1、如何做一个让学生喜爱的老师摘 要：教师影响着学生终身的发展，努力让自己成为学生喜欢的老师，正确的引导学生，对教师来说特别重要。学会尊重、理解、关心爱护学生，是拉近师生关系的纽带；同时教师要注重个人魅力的提高，用人格魅力去感染学生，一味的否定只会适得其反。 关键词：教师；教育；理解；尊重；关爱；正确方向 教师是人类灵魂的工程师，是对人的一生影响最大的关键人物。一束期望的目光，一个鼓励的微笑，一句亲切的问候，可能会对学生产生长久的影响。许多名人在回忆自己的成长经历时都很感激儿时老师的启蒙。那么如何成为一个让学生喜欢的老师呢？ 做教育不仅仅是简单的传授给学生科学文化知识，更重要的是教会学生如何做人，
2、做个大写的仁。著名教育学家陶行知先生说：“千教万教教人求真。 ”教书育人是一门艺术，身教重于严教，著名的俄国教育家乌申斯基说：“只有人格，能影响人格的发展和形成” 。教师的魅力在于睿智，在于身体力行，在于做学生的示范和榜样，榜样的力量是无穷的。我想，做一个学生喜欢的老师当从如下做起。 1 尊重学生 尊重学生是指对学生人格的尊重。师生之间要建立起一种民主平等的关系，绝不能伤害学生做人的尊严，教师要善于保护学生的自尊心。这是让学生理解、喜爱老师最基本、也是最关键的一点。不注意这一点，无论你对他们的爱多么深，他们也无法理解。只有师生之间的相互尊重，才能有师生之间的相互关爱。在工作中，应该把尊重放在首
3、位，不管什么事，首先要让学生发表自己的看法。学生体验到这种尊重，自然会由怕老师转变为爱老师。在教育过程中，我发现，知道尊重学生的老师都能得到学生的认可，信任。 2 了解关心学生 有一句话叫“知子莫过父” ，父子之间爱的牢固是因为他们之间的了解，而我们的教师真正了解学生内心的又有多少呢？缺乏了解，对所有同学都“一视同仁” ，这样只能让学生感到你的爱不知落到谁家，反正没有自己的份。所以，在工作中，应尽量地深入了解学生，根据学生的不同特点，给予不同的关心。对有的同学，春风化雨的爱是良方；对有的同学，凛冽如寒风的冷静之爱，才有可能疏通障碍。 3 放下师道尊严，微笑面对学生 教师首先应该是一个有感情的人
4、，而不仅是一架教书的机器。如果学生畏惧老师，则必然会妨碍教育教学的顺利进行。因此老师在课内外如果放下师道尊严，多一些微笑，对学生多几句鼓励的话语，多主动与学生进行沟通，坚持“无错原则” ，那么，课堂上必然会出现积极举手、各抒己见的场面，而课外也会主动与教师打交道，出现其乐融融的场面。4 要用多种方式与学生沟通交流，缩短师生间的心理距离 要培养朋友式的师生关系，除了要有渊博的知识外，教师应采用多种方式与学生交流。课上你的眼神、手势，甚至一个微笑都能让学生感觉到你在与他们交流。 5 作为教师，保持乐观开朗、情绪稳定也非常重要 这样才会使学生敢于接近你，乐于接近你。我想，对善于做学生朋友的老师，有哪
5、个学生不喜欢呢？当然，朋友关系并非意味着对学生放任自流。一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，我想即使有时对学生出现的错误批评得过火一点，学生也会心甘情愿地接受并乐于改正的。师生关系如此，作为教师，还有什么比此更值得惬意呢？ 6 好老师一定有课堂精彩 气氛活跃、学生表现的机会多、说话带劲、充满激情的老师。这就要求我们教师在日常工作中要苦练教学技能，争取使每一节课都能妙趣横生、充满活力、都有学生意想不到的内容。当然，这种能力不是与生俱来，也不是一朝之功，而是需要我们不断地学习，不断地实践，不断地总结。 7 不做炫耀狂妄型教师 学生很反感自吹自擂、四处炫耀自己的教师。在学生眼中，教师应该是谦虚谨慎的人
6、，教师的权威不是建立在吹嘘自己的基础上的。不做挖苦刻薄型教师。有些教师为发泄心中的愤懑或满足自己的快意，喜欢用尖酸的字眼来挖苦学生，甚至是一语即出，学生的祖宗八代也跟着挨批。此类恶毒教师学生更令避而远之。不做态度冷漠型教师。要想赢得学生喜欢，教师就应少一点架子，对学生多一点尊敬和真诚；少一些尖酸刻薄，对学生多一些赏识和信赖；少一点冷漠，对学生多一点热情和交流。 教师为人师表，率先垂范，如朝霞祥云，映红天空，照亮花园的同时，又展示自身的美丽与绚烂。教书育人，不仅要传授知识，还要培养学生学习的热情，塑造学生文明优雅的气质，形成创新发展的素质。说教千遍，不如一个行动。老师的言行最有说服力，老师的品德是最好的楷模。老师的优秀品格令学生终生受益，老师的高尚道德孕育整个社会精神文明的明天。为人师表的学识、风格和魅力，来自于非凡的人生底蕴，来自于丰富的学识，来自于“一日三省乎己”的持续修养。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来” ，这不是一朝一夕能形成的，是教师独具个性化的创造过程，是教师使命执著的奉献。 参考文献 1张树祖、沈德立（1987）：基础心理学。北京：教育科学出版社。2黄希庭（1988）：发展心理学。北京：人民教育出版社。
