1、合肥市绿色学校 评比验收 标准 项 目 分数 标 准 评 价 方 式 评 分 组 织 管 理 20分 组织领导 8 学校成立环境教育领导小组，领导小组由校长、教导主任、骨干教师等组成，根据全国环境宣传教育行动纲要 （ 2011 2015 年） 精神，定期开会研究部署环境教育工作，将环境 宣传 教育纳入学校工作计划。 查阅决定、会议纪要等档案资料 学校成立环境教育领导小组决定及 明确 分工 、专人 负责 4 分 创建绿色学校规划及完成情况报告、年度环境教育工作计划及总结 2 分 定期召开绿色学校创建、环境教育 工作会议（两次以上） 2 分 以上各项按缺项扣分 有环境教育辅导教师 队伍 3 学校有
2、环境教育辅导老师，具体负责环境教育工作的开展。 查阅文件、任命决定或聘书等档案资料 有环境教育专（兼）职辅导老师任命决定或聘书 2 分 环境 辅导老师职责及分工 1分 以上各项按缺项扣分 档案资料 5 按市绿色学校评审标准分类建立档案。 档案资料管理规范、详实有序、分类清晰、真实可信，注重原始档案资料的积累。 查阅档 案资料 ，有 中国环境报、 绿色视野 杂志征订 按市绿色学校评审标准分类建立档案总目录 2 分 有中小学生 环境教育专题教育大纲、中小学环境教育实施指南 1 分 有绿色学校创建和环境教育工作大事记 1 分 订有中国环境报和 绿色视野 杂志 1 分 以上各项按缺项扣分 组织 培训
3、4 校长、教导主任 或分管创建及主管人员 参加市级 绿色创建工作 培训、交流活动 。 学校自行组织 校内教师全员培训 ，不少于 2 次 。 查阅培 训记录或培训结业证书 校长、教导主任 或分管创建及主管人员 参加 参加市级组织的培训 2 分 学校 举办教师全员培训或环境教育教学研讨和学习 ，不少于 2次 2 分 以上各项按缺项扣分 环 境 教 育 内 容 32分 教学管理 3 学校将环境教育纳入学校年度教学工作目标。定期开会研究部署 ， 开展教学研讨，有计划，有方案，有措施，有考核，有总结。 查阅会议纪要、工作计划、年度总结等档案资料 有环境教育教学年度计划、年度总结 2 分 定期召开环境教育
4、教学工作、教学研讨会议（两次以上） 1分 以上各项按缺项扣分 课堂渗透及专题 环境 教育 13 各学科根据教育部中小学生环境教育专 题教育大纲、中小学环境教育实施指南要求，针对不同年级学生的特点进行 环境 渗透 教育或专题环境教育。 组织 听课、查阅原始教案及相关档案资料 每 学科有 环境教育专题课 3分 每学年开展 环境教育专题 讲座，不少于 2 次 3 分 每年级、每学科 中环境渗透教育不少于 1 次 7 分 以上各项按缺项扣分 校本课程 开发使用 2 学校使用自编校本课程或选用其他环境教育教程或读本，进行 环境 渗透或专题环境教育 讲座 。 组织 听课、 座谈及 查阅相关档案资料 学校使
5、用自编校本课程进行专题 环境 教育或 环境 渗透教育 2分 学校选用其他教程或读本进行专题 环境 教育或渗透教育 1 分 以上各项按缺项扣分 环境教育 讲 座 3 学校定期组织举办环境教育讲座。 召开 师生座谈 会 ，查 阅实施计划、评估总结、声像图片等相关档案资料 环境教育讲座每学 年 三次以上 3 分 缺一次扣 1 分，没有不得分 开展 环境教育主题班队会 4 学校定期组织环保主题班队会 活动 。 召开 师生座谈 会 ，查阅开展各项主题班队会记录等相关档案资料 每学期 每班级至少 开展二次以上环境教育主题班队会 4 分 缺一次扣 2 分，没有不得分 教育氛围 7 学校 环境文化氛围浓厚。宣
6、传栏、广播站、网络有专题环境教育内容，阅览室有环境教育专柜，校内有环保宣传标语。 检查 校园 环境 ， 查看各类环境教育内容； 阅览室查阅专柜建立及借阅情况 校 园有 宣传栏、广播站、 环境专题环境教育内容 2 分 设有环境文化墙、文化角、文化长廊等 2 分 校内有 环保 宣传标语 2 分 阅览室有环境教育专柜、有借阅记录 1 分 以上各项按缺项扣分 环 境 实 践 活 动 16分 环境特色 活动项目 4 学校开展有环境特色活动项目，并能正常开展活动，能持续、有发展、有创新。 召开 师生座谈 会 ，查阅项目计划、方案、评估及相关图文声像等档案资料 学校开展的环境特色活动能持续发展、有创新、效果
7、好 4 分 有环境特色活动项目，开展活动较好 3 分 有环境特色活动项目，开展活动一般 2 分 以上各项按缺项扣分 宣传活动 8 结合 “六五” 世界环境日 等环境保护纪念日在学校、社会进行宣传教育活动。积极参加 辖区内 有关部门组织的环境宣传教育活动。 师生座谈，查阅活动计划、方案、总结以及相关图文声像等档案资料 在“六五” 世界环境日 等 环境纪念日 期间， 举办环境宣传教育和环境科普活动 2 次以上 4分 （ 缺一次扣 2 分，没有不得分 ） 主动 参加 本辖区内 有关部门组织的环境宣传教育活动 4 分（没有不得分） 环保课外 活动小组 4 学校 成立环境教育课外实践活动小组，参与环境实
8、 践活动。 师生座谈，查阅活动记录、图文声像等相关档案资料 学校 有两个以上课外实践活动小组，每学年开展 2 次以上社会实践活动 4 分 开展社会实践活动缺一次扣 2分，没有 开展或未成立 不得分 环 境 教 育 环境教育 成 果 7 师生参加各类有关环境主题的竞赛 、征文 及社会实践活动的成果 ，在相关媒体上发表有关环保、节能减排的论文或环境渗透教案发表与交流。 查阅相关 文件、资料 及文章剪报 等 学校参加各类环境主题比赛中获奖的 3 分 在相关媒体上公开发 表 环保、节能减排的 论文 文章的 2 分 有 环境渗透教案发表与交流的 2 分 （没有不得分） 环境意识 与行为 7 师生环境意识
9、程度测定，学生的环境行为规范的养成。 召开 师生座谈 会 、 组织 问卷、随机抽样调查 等 全校师生环境意识抽样合格率85以上 4 分 合格率 在 60%以上 85以下 2 分 合格率 60以下 1 分 师生环境保护意识强，文明礼仪保持较好， 不随地吐痰，不乱丢、乱倒、乱画，不 大声 喧哗，不破坏花草树木和绿地 3 分 发现违规一项扣 0.5 分，扣完为止 效 果 20分 节能减排及资源利用方面 6 师生勤俭节约意识较好，实行节 能减排，做到节水、节电、可再生资源回收利 用，注重使用可再生能源 ， 做到随手关灯关水龙头，节约用纸等 。 召开 师生座谈 会 ， 查看 校园、教室、食堂、厕所、洗手
10、池 及用水用电用纸记录等 ，查阅相关档案资料 。 全校师生节俭意识较强，自觉倡导环保节能行为， 使用 节能灯具、节水龙头等装置，有节电、节水 提示 ，管理到位 3 分 办公用品重复使用及其他可再生资源综合利用 ， 用水用电用纸严格按照计划规定执行， 无浪费行为 3 分 以上各项按缺项扣分 校 园 环 境 管 理 12分 校园管理 4 校园可绿化面积均绿化，绿化、美化、卫生， 无大班、超班现象， 校园各项环境管理制度 建立健全，校园管理达到先进标准。 查看 校园环境 ， 检查 教室、食堂、厕所等 ，查阅相关管理制度、污染治理达标报告、表彰决定、证书、铭牌及校园环境建设情况报告等档案资料 校园各项
11、环境管理制度（卫生、绿化、污染控制、垃圾分类无大班、超班等 ） 2 分 获 上级各类评比表彰，获得先进或奖项，不少于 10 次 2 分 环境管理制度不健全 扣 1 分 有大班、超班生现象的 扣 1 分 获奖次数低于要求的 扣 1 分 污染控制 3 学校各类污染源得到有效控制和治理。 学校的 实验室、沟渠、下水道、油烟、噪声及其他各类污染源得到有效控制和治理 2 分 杜绝白色污染进校园 1 分 凡发现一处污染现象扣 1 分，扣完为止 卫生状况 3 校园环境整洁 ，无环境死角、无垃圾露天堆放、无焚烧垃圾，厕所卫生等 。 校园干净 清洁 ，教室整洁，无环境 卫生死角，食堂符合卫生标准，厕所清洁无异味 3 分 其中 有 一项不合格扣 1 分 垃圾分类 2 学校 内设有垃圾分类桶（箱），并能进行垃圾分类回收。 查看 校园， 检查 垃圾分类桶（箱）。 学校 内或教室有分类垃圾桶（箱） 1 分 师生能自觉主动地将垃圾分类回收 1 分 没有分类垃圾桶（箱）不得分
