1、2016 年 初中 思想品德 学业水平测试 评价目标双向细目表 题型 题 号 考查 内容 能力要求 试题难度 考查 内容的目的性 备注 知识点 知识块 分值 识记 理解 运用 易 中 难 难度系数 客观题共16分 1 中国 亚投行 时政 2 0.4 考察 认识 能力 2 国产大型客机 时政 2 0.6 考察学生的识记 能力 3 培养高雅情趣 七（下）第六单元 让生活充满阳光 2 0.6 考察学生的 识记 、理解能力 4 诚信 八（上）第三单元 在合作中发 展 2 0.4 考察学生的 理解能力 5 依法治国与市场秩序 八（下）第八单元 生活在依法治国的国家 2 0.5 考察学生的 识记 能力 6
2、 文化建设 九 第三单元 弘扬和培育民族精神 2 0.5 考察学生的 识记 能力 7 校园安全 安全教育 2 0.3 考察学生的 理解 能力 8 网络安全 安全教育 2 0.4 考察学生的 识记 能力 主观题 9 情景分析：屠呦呦 七年级 生命健康、不畏挫 折、顽强奋斗、探索创新、无私奉献 6 0.7 考察学生 理解、归纳 概括 和语言表述 能力 ，以及情感态度与价值观 10 情景分析：崔根良 八年级 忠党、爱国敬业、创新创业、回报社会奉献社会 6 0.7 共34分 11 价值判断：乘客大闹机场 七年级 控制情绪 维权 3 0.5 考察学生处理材料 提取有效 信息 的能力 ，以及识记、分析理解
3、、归纳 概括 和语言表述 能力 ，以及学生的多元思维 12 价值判断：掏鸟 八年级 违法行为 法律面前人人平等 3 0.4 13 价值判断：曾正超 九年级 精神文明、尊重人才等 3 0.5 14 价值判断：扶贫 九年级 社会主义本质要求、 共同富裕 3 0.6 15（ 1） 我思考 ：百年目标 时政常识和九年级党的政策 2 0.4 考察学生处理材料 提取 信息 的能力 ，以及识记、分析理解、归纳 概括 和语言表述等综合 能力 15（ 2） 我分析 ：抓创新的意义 九年级 关注国家发展 科教兴国 6 0.8 15（ 3） 我 践行 八年级 九年级 勤奋学习、勇于实践、创新意识与能力 2 0.7 合计 共涉及知识点 80 余个 50 21 23 6 15 27 8 试卷总体难度： 0.65
