1、利用家长助教，提高家园共育【摘要】家园共育是幼儿教育发展的共同趋势，幼儿园教育离不开家长的支持与配合。 幼儿园教育指导纲要中明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。 ” 如何让家长真正参与到幼儿园教育中来，如何发挥家长这一教育资源呢？我们尝试开展了“家长助教”活动，取得了较好的效果。本文就家长助教好处与如何开展进行论述。 【关键词】家长助教 家园共育 家园共育是幼儿教育发展的共同趋势，幼儿园教育离不开家长的支持与配合。 幼儿园教育指导纲要中明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教
2、育工作。 ”如何让家长真正参与到幼儿园教育中来，如何发挥家长这一教育资源呢？我们尝试开展了“家长助教”活动，取得了较好的效果。 一、家长助教好处多 （一）家长助教，促进家长育儿水平的提高。 家庭和幼儿园同样担负着教育儿童的职责，但很多家长在育儿上不专业，通过开展家长助教活动，为家长搭建一个交流、学习的平台，提高家长的育儿观念及能力。家长可以通过家长助教的活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况，观察老师实施教育的具体方式方法；老师也可通过此种方式加强与家长的沟通，手把手地对家长进行家庭教育指导。 （二）家长助教，拓展了幼儿园的教育课程，弥补了幼儿园的教育缺陷。 首先，男家长的参与，对孩子们来
3、说，充满了新鲜感和阳刚之气，这可以大大激发孩子们的学习兴趣；其次，家长中不乏各种类型的专业人才，对于求知欲极强的孩子们来说，他们的到来能够满足他们对专业知识的渴求。 （三）家长助教，密切了家园联系。 在助教活动中，老师与家长的沟通多了，家长对于老师的工作也有了很大程度的了解，他们了解了老师的辛苦，对老师的工作多了一份理解，因此家长与老师的关系更加和谐，在这份和谐中工作开展起来，更加得心应手，更利于幼儿的发展。 二、如何开展家长助教活动 （一）真情沟通，消除家长顾虑，吸引家长积极参教。 “家长助教”是一种新型的家、园共育方式，它开展的成效如何，完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。所以，通过多
4、种途径不断地宣传以形成家长这方面的意识，是做好“家长助教”这项工作的前提。我们本着“相互尊重、与家长齐心协力共同教育幼儿”的原则，召开家长座谈会，真心实意地把家长视为平等的合作伙伴，进行心与心的交流。我们将开展此次活动的目的、意义、重要性和价值逐一同家长分析，并请家长发表各自的意见和建议。我们真心的沟通换来了家长的理解、认同和支持，有一些家长踊跃报名。但也有家长却犹豫不决，他们担心“这么多孩子不听话怎么办？“我们怎么组织孩子呢？” “我给孩子讲什么？”为了消除家长的顾虑，我们对家长表明：我们是共同合作，以家长为主我们为辅更好的开发家长的职业、经历中蕴含的丰富教育资源，使双方的知识经验更具一致性
5、、互补性。这样一来，家长心中有数，纷纷积极报名参加家长助教活动。 （二）帮助家长选题，共同备课，协助家长做好助教。 由于家长不是专业的幼儿教师，因此他们的选材以及组织幼儿参与上存在一定不足，如：语言缺乏儿童化、选材过大、内容过于复杂等，所以在家长走进课堂前，我们主动了解家长设计的活动内容、过程，和家长共同讨论，使活动安排得更加合理、有趣、有益，帮家长把握住深浅尺度。如：宁宁的爸爸选择的风车，在讲风车转到原理时，设计的语言很多成人化，不利于幼儿理解接受，经过我们的提醒修改，他采用了儿童化语言，并加上了形象的动作，更易于幼儿接受。旋儿的妈妈在选题上十分为难，不知道该给孩子们教什么，于是，我们想到她
6、自己开的水饺店，请她教孩子们包饺子，从和面、调馅儿、擀皮儿、包饺子到下饺子，她讲得头头是到，并且亲自带孩子们操纵，丰富了孩子们的生活经验，而且还提高了孩子们自我服务能力，很多孩子回家后纷纷与父母一起包饺子。 当家长走进课堂时，我们以饱满的热情全力配合家长活动，做好家长的助手，当好家长与孩子的“翻译官” ，让家长的活动井然有序的开展下去。 （三）挖掘家长的社会资源，提高孩子的能力，开发幼儿园课程。 不同层面的家长来自不同的行业、有着不同的工作，家长的职业、阅历、特长对幼儿园来说就是一笔丰富的教育资源。 幼儿园教育指导纲要中指出， “充分利用自然环境和社区教育资源，扩大幼儿生活和学习的空间。 ”我
7、们要根据需要，利用家长资源，丰富孩子的视野，让孩子各方面都有所涉猎。如当我们在开展安全活动主题时，利用宝宝爸爸是消防队员的工作，带幼儿去参观消防队，全面了解消防员从接警到出警的过程，以及消防队的设备、如何灭火、如何在火灾中逃生等，提高了孩子的自我保护能力。利用欣欣妈妈是牙医的职业，我们请他联系，带孩子到医院参观，了解治疗仪器，知道龋齿的形成及危害，并且利用牙齿磨具为孩子手把手，面对面示范刷牙的正确方法。通过参观，孩子们了解了口腔卫生的重要。 我们是石油人，如何从小培养孩子爱家乡爱油田的情感，如何根据胜利油田制定我们的园本教材，空洞的说教似乎没有用的，我们充分利用家长特长，请他们把自己的工作带劲
8、课堂，为孩子进行讲解。如：馨馨的妈妈是常减压车间的工程师。她带来了石油、汽油、柴油的样品，给幼儿详细地介绍了石油炼制成汽油、柴油的过程，说明了其生产原理是由于它们沸点的不同，然后经过蒸馏装置，把石油加热分馏得到了汽油、柴油。通过她的讲解，幼儿对石化总厂的主要产品有了感性的认识。当得知这些产品就是我们汽车等交通工具的“食品”时，孩子们很高兴，他们为父母所从事的工作而自豪，爱石化总厂、爱油田的情感油然而生。宁宁的爸爸是机修车间的技术员，他爱动脑善钻研，在厂里有好几项技术发明，多次荣获石化总厂“革新能手”称号。他给班里做了一个大风车，受到了幼儿的喜爱。 家长助教活动是对幼儿园现有课程的深化和拓展，积极有效地开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流、互相学习的平台，更好地促进幼儿的全面发展。因此，家长助教活动不但要利用好开展好，而且要持之以恒，形成一种幼儿教育的特色，并大力弘扬与推广。
