1、1两种含“在 L”的“把”字句语序形成过程解析摘要：本文选取“S 在 L 把 OVP”和“S 把 O 在 LVP”句式为研究对象，结合“把”字句的语法意义，从人类心理认知过程的角度分析这两种句式语序的形成过程，证明“S 在 L 把 OVP”“S 把 O 在 LVP”的语序是遵循戴浩一的“时间顺序原则”的，都属于“自然语序” 。 关键词：在 L“把”字句语序时间顺序原则一、引言 在现代汉语“把”字句中，表示处所的介词短语“在 L”有四种句法位置可以出现：位于“把”字句的主语前、位于主语和“把”字短语之间、位于“把”字短语和谓语动词之间、位于谓语动词之后，由此可以形成四种“把”字句式，这四种句式的
2、句法结构可以分别概括为 A 式、B式、C 式、D 式： A 式：在 LS 把 OVP B 式：S 在 L 把 OVP C 式：S 把 O 在 LVP D 式：S 把 OV 在 L 其中，S 代表主语，O 代表“把”的宾语，L 代表介词“在”的宾语，且这个宾语在语义上是表示处所的， “在 L”在这里是表示处所的介词短语，VP 代表谓语动词或动词短语。例如： （1）在家里，养母把她当佣人看待，让她干各种各样的重活，稍不如意就是一顿毒打。 （苏进跃、郑艳女翻译家沙安之 ） （A 式） 2（2）她在车棚里把身子缩得更紧了。 （叶楠祝你运气好 ） （B 式）（3） “嘿，拿什么呢这是？”警察问我，律师也
3、过来了，我把未及收回的手掌在桌面上摊开，发白的掌心上，卧着一块碧绿的玉石。 （海岩玉观音 ） （C 式） （4）她们并肩走到尹小跳家的六号楼门口时，孟由由已经把她那条柔软的凉乎乎的胖胳膊搭在尹小跳的肩膀上了。 （铁凝大浴女 ） （D式） 关于 B、C 两式，有学者否认它们的存在。比如王力（1943）认为：“一件事极值得注意：末品谓语形式表示处所的时候，若用在字，普通总是放在叙述词的前面的，如专在这些浓词艳诗上做工夫 ， 宝钗探春正在那边看鹤舞 ；但若在处置式里，这种处所末品就必须放在叙述词的后面了。例如：（A）把他派在怡红院中。 （B）也把我送在火坑里去。 ”王力认为当“把”字句中出现表示处所
4、的“在 L”短语时， “在 L”必须放在谓语动词后面，不能出现在其他位置，这也就否认了 B、C 两式的存在。另外，张?（1997）认为：“至于为什么没有把 N+在 L+V，这可能与把字句的来源有关。 把是在连动式第一动词的位置上虚化而成介词，从而形成把字句的，其形成过程如下：把（V1）+N(宾语)+V2把（介）+N+V把 N+VP,因此,把字句一旦形成，其格式就固定为把 N+VP,没有把 N+在 L+V这种格式。 ”显然，张?认为 C 式是不存在的。王一平（1999）认为：“当在+处所出现于把字句、被字句或受事主语句中时，由于句中动词的受事成分已提到了动词3的前面，这些成分与在+处所在动词前面
5、不可能同时出现， 在+处所便只能出现在句末。 ”和王力先生一样，王一平实际上也否认了B、C 两式的存在。然而，笔者以北京大学汉语语言学研究中心“现代汉语语料库”和部分现当代作家作品为基础，检索到了大量的 B、C 两式的句子。例如： （5）杨高一行人在广州把网撒得老开，十天下来，却一直没见智者一丁点儿蛛丝马迹。 （方方埋伏 ） （6）西单小六嘻嘻哈哈地不接话茬儿，只是偷空跟他约会。后来，西单纵队的那伙人，就是在赵奶奶的后院把他俩抓住的。 （铁凝永远有多远 ） （7）他的手在口袋里把老爷的赏钱摸来摸去。 （余华一个地主的死 ） （8）还记得他手握木烟斗，话到激动之处他就把烟斗在半空挥来挥去，有人称
6、之为潇洒。他的四周，围满了俊男靓女。 （铁凝大浴女 ） （9）我把车在空荡荡的焉耆大街开来开去，转了一家医院和两家诊疗所。 （张贤亮肖尔布拉克 ） （10）他把烟头在车厢铁踏板上按熄，又从口袋里掏出一支拿着。（张承志北方的河 ） 由于以上原因，本文选取 B、C 两式“把”字句为研究对象，联系“把”字句的语法意义，从人类心理认知过程的角度分析这两种句式语序的形成过程，并试图探索 B、C 两句式语序的形成原因。 二、B 式“把”字句语序的形成过程解析 4关于“把”字句的语法意义，语法学界的看法归纳起来可以分为三种：处置说、致使说、位移说。本文对“把”字句的语法意义持“处置说”的观点。如何来理解“处
7、置”的意义呢？笔者赞同王红旗（2003）的解释：“把”字句的意义应该概括为“处置” ， “处置”应解释为“控制性的致使（或称控制之下的致使） ”， “控制”的意义由介词“把”表示， “致使”的意义由述语动词表示。本文的研究对象，B 式（S 在 L 把 OVP） 、C 式（S 把 O 在 LVP）都是“把”字句，因此，本文的分析解释将以王红旗（2003）对“把”字句的语法意义解释为基础。 在我们所收集到的 164 句 B 式的“把”字句中，162 句的主语是有生命力或控制力的人、人体的某个部分（如“他的手” “手指”等）或动物（如“小猫” ） ，其余两句的主语并非有生命的人，而是无生命的事物。它
8、们是如下两句： （11）原来炮弹靠火药在炮筒内把弹头打出去，射程是很有限的，后来把燃料与弹头放在一起，边燃烧边行走，就成了火箭，射程就远多了。 （江新松下幸之助用人之道 ） （12）猛一回头，一个高条儿女人从柱子后面闪了出来，一袭旧蓝色外套在昏暗的灯光下把她的脸映得刹白。 （杨佳富中国反偷渡 ） 王红旗（2003）认为：“把”字句的语法意义在于“说话人看来A（主语）控制着 B（“把”字的宾语） ，并且使 B 发生了变化。 ”，既然主语控制着“把”字的宾语，就不难想到主语具有一定的控制力。据此我们将 B 式分为两类：主语是具有生命力的、能控制他物的指人或物的名词或代词，我们将这类 B 式句称为强
9、控制性主语的 B 式句；主语是无生5命力的、不能直接控制他物的指物的名词，我们将这类 B 式句子称为弱控制性主语的 B 式句。下面按照这两类分别进行分析。 （一）强控制性主语的 B 式句的语序形成过程解析 我们一定都有这样的经验：做一件事之前，往往先在头脑中产生做这件事的想法，说话亦如此。我们在说一句话之前，也是先在头脑中想好后再说出来。这个“想好”的过程就是在思维中选择合适的语言成分并将其按照语序规则排列完整的过程。以“把”字句为例， “把”字句表述的是一个事件，是主语 S 控制着“把”的宾语 O，并使 O 发生了 VP 所描述的变化。我们选取例句（2） “她在车棚里把身子缩得更紧了” ，来
10、分析 B 式“把”字句的语序形成过程。 1.强控制性主语的“把”字句的语序形成过程 我们认为，B 式的“把”字句是在“把”字句的基础上增添了“在L”后形成的，因此先分析主语具有控制力的“把”字句的语序形成过程。以“她把身子缩得更紧了”为例来分析。从语法意义上来说， “她把身子缩得更紧了”这一事件的主语“她”控制着“把”字的宾语“身子” ，使“身子”发生了变化，呈现出“缩得更紧了”的变化后的状态。实际上，包含有强控制性主语的事件的产生，总是先在思维观念里产生一个关于这一事件的想法，然后付诸实践的。 “把”字句事件也是如此。具体到“她把身子缩得更紧了”这句话中，由于说话人和事件当事人“她”并不重合
11、，所以应该从两个角度来分析：事件当事人“她”的角度、说话人的角度。 从“她”的角度来看， “她”先有了“处置”自己的“身子”的想法，6即在思维领域里产生了控制“身子”并致使其发生变化的想法，有了这一想法后， “她”就会先在思维中选定要“处置”的对象“身子” ，然后对这一对象进行控制（通过介词“把”来体现，介词“把”仍然保留有控制的意义） ， “身子”受到主语的控制之后，主语接着通过“缩”这一动作影响“身子” ，最后致使“身子”产生了相应的状态变化，呈现出“缩得更紧了”这一新状态。上述事件的内部过程我们可用图 1 表示如下： 图 1：“她把身子缩得更紧了”事件的形成过程 通过“把”控制“身子”
12、通过“缩”影响“身子” 在实际的话语形成过程中，选定“身子”为处置对象的这一阶段只是话语形成前的准备，且只是存在于思维领域，并不在话语层面中显现出来，所以图 1 中用虚线表示这一阶段。因此可以将这一阶段省去，将图 1 调整为话语序列图 2。 图 2：“她把身子缩得更紧了”话语序列 她把身子缩缩得更紧了 在最终的话语序列中，我们会去掉重复的动词“缩”字，而保留其7中一个，形成了“她把身子缩得更紧了”这句话。以上是从事件当事人的角度分析“把”字句的语序形成过程。 从说话人的角度来分析，说话人以局外人的客观的眼光来描述这一事件，他/她的话语中的句法成分顺序和上述顺序保持一致。说话人认为，“她”的“身
13、子”发生“缩得更紧了”这一变化是在主语“她”的控制之下发生的，即主语“她”对“身子”的变化负有责任，于是说话人便采用“把”字句来表述这一事件，从而说出了“她把身子缩得更紧了”这一句子。这是比较典型的，结构比较简单的“把”字句语序的形成过程。 2.强控制性主语的 B 式句的语序形成过程 我们来分析“她在车棚里把身子缩得更紧了”这一强控制性主语的B 式句的语序形成过程。人类对于客观世界的认识表明：万事万物都处在一定的空间范围内。事件自然也有其发生、进行的空间处所。 “把”字句所代表的事件中也存在着相关的空间范围，无论“把”字句中显示与否，事件的相关空间处所总是客观存在的。当我们需要指明“把”字句所
14、表述的事件的相关处所时，就有了介词短语“在 L”在句中的呈现。实际上，在例（2）的强控制性主语“把”字句的语序形成过程的分析中，客观地存在着该事件的相关处所，只是因为该处所不是“把”字句的强制性成分，故没有在句法层面得以呈现。现在，我们要将这一潜在的处所成分（在车棚里）呈现出来，应该把它放在句中哪个位置上呢？ 从事件当事人“她”的角度来分析， “在车棚里”这一介词短语的出现也是她选定的结果。因为“她”是强制性主语， “她”既可以选择、控8制处置的对象、方式，也能够选择处置事件的相关处所，从而让“把”字句事件“在车棚里”而不是在别处发生。只有处所选定以后，才能够进行下一步：对选定对象进行控制、影
15、响乃至使其发生变化。也就是说，对于事件发生处所的选定先于对所选定对象的控制、影响。因此，在话语层面， “在车棚里”先于“把身子缩得更紧了” 。 在说话人看来， “她”先有了处置“身子”的想法，但这一想法只是在其头脑中并未实现。接下来， “她”会根据需要选择处置事件发生的处所，处所决定以后，就要以这个处所为背景来实施“把 OVP”的计划了。在人类的概念世界里，事件发生、进行的空间处所先于事件的发生而存在。所以，只有先选定了事件的有关处所才能展开对事件的控制、影响，这也符合人类的认知规律。因此， “在 L”短语位于主语和“把”字短语之间，是由主语选定的，是主语为“把 OVP”事件的发生、进行而选定
16、的处所。考虑到主语具有强控制性，我们认为， “在 L”的选定是主语强控制性作用的延伸。上述 B 式句的形成过程如下： 图 3：“她在车棚里把身子缩得更紧了”事件的发生流程 L：车棚 图 3 中，第一个椭圆中的“产生了处置身子的想法”只是处在人的思维中，并未外显，在最终的话语结构中不会显示，因此用虚线表示这一阶段。第三个椭圆代表事件发生的空间处所范围“在车棚里” ，因9此在椭圆上方标注“L：车棚” 。由于事件当事人“她” “在车棚里” ，那么我们将“她在车棚里把身子缩得更紧了。 ”这一事件的语句表达用图 4表示如下： 图 4：“她在车棚里把身子缩得更紧了。 ”事件的语句表达 在车棚里 以图 4
17、为基础，我们可以概括出主语 S 处在 L 中的 B 式“把”字句（S 在 L 把 OVP）的语序形成图，如图 5 所示： 图 5：S 在 L 把 OVP（S 处在 L 中） 在 L 我们所收集到的语料表明，有不少 B 式句的 S 不在“在 L”所代表的处所范围内。例如： （13）少平在衣服襟子上把右手冒出的汗水揩了揩，就跟润叶来到通往中学的石坡路上。 （路遥平凡的世界 ） （14）拿回寓里来，剪去了一节长梗，在菜油灯上把切口烧了一会，便插在我书桌上的一个小巧的白磁瓶里。 （郭沫若芍药及其它 ） 对于上面的句子，也可以用椭圆图来形象地表示出其语序的形成过10程。 图 6：S 在 L 把 OVP（
18、S 不在 L 中） 在 L 无论 S 是否处在“在 L”所代表的处所范围内， “在 L”在强控制性主语的 B 式“把”字句中的出现都是由主语所控制的。正是主语的强控制性，决定了这类句子的“S 在 L 把 OVP”的语序。 通过本节的分析，印证了戴浩一（1988）提出的“时间顺序原则”（The principle of temporal sequence,后文简称为 PTS）：两个句法单位的相对次序决定于它们所表示的概念领域里的状态的时间顺序。主语先选定处置事件的发生处所“在 L”，然后实施思维中计划的事件即“把 OVP”，两者是一前一后进行的，因此在句法层面应该按照彼此发生的时间先后来排列。强控制性主语的 B 式句的语序形成过程是遵循 PTS的，是在 PTS 的指导之下形成的。 （二）弱控制性主语的 B 式句的语序形成过程解析 这里所说的弱控制性主语的 B 式句指的是主语由无生命力的、不能直接控制他物的指物的名词来充当的 B 式句，如例（11） 、 （12） 。 这两句的主语是无生命力或控制力的事物，它们无意识，不会像强控制性主语那样产生处置他物的想法，由它们充当主语的 B 式“把”字句只是说话人主观认定的结果，或者说是说话人对某种客观现象带有主观看法的描述，不存在像强控制性主语 B 式“把”字句一样的事件当事
