1、江阴英桥国际学校各类学生评优工作实施细则一、 评优评奖总则为了贯彻落实党和国家的教育方针，规范我校的学生管理工作，促进学生德、智、体、美全面发展，鼓励先进，树立榜样，结合我校实际情况，特制定本细则。二、评选表彰的对象英 桥 国 际 学 校 小 学 部 全 体 学 生三、评选表彰的名称1.英桥之星（每月各班一名）、美德好少年（名额不限）。2.英桥标兵（学期末每班一名）、三好学生（学期末班级人数 20%）、品学兼优生（学期末班级人数 30%）、单项星（人数不限）四、 评优评奖原则1、以人为本，鼓励为主。2、全面发展，优中选优。3、民主公开，公平公正。五、评选表彰条件：英桥之星评选条件：关心集体，团
2、结同学，有开拓创新精神，学习成绩优异。认真完成各项学习任务并能在班内承担一定的职责，模范遵守少先队、学校的各项规章制度；积极参加学校和班级的各项活动。美德好少年评选条件：在德行修养体系建设中有优异表现，言行举止文明，团结同学、乐于助人，遵守学校各项规章制度，无违规违纪行为。英桥标兵评选条件：1、符合三好生的评比条件。 2、各方面表现突出。 有高尚的道德情操。能够关心集体，乐于助人，尊敬师长，团结同学。 学习成绩优异。各科成绩均达到“优秀”，平时学习认真，学习方法科学，有良好的学习习惯。 有一定的特长。爱好广泛，全面发展，参加过各种比赛活动并取得过较好成绩。 能发挥表率作用。积极参加学校和班级的
3、各项活动，有助人为乐的精神，受到大家的一致称赞。 3、体育成绩优秀。三好生评选条件：1、思想品德及表现为“优秀”。 在学校是一名好学生：学习目的明确、态度端正、积极进取、奋发向上、尊师爱生、团结同学、关心集体、助人为乐、心理健康、勤俭节约、全面发展、学有特长、能够模范遵守中小学生守则和小学生日常行为规范，具有良好的道德品质和文明行为习惯，操作评定优秀。 在家里是一名好孩子：孝敬父母、生活自理、和睦邻里、尊老爱幼、勤俭节约、热心公益、遵守秩序、做文明社区的小主人、父母省心、邻里称赞。 在社会上是一名好少年：热爱社会主义祖国、拥护中国共产党领导、道德品质优良、遵纪守法、不闯红灯，文明礼貌、诚实守信
4、、爱护公物、讲究公德、保护环境、助人为乐、伸张正义、积极参加有益活动。 2、学习成绩优秀。语文、数学等各门学科期中、期末成绩达“优秀”。平时学习努力刻苦，有良好的学习习惯，是同学们的榜样。 3、体育成绩良好。 品学兼优生评选条件：1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2、热爱科学，热爱学习，有明确的学习目标，养成良好的学习习惯。各门功课达到“优秀”，积极参加各类竞赛活动。3、坚持锻炼身体，积极参加体育课外活动，体育考核达到国家规定的小学生体育锻炼标准。 4、热爱劳动，珍惜劳动成果。讲究卫生，服装整洁。5、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不打架，不骂人，诚实勇敢，知错就改。 6、遵守学校纪律，
5、遵守公共秩序，关心集体，乐于助人，爱护公物。单项星评选细则：学生没有违规违纪现象，在单项学科成绩优秀或者在某方面有特长，或者某方面表现比较优秀。六、评选程序1宣传评优条件，做到人人心中有数。2.民主推荐候选人。学生对照条件可自行申报，由小组推荐产生候选人员，也可采用全班投票选举，候选人员的确定需广泛征求科任老师意见和学生意见。3.向大队部递交名单。大队部进行第二轮审查后按要求将最终名单上报校长室。4.表彰并颁发荣誉证书。七、表彰的要求1、学校德育领导领导小组负责评优，评优要遵循公开、公平、公正的原则，要认真宣传，严格审查，特别要保证先进事迹材料的详实。同时，要把评选活动与发扬先进、树立榜样结合
6、起来，努力使评选过程成为激励广大学生奋发向上、勇于进取的教育过程。2、评选推荐均以中队为单位，既要发挥中队辅导员的指导作用，更要充分尊重儿童团员、少先队员的民主权利，采取自下而上推荐，征求广大师生的意见，中队、大队委员会讨论通过，德育领导小组审定的程序。待批准后，公布正式表彰名单。八、备注1评优工作的过程要公开化，民主化。2评优汇总表一式二份，用钢笔填写或者电脑打印，字迹端正。3.一旦发生违规事项或伤害事故则取消评比资格。英桥国际学校文明班评比方案一、指导思想。班级是学生学习、生活的最重要的集体，建立良好的文明的班风，是学校精神文明建设的基础工作。为了完善和强化对学生的管理，更好地落实小学生守
7、则和小学生日常行为规范，规范我校的德育管理工作，学校决定开展文明班级评选，通过活动进一步规范学生文明行为习惯，提高我校学生文明素质、提升校园的文明程度，掀起校园文明行动的高潮。二、评比对象：小学部全体班级三、评比原则：不设数量限制，只要达到评比要求即可获得“文明班集体”称号，队部每月进行表彰，获得“文明班集体”的班级在班主任、副班主任月考核及学期末的优秀班集体评选中有相应加分。四、评比办法：1、队部根据五项常规检查情况确定每班每周的流动红旗数量，每月流动红旗数满 18 面可获得“文明班集体”称号。2、五项常规检查中各个单项每周扣分低于 5 分即可获得该项的流动红旗。五、有下列情况之一者，则取消
8、评选资格：1、班级内出现打架或学生伤害事故。2、班级学生出现破坏公共财物的违反校纪校规的行为。 3、班级学生出现说脏话等不文明行为。3、班内学生行为对学校声誉产生不良影响。六、在实施过程中如有问题，德育处将对评比办法进行适当调整。英桥国际学校小学德育处2011-8-26附：队部五项常规检查条例细则英桥国际学校小学生五项常规检查细则一、目的要求：为加强学校常规管理，规范学生在校言行举止，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，特制定英桥国际小学五项常规检查细则：二、检查内容、方法和部门：（一）检查内容：早读、午间自习课、红领巾佩带检
9、查部门：学习部1、早晨一到校即到班，到班即到位，到位即读书。读书时，姿势端正，书声朗朗。2、遵守纪律，不随便离位，不随便进出（交作业除外）教室。3、每位少先队员在校期间必须佩带红领巾。大队及中队干部佩戴队干部标志。4、每周一升旗仪式及学校重要活动时统一穿校服。5、中午教师会议期间，班级学生安静自习，不吵闹。6、按计划开展班队活动，学生全员参与。每周五下午第三节为班队活动课，各班应根据计划按时保质进行活动。检查方法：检查人员到各班进行早读、教师开会期间的午自习检查。秩序混乱，有人交头接耳，随便下位，随便进出的，每一人次扣 1 分。不按时开展班队活动，一次扣 2 分。不佩带红领巾，有一人次扣 1
10、分。升旗仪式及重要活动要求统一穿校服时不穿校服，有一人次扣一分。无故不开展班队活动的扣 10 分，有特殊情况应向德育处说明，正班主任因生病、事假或公出不在时由副班主任代上。（二）检查内容：室内、室外、个人卫生检查部门：卫生部检查要求：室内卫生：1、室内地面、墙角无纸屑及其他杂物。2、室内桌凳摆放整齐（基本横、竖一条线） ，抽屉无纸屑及其他杂物，物品有序摆放，桌凳无损坏。离开位置时，椅子塞在课桌下。傍晚离校时椅子翻到桌子上。3、教学黑板无乱写现象，小黑板统一摆放于规定的地点，黑板槽内保持干净。黑板报保持整洁、美观，无破损。4、书柜内干净整洁，物品摆放整齐。5、讲台整齐干净、无积尘。除上课时间及教
11、师在教室批改作业时需要，讲台上只允许放置粉笔盒。作业、书本、教师教具、板擦及粉笔摆放在指定位置。6、卫生工具（扫帚、纸篓等）统一摆放指定位置，卫生垃圾应于放学前倒至垃圾箱，卫生工具无损坏，垃圾箱盖干净无积尘及污渍。7、饮水机、空调无灰尘，无损坏，周围尽量保持干燥。8、门窗、墙壁、班牌、开关板及窗槽无灰尘、无印迹、无蛛网，门无损坏，玻璃无破损。9、教室外、北走廊无纸屑，墙壁无印迹，室外软包整洁无破损。10、课间餐的包装袋统一收集以后扎紧口袋扔在指定地点。室外卫生：包管区：每天上午（早读前） 、中午（上课前）各打扫一次，卫生垃圾倒至规定的垃圾箱。课间经常拾、捡，保持包干区整洁、干净，花坛内无杂物，
12、楼梯扶手上无灰尘，水池内无垃圾、无印迹。窗台及墙砖无污渍及积尘。个人卫生1、穿戴干净、整洁、得体。2、红领巾保持干净整洁。3、勤洗手、勤剪指甲、勤理发，勤洗澡，养成良好的卫生习惯。检查方法：1、教室卫生及包管区卫生的常规检查人员分别在做操时间进行检查，周五中午 12:30进行检查。违反上述要求，每条扣 1 分。2、凡有物品被人为损坏的，有一件，另加扣 3 分。如有班级学生故意将垃圾人扔到其他班级包管区的，经查实，扣 5 分。3、课间餐包装袋不按要求丢弃，造成环境脏乱，查到一次扣 5 分。（三）检查内容：两操检查部门：艺体部检查要求： 广播操（含升旗）1、各班集合做到快、静、齐（升旗：统一校服、
13、佩戴红领巾） 。2、行进中，队列保持整齐，精神饱满，无吵闹嬉笑声。3、进退场：队列整齐，保持安静，动作到位。4、做操过程中，保持队形，节拍准确，无吵闹声（升旗：升旗时，严肃庄重，行队礼、注目礼；唱国歌时，服从指挥，节拍准确，声音洪亮，整齐有力。 ） 。5、全体同学必须参加，如确有特殊情况，必须向检查人员说明原因。6、正副班主任一前一后站于学生队伍中与学生一起做操，维持班级纪律。升国旗时教师不随意走动，不交谈，肃立行注目礼。眼保健操1、眼保健操音乐响起，全体同学均做好做操准备（室外课或专用教室上课班级在教室做完操后离开） 。2、做操过程中，眼睛微闭，姿势端正，穴位正确，节拍准确，保持安静。3、眼
14、保健操时间当班老师应巡视指导。检查方法：每天上、下午两操时间，常规检查人员分别到各班进行检查。违反上述要求，第 1、2、3、4 项扣 1 分，第 5 项如学生人数无故未出操，有 1 人次，扣 1 分，以次类推。如整个班级或者整个年级未出操（教导处安排的考试除外） ，均扣 3 分。正副班主任无故缺席一次扣一分。检查人员在眼保健操时间，分别到各班进行检查。违反上述要求，扣 1 分。（四）检查内容：纪律检查部门：纪律部检查要求： 课间纪律1、 严守课间纪律，不追赶打闹，不随便出校门，不进入幼儿园活动场地。2、 不损坏校园公共设施和花草树木，不在课桌椅、校园内涂抹刻画。3、 不滑楼梯扶手，不做有危险的
15、游戏。不在楼梯口玩耍，不堵住路口。4、 不讲脏话和打人骂人。5、 除课间餐之外，教学区内不吃任何零食，不带饮料进学校。住宿学生夜自习时不将零食带往自习教室。用餐纪律 1、 下 课 后 能 排 队 前 往 餐 厅 用 餐 ， 不 奔 跑 ， 不 喧 哗 。2、 用 餐 时 能 有 秩 序 排 队 ， 不 推 挤 ， 不 插 队 。3、 用 餐 时 不 大 声 喧 哗 ， 注 意 节 约 粮 食 ， 不 挑 食 ， 不 浪 费 ， 不 把 食 物 带 出 食 堂 。4、 用 餐 后 将 餐 具 轻 轻 摆 放 入 指 定 筐 中 ， 慢 步 走 回 教 室 ， 不 在 食 堂 外 连 廊 的 长
16、凳 上 行 走。5、 课间餐不带出教室食用。放学及乘车纪律1、 放学前各班要在教室前面整队，安静有序的离开学校，教师护送出校门。2、 乘车学生文明乘（候）车，候车期间不追逐、打闹、不随意离开候车地点。乘车时遵守学校相关乘车纪律。检查方法：1、检查人员课间巡查，发现违反以上规定的有一人次扣 1 分。2、严查教学区吃零食现象，发现一次扣 3 分。3、严查说脏话现象，有一人次扣 5 分。（五）检查内容：安全检查部门：安全部检查要求： 1、 不带刀具等危险物品到学校。2、 不做危险的游戏，不奔跑打闹。3、 不玩水，注意节约用水。不开无人灯，注意用电安全。在光线充足的情况下，应主动关闭电灯，无学生在班，
17、应及时关闭电灯、投影机和空调。放学时切断饮水机电源，关锁好门窗。各班可职责到人。4、 不攀爬学校的阳台、栏杆、窗户、不在马路上、河边玩耍，未满 12 周岁不骑自行车上下学。5、 班级安全信息栏填写完整，及时更新。检查方法：1、检查人员放学、夜自修后巡查，平时抽查，有违反以上规定的有一人次扣 1 分。2、出现门窗水电未关锁现象一次扣 5 分。3、班级出现学生打架或学生伤害事故，一次扣 10 分。三、检查情况反馈：1、以上五项常规项检查，采取“一天一反馈” 、 “一周一评比” 、 “一月一表彰”方法：“一天一反馈”：少先大队部每天早读期间将前一天的检查结果反馈到各个班主任处。“一周一评比”：每周二
18、早操时间，公布上周评比结果，颁发单项流动红旗。“一月一表彰”：月底对本月的每周评比结果进行汇总，评选出当月文明班集体。3、 在德育处进行的专项抽查中问题严重的将加大扣分力度。4、 班级出现打架或学生伤害事故取消当月文明班级体评比资格。5、 班级学生出现不服从队部检查人员的批评和监督，言语恶劣或行为偏激则取消该班级当月文明班评比资格。上述评比细则从颁布之日起实施，并作为学期末优秀班集体、优秀正副班主任及单项“常规先进班级”的重要考评依据。上述最终解释权归少先大队部所有。江阴市英桥国际学校小学德育处英桥国际小学优秀班集体评选量化方案此量化方案本着公平、公正、公开的原则，坚持以事实说话、以数据说话。
19、最大限度的打足班主任教师在学期内取得的各项集体成绩，客观产生优秀班集体。一、班集体成绩（必须为集体成绩）1、文明班评价（1）根据班级 荣获学校每 周颁发的纪律、卫生、安全、艺体、学习流动红旗数评选文明班级。评到一次加 5 分。（2）荣获每次学校不定期安排的专项检查活动优胜班每次加 3 分。2、各种德育活动学校每学期组织的各项德育活动，参加得一分，根据奖项加 3、2 、1 分。3、 各级各类比赛即参加学校或者代表学校参加各级各类比赛荣获等级奖，根据级别得到的加分（集体奖加分） 全国 15 分、13 分、12 分/省级 10 分、8 分、6 分/市级 6分、4 分、2 分/区级：5 分、3 分、1
20、 分/校级 3 分、2 分、1 分；个人得奖加分：全国：9 分、8 分，7 分；省级：7 分、6 分、5 分；市级：5 分、4 分、3 分；区级：3 分、2 分、1 分。4、积极承担学校分配的临时性任务并高质量完成，加 5 分。二、班级管理积分1、每周能够按时、按质上好午会和班会课，每次加一分。2、每月布置一次主题板报，有更换每次加 1 分，评选结果优秀的每次再加 1 分。3、召开一次主题班（队）会公开展示活动，每次加 2 分，评价结果优秀每次再加 1 分。5、积极组织学生参加社团活动 2 分。6、班主任工作手册填写齐全，校信通使用规范，家访联系密切班级博客每周及时更新加 5 分。7、班级管理
21、日志每月末及时上交，内容真实，教育痕迹明显，每次加 1分。8、每学期末自己撰写 并及时上交 德育论文，加 2 分。评选结果优秀加 2分。三、产生办法1、每学期末，在 德育处通知的限定完成日期前所获得成绩为有效成绩。2、班主任提供本学期获得的所有集体性荣誉证书、奖状复印件。3、学校每学期末评选优秀班集体采取排队的方式选出优胜者，通过述职择优推荐。四、凡有下列情况之一者，取消“优秀班级“ 的评比资格：1、出现体罚和变相体罚、有偿家教或直接或间接向家长索要钱物的，造成社会影响的一票否决；为学生代购、推销资料或违规收费的一票否决。2、凡有学生违反学校规章制度，受到学校警告及其以上处分或发生违法乱纪的。
22、3、凡有学生严重破坏校产校具行为的班级。4、拒不参加学校组织的以班级为单位的集体活动者。英桥国际学校小学德育处英桥国际学校特色班级评比方案建设特色班级，打造班级文化品牌，是我校致力于教育创新工程、强化校园文化建设的一项重要举措，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措，通过细致、有效地工作，努力形成班班有品牌、人人知特色、个个有特长的浓厚班级文化氛围和育人氛围。为有效开展好此项工作，特制定本评比方案。 一、评比标准：（一）目标管理：制订建设特色班级工作计划，特色班级建设目标得到全班同学的认同，实施过程全员积极参与，学校安排的创建特色班级工作和任务认真完成。深入推进特色班级建设，工
23、作有远期目标，远期目标积极准备分阶段实施，在校内产生较大的影响。（二）过程管理：1、特色班级建设活动有计划，有措施，有阶段性工作小结和学期工作总结，定期开展活动, 有特色创建活动档案袋，有详尽完备的活动记录和学生稿件等相关的工作资料存档。2、班级特色建设氛围浓厚，形式新颖。3、设计体现班级特色的专项活动，效果较好，普及面广。活动形式新颖，发挥了学生的主动性、积极性和创造性，给学生留有实践的余地。4、对特色教育活动及时上报，及时宣传，取得学校支持并不断完善。5、特色班级建设在理论指导下进行有成效的实践。（三）成果展示：1、学生开始显露自己的个性特长并得到明显发展。2、学生的潜能得到开发，培养出兴
24、趣爱好。3、学生学有收获，写出了有一定质量的体会文章。4、学生活动形式多样，效果较好。5、班级为学校的会议、观摩活动提供现场，进行活动展示。6、参加各类竞赛、活动成绩优秀。7、特色教育方面在校、片、市有较高知名度。8、为其他班级的相关活动提供帮助、指导。9、班主任在班级特色建设方面的教学论文在校级以上评比中获奖。 二、评比办法：1、特色班集体的申报采取自愿原则，学期初各班主任根据班级及自身特点确立班级特色，填写申报表上报德育处，经德育小组审核合格后建立特色班集体，由各班主任根据自己的计划开展相应活动并积累过程性资料。2、特色班级评比，学校每学期安排一次，下学期可以延续上学期的班级特色，也可重新
25、申报。每学期评比时间为 1 月份或次年 6 月份，参评班级要将总结材料报学校德育处。在征求学校领导意见的基础上，组织德育小组全体成员评审、确认、公布。三、表彰奖励学校在每学期结束时对特色班级、特色班主任及特色学生给予表彰、奖励。特色班集体建设情况同时作为优秀班集体优秀班主任的考评加分项目之一。英桥国际学校小学德育处英桥国际学校小学优秀班主任评选方案为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每年评选一批工作成绩突出的班主任，并予以表彰。 一、参评条件： 1、现任全体班主任老师。 2、热爱学生，团结同志，思想进步，爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。3、有较强的
26、组织能力，工作有计划、有总结、有实效、有创新、有特色。 二、评选原则： 1、主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评价，侧重工作实绩，注重现实表现；2、评选实行公开、公正、公平的原则。 3、评选比例不超过 5 名。三、评选办法： 1月考核量化成绩。2、 家长、学生问卷调查成绩。3、 任课老师评价成绩。4、综合评价 ：由年级组、教导处、德育处根据班主任对德育活动的组织和参与、班级管理、坐堂情况等评议并进行综合打分。5、班主任学期述职 ，集体评价。四、加扣分情况： 1、在省级以上刊物公开发表有关德育方面的论文（或表彰） ，一篇（次）加 5分，最高不超过 10 分；在市级刊物发表德育论文或被评为学校优秀
27、德育论文（或表彰）者加 3 分 。2、所带班级出现打架、破坏公物行为等严重违纪现象，每出现一人次扣 1 分。(以综治办备案为准) 五、有下列情况之一者，则取消评选资格： 1有悖于中小学教师职业道德规范，造成不良影响者； 2本班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者。英桥国际学校小学德育处英桥国际学校小学优秀副班主任评选方案 为加强班主任队伍建设，激发副班主任的工作热情，在副班主任队伍中树立典型，学校决定每学期评选一批工作成绩突出的副班主任，并予以表彰。 一、参评条件： 1、现任全体副班主任老师。 2、热爱学生，团结同志，思想进步，爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。3、有较强的组织能力，工作有计划、有总结、有实效、有创新、有特色。4、有责任心，跟班主任的合作意识强。二、评选原则： 1、主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评价，侧重工作实绩，注重现实表现。2、评选实行公开、公正、公平的原则，按照积分量化细则进行排名选取。 3、评选比例不超过 5 名。
