1、2015 年中考化学模拟试题 (二 ) 出 题 人：潘 文 飞 可能用到的 相对原子质量 H 1 C 12 O 16 一、 选择题：（选出下列各题中唯一正确的答案。 1-11 每题 2分 ,12、 13每题 3分，共 28 分。不选、多选、错选不得分） 1、下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是（ ） A.食物霉变，动、植物呼吸 B.水蒸发，水通电分解 C.蜡烛熔化，钢铁生锈 D.汽油挥发，煤燃烧 2、下列实验操作错误的是（ ） 3、下列说法正确的是（ ） A.中 和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应 B.侯德榜制碱法，制出的纯碱属于碱 C.花香四溢，说明分子在不断地运动
2、 D.铝比铁的抗锈蚀性能强，说明铝的金属活动性比铁弱 4、将某温度下接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，下列方法正确的是（ ） 降低温度； 升高温度； 温度不变时加硝酸钾晶体； 温度不变时，加入适量水； 蒸发一定量的水，再恢复到原温度。 A. B. C. D. 5、感受化学与人体健康的密切关系，下列说法不正确的是（ ） A.食用鸡蛋，瘦肉可补充蛋白质 B.食用水果、蔬菜可补充维生素 C.缺铁会引起贫血 D.缺碘易导致骨质疏松 6、下列说法正确的是（ ） A.合金和合成纤维都是有机合成材料 B.羊毛、棉花、蚕丝属于合成纤维 C.使用塑料袋，既方便了人们的生活，又减少了白色污染 D.厨房中的食盐和小
3、苏打可以用食醋鉴别出来 7、通常规定：氮肥在运输、贮存和使用过程中，不得与碱性物质接触。下列氮肥中不适用于该规定的是（ ） A.CO(NH2)2 B.NH4NO3 C.(NH4)2SO4 D.NH4HCO3 8、下列说法不正确的是（ ） A.干冰不是冰 B.纯碱不是碱 C.食盐不是盐 D.铅笔不含铅 9、 物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是 （ ） 浓盐酸 浓硫酸 烧碱 食盐 生石灰 稀硫酸 A. B. C. D. 10、下列说法正确的是（ ） A.PH=0 的溶液显中性，不能使酚酞变色 B.正常雨水的 PH为 7，酸雨的 PH7 C.CO2气体中有水 蒸气，可以用氢氧化钠溶液干燥
4、 D.氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，使用时最好戴上防护眼镜 11、能一次性区别 H2SO4、 CaCl2、 KOH 三种无色溶液的是（ ） A.无色的酚酞试液 B.Na2CO3溶液 C.BaCl2溶液 D.稀盐酸 12、下列说法正确的是（ ） A、中和反应 是复分解反应 ，所以 复分解反应属于 中和反应 B、酸溶液能使紫色石蕊试液变红，因此能使紫色石蕊试液变红的一定是酸性溶液 C、向碳酸钠溶液中滴加酚酞溶液变红色，证明碳酸钠属于碱 D、碳酸盐与盐酸反应放出气体，因此 与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 13、下列除杂质的方法不正确的是（ ） 选项 物质（括号内为杂 质） 除杂方法 A N2(O2
5、) 通过灼热的铜网 B Na2CO3(CaCO3) 溶解、过滤、蒸发结晶 C CuSO4溶液 (H2SO4) 加入氧化铜粉末充分反应后过滤 D CaO(CaCO3) 加入适量的稀盐酸 二、填空题（共 15 分） 14、 (3 分 )用化学符号填右表。 15、 (4 分 )用 H、 C、 S、 O、 Na五种元素，按下列要求写出物质的化学式。 （ 1）相对分子质量最小的氧化物 ；（ 2）能形成酸雨的空气污染物 ； （ 3）暴露在空气中容易变质的碱 ；（ 4）水溶液显碱性的盐 16、 (4 分 )甲酸（ HCOOH）是一种无色、有刺激性气味的液体，有较强的腐蚀性。 （ 1）若证明甲酸具有酸性，可选
6、用的指示剂是 ； （ 2）甲酸与盐酸化学性质相似，能与碳酸钠反应，产生 气体； （ 3）利用浓硫酸的脱水性，将甲酸和浓硫酸混合加热，甲酸脱水后会转变成 ； （ 4）甲酸中各元素之间的质量比 。 17、 （ 4分） 野炊过程实际上是运用化学知识分析、解决问题的过程，因为该项活动过程 中涉及许多化学知识的运用。某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、 食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品。 （ 1） 携带过程中，不慎将装食盐、 去污粉的瓶子混淆了。若要将它们区分开来，适宜选用 _（填所携带的物品名称）。 A.检查装置的气密性 B.稀释浓硫酸 C.取用粉末状固体
7、D.读取液体体积 2 个氮原子 3 个氢氧根离子 4 个氧气分子 （ 2）在“灶”上悬挂野炊锅时，小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度。这样做的原因可能是 。 A. 使用焰心加热 B. 使用内焰加热 C. 使用外焰加热 （ 3）烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝。取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何，是因为溶液具有 _（填一条性质）。 （ 4）野炊结束时，小辉用干布抹去铁锅表面的水珠。这样做的目的是 _。 三、 应用题（共 12 分） 18、 (4 分 )为验证锌、铁、铜三种金属的活动顺序，张丽和王宇同学设计不同的实验方案进行实验，都达到了实验的目的，他们所
8、用的试剂有锌片、铁片、铜片、硫酸锌溶液，硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、实验方案如下： （ 1）方案一中选择的金属是 。 （ 2）方案二中能发生的化学方程式是 。 （ 3）李军又设计一个新的方案 ，也达到实验的目的。即将三种金属同时放入一种溶液中。该溶液所含溶质在物质分类上和前两位同学有所不同，他们选择的溶液是 。 19、 (8 分 )某学习小组要用质量分数为 5%的过氧化氢溶液制取氧气，实验室中只有质量分数为 30%的过氧化氢溶液。 （ 1）现有 100g 质量分数为 30%的过氧化氢溶液，要稀释成质量分数为 5%的过氧化氢溶液，需加水 g。稀释操作过程中用到的主要仪器有 （ 2）小明取配制好的溶
9、液 17g，加入适量二氧化锰充分反应来制取氧气。 完成下列分析及计算： a 小明根据过氧化氢中氧元素的质量分数计算氧气的质量，其计算过程如下： 生成氧气的质量等于：过氧化氢的质量 x 过氧化氢中氧元素的质量分数 17g x 5% x (16x2)/34 x 100% 0.8g。老师指出小明的计算是错误的，你认为错误的原因是 。 (3)请你计算制取氧气的质量。 四、 实验探究题（共 20 分） 20、 (10 分 )实验室常用下列装置来制取气体： （ 1）写出图 中有标号仪器的名称： （ 2）制取 H2、 O2 、 CO2可用上图中的同一种发生装置 （填序号），其中能用 E装置收集的气体是 ，
10、写 出 实 验 室 制 取 该 气 体 的 化 学 方 程式 。 (3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体（主要含氢氧化钠）共热来制取氨气（ NH3） ,同时生成氯化钠和水。常温下， NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水 ，。写出该反应的化学方程式： ；制取 NH3应选择的发生装置是 ，若用 F装置收集 NH3，气体应从 （填“ a”或 “ b”）端通入。 21、 （ 10 分） 碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛。小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究。请你 参与她的探究活动。 【探究实验 1】碳酸氢钠溶液的酸碱性。 【实验方案】取少量该固体加入试管中
11、，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡。现 象：溶液变成浅红色。 结论： 。 【探究实验 2】碳酸氢钠与酸反应。 【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸。现象： 。反应的化学方程式为： 。 【探究实验 3】碳酸氢钠的热稳定性 。 【实验方案】设计实验装置如右图，并进行实验。 现象 : 试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊。 充分加热后，试管中留下白色固体。 结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳 .水和白色固体生成。 请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是 Na2CO3，而不是 NaOH。（所选试剂不能用酸） 操作 ： ； 现象： 。 试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式： 。 【拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途： 。 d e
