1、栟茶中学挂职学习总结,丰县华山中学 程真,1、深厚底蕴 教育之乡,一、栟茶中学。,2、栟中现象 人才辈出,3、姚止平校长,1、管理分工,二、学校管理。,2、值班管理,3、考勤管理,4、考核制度,5、食堂管理,6、宿舍管理,1、重视文化建设,三、学校建设。,2、重视师德 和师能建设。,3、重视特色建设。,军训基础课,入学第一课,校史班会课,节日主题课,成人礼仪课,常规教育课,社会实践课,青年党团课,校风建设课,常规德育,1、常规德育-校风育人,四、特色建设-德育、社团建设,时代德育,社会主义核心价值观,中小学生守则（2015年新版）,“八礼四仪”,2、时代德育政治导向,四、特色建设-德育、社团建
2、设,省级优秀课程基地略影,人生规划室,3D体验馆,沙盘游戏室,身心放松室,情绪发泄室,团队活动室,微格教室,四、特色建设-德育、社团建设,3、特色德育基地建设、社团活动,社团活动,德育管理梯队,在德育思想体系上，形成了以校风育人为中心的传统德育；以社会主义核心价值观、八礼四仪为中心的时代教育；以社团活动为中心的特色德育，立体型德育管理体系和思想体系。,德育思想体系,把教学和德育放在同等位置，坚持上层建设，年级主任教学、德育双负责制。常规管理：德育副校长（符校）年级组班主任。特色管理：德育副校长（丛校）德育处、团委相关教师、学生会。,三十年前学校创编的课间拳颇有民族特色。其潇洒的动作、独特的风格
3、、宏伟的气势深受学生喜爱。打完一套拳，学生心率可达每分钟140次左右。,四、特色建设体育建设。,1、年级组成。,五、年级管理。,2、办公室管理。,3、班主任管理。,4、教师管理和待遇。,1、制度有效。,五、学生管理。,2、科学管理。,3、细节展现。,1、集体备课。,七、教学管理。（核心）,2、成绩分析。,3、教学研究。,4、不同课堂的上课思路。,5、注重听评课。,6、掌握学情和作业批改的方式。,7、精抓学习重要阶段和突出问题。,1、集体备课。,（1）实施步骤。第一步是在每学期开学之初有一个总体规划。第二步，按顺序每课指定的备课人要变成主讲人，提前一周拿出导学案和主讲内容。第三步是个性复备。（2
4、）要注意的问题。可以由年级根据实际情况指定几个备课人。学校要制定相关制度。学校可考虑主要检查二次备课和从学生处调查作业批改情况。集体备课不能将网上资料不加以整改。集体备课不能组长或主备人一人唱“独角戏”。,导学案,构成：,（1）目标导读,（2）问题导思,（3）例题导练,（难点）,（重点）,（亮点）,2、成绩分析,这里重要考试后都要进行四次成绩分析。首先是学科组分析。第二个分析是班调会。第三个分析是年级分析，也就是年级主任召集全体老师进行整体分析。第四个是班内分析。 分析会有几点不错的内容值得我们学习。1、年级分析会采用讲坛式，亲切而又庄重，但这个受条件限制。2、成绩分析以比较为主，特别注意树立
5、优秀，鼓励典型。3、把学生对老师的评议也搬上屏幕，以学生的评价来指出部分教师的不足，这种批评更容易让教师接受和改正，毕竟这是学生的期望。4、把成绩分析会变成教研思想交流的阵地，结合学校课改模式和年级主任自己的思考把一堂课到底怎么上，应注意哪些问题，一一打在屏幕上和老师进行交流，无形中会影响到教师的教学思想。5、学科组分析和班级分析具体详实。,3、注重教学研究,2016年底都在传17年高考录取政策会发生重大变化，即一本扩大学校范围，二、三本合并。我们这边仅仅是传，因政策没有最终落地，大多数学校没有改变原来教学思路。但如东教师发展中心却探寻和研究相关政策，得出了肯定改变的结论，并运用大数据分析16
6、年的高考招生数额分配来得出2017年的高考数额理论分配数，利用这些结论很快调整教学，提高一本指标，放松选修教学，加大语数外三科教学。现在这个政策已经落地，也就是说南通这边比我们早6个月领会了高考改革方向，这是一个多大的差距。 国家从十五大强调中学教学的核心是“立德树人”，他们竟然能从习题当中研究出成套的思想，提出了 “一体四层四翼”理论（通过PPT展示），敏锐的把握住了高考命题方向，也提升了教师的理论水平和思想水平。,一是本一批次计划的增加,二是本三并入本二批次,三是选修等级要求由高校确定,本一计划选修等级占比,BB57.3%,AB22.2%,AA4.4%,BC16.1%,本二计划选修等级占比
7、,CC40%,BC50%,BB10%,三、优化策略，突破问题，抓实关键促提升,高考应对策略研究,高考应对策略：语数外是核心，是门槛，不上线一切等于零；选修服务录取，高分高等级，上线能录取，达级力争上线。,17高考录取批次的变化，及时调整目标、策略及考核导向,重点落实“三个强化、三个提升” ：强化语数外，提升总均分；强化临界生，提升本一率；强化有效抓放，提升双向匹配率。,“一体四层四翼”（高考命题思路）一体：高考评价体系，回答了“为什么考”的问题 立德树人（服务选拔、导向教学） 四层：高考考查目标，回答了高考“考什么”的问题必备知识、关键能力、学科素养、核心价值四翼：高考考查要求，回答了“怎么考
8、”的问题基础性、综合性、应用性、创新性,十八大：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”,一体四层四翼（以二模测试为例）,语文： （1）病句所选的语料，四个选项分别选择了旅游产业、航天科技、全民阅读、新能源产业等材料，引导考生关注社会、关注生活，领会理解试题背后的深层价值取向和人文精神，彰显社会主义核心价值。 （2）如第9题人物性格分析学生在阅读中可以概括出“注重孝道、乐善好施”等品质，引领学生树立正确的价值观。 （3）所选材料中：关于传统习俗年画的语言连贯题，文质兼美的诗句解说应用，
9、传统经典名篇中的名句默写，文言语句的断句和文学文化常识考查，现当代名家名作的经典语句修辞赏析等。这些材料不仅强调了中国优秀传统文化的知识传承，更体现了中国优秀传统文化的现实意义。,一体四层四翼（以二模测试为例）,数学： （1）18题（应用题）以缉私艇追击走私船为背景，坚持立德树人的育人导向，引导学生树立正确的世界观与人生观。 （2）22题（概率应用题）反映了社会的进步，人民文化生活水平的提高。引导学生贴近现实生活，学以致用的治学态度，使学生深刻理解了数学源于生活又服务于生活的深刻道理。 （3）试题卷1-8题、15-16题，卷21题体现了基础性； 12-14、17-20，体现了一定的综合性； 1
10、8题、22题则重点考查了应用性； 14、19、20题在命题时体现了一些创新性。,一体四层四翼（以二模测试为例）,英语：第21题反映网络文化在生活中的影响；第34题强调个人素质的重要性；第35题渗透跨文化交际知识。完形填空第36-55题：作者被误诊为多发性硬化症，从而事业、家庭、生活在十三年里被打乱，但是作者尽力在余下的生命里找回那失去的时光。阅读理解A篇第56-57题： 通过一个对地球日的摄影竞赛的广告，引导学生根据具体问题独立思考和自主判断，同时提高保护地球的意识，促进人和自然和谐。 阅读理解B篇第58-60题：通过对强迫症的特征描述以及对强迫症和上瘾的对比，引导学生对上瘾的危害的理解，加强
11、学生对生活积极态度和正确习惯的培养。阅读理解C篇第61-64题：通过一个新的对艾滋病的研究成果，引导学生热爱科学、勇于探索、追求真理、积极实践，关注科学与社会。,新授课,一般特征：,（1）问题展示,（2）合作探究,（3）精讲精评,（4）巩固训练,（5-10分钟）,（5-10分钟）,（20-25分钟）,（10-15分钟）,4、不同课堂的上课思路。,新授课,注意点：,（1）教学板书不可做在课件中；,（2）学生笔记不仅有板书记录， 更要有自主思考内容；,（3）课后作业要单独布置， 专用作业本要规范。,复习课,一般特征：,（1）构建体系,（2）合作探究,（3）应用拓展,注意点：,（2）学生笔记要有独立
12、思维的亮点；,（1）重要考点的思维关键处，要尽量让学生总结；,（3）切记照搬新授笔记的简单重复和低空扫描。,讲评课,一般流程：,（1）自主订正，查找错误,（2）典型呈现，分析错误,（3）合作探究，纠正错误,（4）精评提炼，升格错误,（5）变式巩固，反思错误,讲评课,注意点：,（1）力戒以偏概全的讲评；,（2）错误较多的内容要侧重从教的方面分析；,（3）错题集要简洁、方便、优质。,5、注重听评课,我们的这边的每周公开课基本上是流于形式，如东那边在这一点做的较好。其实在主要方法上和我们也基本一样，那就是每周一次研讨课，大科学科组内听，小科全教研组听，然后紧接着一节课评课反馈。要说不同就是：态度不同
13、，栟茶中学的老师上课都要求用交互系统，要求有学案，课后好多老师会追着我问，有什么可以改进的，虽然这可能是出于礼貌，但可以看出他们对自己的课是虚心的；严谨度不同，他们的评课是真评，虽然都以说积极为主，但每个人都能说出一点改进的地方。,6、掌握学情和作业批改的方式。,我们都知道导学案下发后，教师课前一定要掌握学生做的情况，也就是要掌握学情。其实由于工作量较大或者说教师也不太愿意拿出太多精力做这个重复工作，栟茶中学的老师有自己的方法。一是课代表汇报制：让课代表汇总学生的意见和问题；二是卡片式：即教师把认为重要的一题或几题让学生把自己的思考答案写在卡片上上交，教师通过阅览卡片掌握重点学情。批改作业上除
14、了重点班级、重点科目全批全改外，其它的如带班较多或工作量较大时，栟茶中学的作业批改也采取了灵活的态度，比如小组长批改，生生互批，批阅后生生互讲等方式。,7、精抓学习重要阶段和突出问题。,1）、重要阶段：信息水平考试、学业水平测试、高考三大重要阶段。要求学校各负责单位精抓细管，学校其它工作也要为之让路，同时在后勤上和宿舍管理上加大投入，保证重要阶段学习的冲刺。（2）、突出问题是指出现问题的重点学科和个人。比如在教学中发现一个学科或个人出了教学问题，或在一次考试中出现一个学科或个人在全市或全县排名明显滞后，则要求学校、年级重点向这个学科或个人倾斜。首先做好思想动员（谈话），其次在集体备课、上课、评课上也多倾斜，争取较早找出问题，解决问题。,谢谢！,
