馆，2002. 4陆俭明.现代汉语语法研究教程M.北京：北京大学出版社， 2004. 5邢福义.汉语语法三百问M.北京：商务
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