1、心理咨询师三级基础知识教材章节练习第一章 社会心理学知识习题 单选题 更多练习请关注我的文库或头像 第二章 社会心理学知识习题 一、单项选择题 1.-般认为，社会心理学诞生于 （ ）年。 （ A） 1879 （ B） 1897 （ C） 1908 （ D） 1924 【答案】 C 【解析】 2.F.H.奥尔波特（ 1924）指出：会心理学是 “研究个体的社会行为和（ ） 的学科 ”。 （ A）社会心理 （ B）社会意识 （ C） 社会知觉 （ D）社会观念 【答案】 B 【解析】 3.社会学家 C.A.艾尔乌德（ 1925）认为，社会心理学是关于（ ）的科学，以群体生活的心理学为基础。 （ A
2、）习惯行为 （ B）社会行为 （ C） 群体心理 （ D）社会互动 【答案】 D 【解析】 4.勒温（ 1936）关于社会行为的公式 B=f（ P， E）中， E 表示 （ ）。 （ A）行为 （ B）个体 （ C） 个体所处的情境 （ D）函数关系 【答案】 C 【解析】 5.社会行为是人对（ ）引起的并对社会产生影响的反应系统。 （ A）社会因素 （ B）现实生活 （ C） 周围环境 （ D）即时情境 【答案】 A 【解析】 6.勒温认为，要理解和描述行为，人和（ ）必须被看成是一个相互依赖的因素群。 （ A）他的情绪状态 （ B）他过去的经验 （ C） 他的个性特征 （ D）他所处的情境
3、 【答案】 D 【解析】 7.社会心理是（ ）与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社会行 为具有引导作用的心理活动。 （ A）社会认知 （ B）社会意识 （ C） 社会规范 （ D）社会刺激 【答案】 D 【解析】 8.在社会心理学领域里。态度属于（ ）的研究内容。 （ A）个体层面 （ B） 人际层面 （ C） 群体层面 （ D）社会层面 【答案】 A 【解析】 9.在社会心理学领域里，时尚属于（ ）的研究内容 a （ A）个体层面 （ B）人际层面 （ C） 群体层面 （ D）社会层面 【答案】 D 【解析】 10.E.P.霍兰德（ 1976）认为，社会心理学的历史按顺序可划分为
4、（ ）三个阶段。 （ A）哲学思辨、经验描述与实证分析 （ B）哲学思辨、实证分析与经验描述 （ C） 实证分析、经验描述与哲学思辨 （ D）经验描述、实证分析与哲学思辨 【答案】 A 【解析】 11.社会心理学的形成期是 （ ）。 （ A）哲学思辨阶段 （ B）学派时代 （ C） 实证分析阶段 （ D）经验描述阶段 【答案】 D 【解析】 12.社会心理学的哲学思辨阶段从古希腊开始，延续到（ ）。 （ A） 19世纪下半叶 （ B） 20世纪 20 年代 （ C） 19世纪上半叶 （ D） 18世纪末 【答案】 C 【解析】 13. -般认为历史上最早的社会心理学研究，是围绕 （ ）的哲学争
5、辩。 （ A）遗传和环境 （ B）社会分层 （ C） 本能和教育 （ D）人性 【答案】 D 【解析】 14.经验描述阶段是从（ ）到 20 世纪初。 （ A） 19世纪末 （ B） 18世纪末 （ C） 19世纪初 （ D） 19世纪中叶 【答案】 D 【解析】 15.经验描述阶段的特点是在 （ ）的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。 （ A）观察 （ B）实验 （ C） 思辨 （ D）归纳 【答案】 A 【解析】 16.实证分析阶段始于 （ ）。 （ A） 1 9 世纪初 （ B） 19世纪中叶 （ C） 1 9 世纪末 （ D） 20世纪 20 年代 【答案】 D
6、【解析】 17.实证分析阶段的特点是：社会心理学从描述研究转向实证研究，从定性研究转向定量研究，从（ ）转向应用研究。 （ A）纯理论研究 （ B）经验研究 （ C） 实验室研究 （ D）哲学思辨 【答案】 A 【解析】 18.对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应该（ ）。 （ A）不用干预 （ B）进行一定的引导 （ C） 进行干预 （ D）进行积极的平预和引导 【答案】 D 【解析】 19.社会心理学研究的伦理原则是指（ ）。 （ A）社会心理学研究要注意密切地联系社会现实 （ B）社会 心理学不仅要把所研究的对象纳入系统进行考察，两且要用系统的方法来研究 （ C
7、） 社会心理学的研究要尽力避免对被试者的身心健康造成伤害 （ D）研究者要采取实事求是的科学态度，对客观事实不能歪曲和臆测 【答案】 C 【解析】 20.口头调查又称为（ ）。 （ A）纸笔法 （ B）量表法 （ C） 访谈法 （ D）档案法 【答案】 C 【解析】 21.社会心理学的主要研究方法不包括 （ ）。 （ A）统计法 （ B）实验法 （ C） 调查法 （ D）档案法 【答案】 A 【解析】 22.关于访谈法，下列说法中错误的是（ ）。 （ A）访谈法就是普通的 “聊天 ” （ B）要取得成功，访谈者必须创造相互信任的氛围，取得被访者的积极配合 （ C） 访谈法是直接搜集资料的基本方
8、法 （ D）访谈过程是访谈者与被访者双方互相影响的过程 【答案】 A 【解析】 23.关于问卷法，错误的说法是 （ ）。 （ A）问卷的标准化程度高 （ B）问卷法可以在短期内获得大量的信息 （ C） 问卷涉及的问题应该尽可能广一些，要弄清被调查者的所有信息 （ D）问卷设计要遵守非歧义性原则 【答案】 C 【解析】 24.关于参与观察，下列说 法中错误的是 （ ）。 （ A.）观察者有可能获得更多的 “内部 ”信息，且材料来源可能更加真实 （ B）观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一负面的影响 （ C） 观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感 （ D）参与观察的主要目
9、的在于观察者的自我体验 【答案】 D 【解析】 25.问卷设计的基本原则不包括 （ ）。 （ A）目的性原则 （ B）全面性原则 （ C） 非暗示性原则 （ D）系统性原则 【答案】 D 【解析】 26.按照一定的目的搜集大量（过去及现在）的资料样本，将其内容分解成许多分析单元并进行统计分析的方法，叫（ ）。 （ A）观察法 （ B）实验法 （ C） 档案法 （ D）内容分析法 【答案】 C 【解析】 27.关于档案法，下列说法中错误的是（ ）。 （ A）档案法的优点是对研究对象的心理干扰小 （ B）缺点是工作量大，费时费力，分析数据的难度也较大 （ C） 档案法是一种内容分析的方法 （ D）
10、心理咨询中考察求助者的个人成长报告，不属于档案法 【答案】 D 【解析】 28.学术界一般认为现代社会心理学之父是 （ ）。 （ A） F.奥尔波特 （ B）勒温 （ C） 特里普力特 （ D）麦独孤 【答案】 B 【解析】 29.实验社会心理学的奠基人是 （ ）。 （ A） F.奥尔波特 （ B）勒温 （ C） 特里普力特 （ D）麦独孤 【答案】 A 【解析】 30.关于社会心理学的研究结果，下列说法中错误的是（ ）。 （ A）社会心理学研究结论不存在所谓的 “生态学效度 ”问题 （ B）实验室实验的结果不能任意地推广到现实情境中 （ C） 学习社会心理学理论，一定要把握其局限和适用范围
11、（ D） 20世纪 70 年代出现“社会心理学危机”的原因，是社会心理学研究结论的解释力较弱 【答案】 A 【解析】 31.社会学习论的代表人物是 （ ）。 （ A）华生 （ B）班杜拉 （ C） 勒温 （ D）奥尔波特 【答案】 B 【解析】 32.观察学习所包含的过程有 （ ）。 （ A）注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程 （ B）联想过程、模仿过程、强化过程 （ C） 观察过程、学习过程、模仿过程、强化过程 （ D）模仿过程、外部强化过程、内部强化过程、巩固过程 【答案】 A 【解析】 33.社会交换论形成于 20 世纪 50 年代末 60 年代初，创始人是美国社会学 家（ ）。
12、 （ A）霍曼斯 （ B）布劳 （ C） 埃莫森 （ D）蒂博特 【答案】 A 【解析】 34.关子社会交换论，下列说法中错误的是 （ ）。 （ A）社会交换论是主张从经济学的投入与产出关系的视角研究社会行为的理论 （ B）趋利避害是人类行为的基本原则 （ C） 人们在互动中倾向于扩大收益、缩小代价或倾向于扩大满意度、减少不满意度 （ D）社会交换关系是建立在利益冲突基础上的人们的竞争性活动，。 【答案】 D 【解析】 35.“个体或群体重复获得相同奖赏的次数越多，则该奖赏对个体的价值越小”，这是霍曼斯社会交换论的 （ ）。 （ A）成功命题 （ B）刺激命题 （ C） 价值命题 （ D）剥夺
13、 -满足命题 【答案】 D 【解析】 36.符号互动论的基本假设不包括 （ ）。 （ A）个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义作为基础的 （ B）事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在于事物自身 （ C） 事物的意义在于得与失的权衡结果 （ D）个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义 【答案】 C 【解 析】 37.弗洛伊德精神分析论的主要概念不包括（ ）。 （ A）潜意识 （ B）生本能与死本能 （ C） 力比多 （ D）集体潜意识 【答案】 D 【解析】 38.荣格创立了分析心理学，他认为心理治疗的目的应该是发展病人的创造性潜力及（ ），而不是治疗
14、症状。 （ A）认知能力 （ B）完整的人格 （ C） 恢复信心 （ D）调整他们的情绪 【答案】 B 【解析】 39.“集体潜意识”概念是 （ ）提出来的。 （ A）弗洛伊德 （ B）霍妮 （ C） 沙利文 （ D）荣格 【答案】 D 【解析】 40.霍妮认为男女之间的心理差异是由 （ ）决定的。 （ A）文化因素 （ B）环境 （ C） 遗传因素 （ D）力比多 【答案】 A 【解析】 41.沙利文认为 （ ）是人格形成和发展的源泉。 （ A）环境因素 （ B）人际关系 （ C） 认知能力 （ D）情感 【答案】 B 【解析】 42.公元前 328 年，古希腊哲学家 （ ）指出：人在本质上
15、是社会性的动物。 （ A）亚里士多德 （ B）苏格拉底 （ C） 马基雅维里 （ D）柏拉图 【答案】 A 【解析】 43.社会化是个体由自然人成长、发展为 （ ）的过程。 （ A）生理健康的人 （ B）社会人 （ C） 心理健全的人 （ D）成年人 【答案】 B 【解析】 44.我国的劳动教养制度是一种（ ）的机制。 （ A）继续社会化 （ B）终身社会化 （ C） 早期社会化 （ D）再社会化 【答案】 D 【解析】 45.关于再社会化，下列说法中正确的是（ ）。 （ A）教导社会成员树立生活目标 （ B）成年期的社会 （ C） 教导社会成员掌握、遵守社会规范 （ D）对早期社会化及继续社
16、会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化 【答案】 D 【解析】 46.社会化的载体不包括 （ ）。 （ A）家庭 （ B）大学 （ C） 杂志 （ D）观念 【答案】 D 【解析】 47.个体的全部社会化是以（ ）为条件的。 （ A）早期社会化 （ B）语言社会化 （ C） 性别社会化 （ D）道德社会化 【答案】 B 【解析】 48.“性别 ”表示（ ）。 （ A）男女在人格特征方面的差异 （ B）社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待 （ C） 男女在生物学方面的差异 （ D）男女思维方式的差异 。 【答案】 A 【解析】 49.爱国意识的发展阶段不包括 （ ）。， （ A）
17、国家形象阶段 （ B）抽象国家观念阶段 （ C） 国家认同阶段 （ D）国家组织系统阶段 【答案】 C 【解析】 50.社会角色是个体与其（ ）、身份棚一致的行为方式及相应的心理状态。 （ A）社会地位 （ B）社会认知 （ C） 社会情感 （ D）社会意识 【答案】 A 【解析】 51.企业家属于 （ ）角色。 （ A）表现型 （ B）功利型 （ C） 自由型 （ D）创造型 【答案】 B 【解析】 52.角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这是 （ ）。 （ A）角色冲突 （ B）角色不清 （ C） 角色中断 （ D）角色失败 【答案】 D 【解析】 53.作为老师，既需要权威者的角色
18、一义需要是学生朋友的角色，这两种角色有时难以协调，这是 （ ）。 （ A）角色内冲突 （ B）角色失调 （ C） 角色不清 （ D）角色间冲突 【答案】 D 【解析】 54. 一位中年男子在工作单位是领导、管理者的角色，而在家中又是听从、顺从父母的孝顺儿子的角色，他觉得自己转换困难，那么他面临的是 （ ） （ A）角色间冲突 （ 13）角色不清 （ C） 角色内冲突 （ D）角色失败 【答案】 A 【解析】 55.由他人的判断所反映的自我概念，是 （ ）。 （ A）主我 （ B）客我 （ C） 镜我 （ D）社会自我 【答案】 C 【解析】 56.自我概念的形成与发展大致经历置个阶段，即（ ）
19、。 （ A）从生理自我到社会自我，最后到心理自我 （ B）从生理自我到心理自我，最后到社会自我 （ C） 从社会自我到生理自我，最后到心理自我 （ D）从心理自我到社会自我，最后到生理自我 【答案】 A 【解析】 57.身份的特点不包括（ ）。 （ A）客观性 （ B）主观性 （ C） 稳定性 （ D）系统 隆 【答案】 D 【解析】 58.詹姆士（ 1890）关于自尊的经典公式是（ ）。 （ A）自尊 =成功自信 （ B）自尊 =成功抱负 （ C）自尊 =自信抱负 （ D）自尊 =抱负成功 【答案】 B 【解析】 59.自尊是个体对其（ ）进行自我评价的结果。 （ A）社会角色 （ B）自我
20、 （ C）成功与失败 （ D）价值 【答案】 A 【解析】 60.社会知觉是个体对他人、群体以及对（ ）的知觉。 （ A）自己 （ B）社会 （ C）自然 （ D）环境 【答案】 A 【解析】 61.人的社会化过程以及人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以（ ）为基础的。 （ A）人际沟通 （ B）情景判断 （ C）社会如谴 （ D）人际知觉 【答案】 C 【解析】 62.人脑中已有的知识和经验的网络称为（ ）。 （ A） 图式 （ B）核心知识 【答案】 A 【解析】 63.个体在以往经验的基础上，形成的对自己的概括性的认识，称为（ ）。个体会在此基础上加工有关自己的信息。 （ A）自我如
21、觉 （ B）自我概念 （ C） 自我评定 （ D） 自我图式 【答案】 D 【解析】 64.受（ ）的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。 （ A）印象 （ B）遗忘曲线 （ C）图式 （ D）自我意识 【答案】 C 【解析】 65.个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确其对自己的意义，使自己的行为获得明确定向，这一过程称为（ ）。 （ A）印象管理 （ B）印象形成 （ C）个体印象 （ D）个体信息 【答案】 B 【解析】 66.在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为（ ）。 （ A）定向作用 （
22、B）第一印象 （ C）首因效应 （ D）印象管理 【答案】 C 【解析】 67.第一印象作用的机制是（ ）。 （ A）近因效应 （ B）首因效应 （ C） 光环效应 （ D）好恶评价 【答案】 B 【解析】 68.在印象形成的过程中，最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的现象，称为（ ）。 （ A）刻板印象 （ B）光环效应 （ C）首因效应 （ D）近因效应 【答案】 D 【解析】 69.首因效应的存在表明（ ）很重要，个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。 （ A）印象管理 （ B）印象形成 （ C） 信息加工 （ D）第一印象 【答案】 D 【解析】 70.首因效应和近
23、因效应表明，在印象形成的过程中， （ ）对印象形成有重要的影响。 （ A）信息内容 （ B）信息数量 （ C） 信息顺序 （ D）信息真实性 【答案】 C 【解析】 71.个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，这是 （ ）。 （ A）特质印象 （ B）印象形成 （ C） 光环效应 （ D）近因效应 【答案】 C 【解析】 72.光环效应是一种 （ ）的现象，一般是在人们没有意识到的情况下发生。 （ A）社会适应 （ B）信息干扰 （ C） 先入为主 （ D）以偏概全 【答案】 D 【解析】 73.人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看
24、法叫 （ ）。 （ A）印象形成 （ B）第一印象 （ C） 总体印象 （ D）刻板印象 【答案】 D 【解析】 74.刻板印象具有 （ ）的意义，使人的社会知觉过程简化。 （ A）消极 （ B）社会适应 （ C） 破坏性 （ D）概括定型 【答案】 B 【解析】 75.在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有 （ ）的性质。 （ A）定向作用 （ B）消极 （ C） 双向作用 （ D）积极 【答案】 B 【解析】 76.在印象形成的过程中，个体在把各种具体信息综合后，会按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成（ ）。 （ A）第一印象 （ B）刻板印象 （ C） 总体印象 （ D）客观印象 【答案】 C 【解析】 77.人们形成总体印象时，参考的是各种品质的评价分值的总和，这是（ ）。 （ A）简约模式 （ B）平均模式 （ C） 加权模式 （ D）加法模式 【答案】 D 【解析】 78.在形成总体印象时，将各个特征的分值加以平均，然后根据平均值的高低来形 成对他人的好或不好的总体印象，被称为印象形成中的（ ） 。 （ A）加权平均模式 （ B）平均模式
