1、1新时期高校廉洁文化建设的实现路径【摘 要】高校廉洁文化是校园文化建设的重要内容，加强廉洁文化建设，实现廉洁文化大繁荣大发展，对于构建和谐校园、培养社会人才和推进反腐倡廉建设都具有重要的现实意义。文章深入分析了高校廉洁文化建设的基本内涵和时代意义，提出了“环境育廉、基地倡廉、活动促廉、工作讲廉”的高效廉洁文化建设工作路径。 【关键词】高校；廉洁文化；实效路径；思路 高校廉洁文化是校园文化的重要内容，是高校管理者廉洁从政、教师廉洁从教、学生廉洁修身的思想基础。高校开展廉洁文化建设，对构建和谐校园、培养社会人才和推进反腐倡廉建设都具有重要的意义。为进一步增强高校廉洁文化建设的实效性，营造廉荣贪耻的
2、良好校园风气，营造风清气正、务实和谐、干事创业的良好文化氛围，高校可通过“四维”举措营造廉洁从政、廉洁从教、廉洁修身的良好氛围，实现高校廉洁文化全覆盖、常态化。 一、高校廉洁文化建设的基本内涵 廉洁文化建设是一项预防腐败的基础工作和系统工程。高校廉洁文化是根据社会主义廉洁文化建设的总要求，结合高校实际提出的概念，是指廉洁的理论和行为方式及其相互关系在高校这一特定领域的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总和，是廉洁文化在高校这一特定范畴的延伸和发展。 2（一）高校廉洁文化建设的基本特征 一是主体的大众性。高校廉洁文化建设的对象不仅包括高校管理者和教职员工，而
3、且包括广大在校学生。二是指向的权力性。要求掌握社会公共权力的高校管理者和未来走向社会的高校学生力求通过文化的熏陶和指引做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。三是实施的职业性。即高校管理者廉洁从政、教师廉洁从教、学生廉洁修身。四是组织的公共性。即高等院校等社会公共组织处事公道、诚实守信、廉洁高效。（二）高校廉洁文化建设的功能作用 一是引领功能。高校廉洁文化能够潜移默化地指引广大师生区分合法性与不合法性、合理性与不合理性，指导人们作出正确判断和取舍，并通过校园文化环境改变人们思维方式、行为习惯、价值观念和审美取向。二是控制功能。高校廉洁文化作为一种价值观体系，能发挥强大的舆论控制作用。高校廉洁文
4、化本质上倡导社会主义核心价值体系，能影响高校大众的判断选择及其行为方式，从而发挥廉洁价值观对高校广大师生的内心控制。三是督促功能。高校廉洁文化把廉洁从政、廉洁从教、廉洁修身的理念灌输到广大师生，让师生之间相互督促，形成一种良性互动的关系。廉洁文化让学生对高校管理者和教师的监督成为一种自觉行为，同时让高校管理者和教师对学生的督导成为一项常态工作，相互之间能够显示出良好的督促效果。 （三）新形势下高校廉洁文化建设的要求 一是体现先进性。廉洁文化作为高校先进文化的重要组成部分， 对3于促进高校校园文化的健康发展具有深远的意义。腐朽文化侵蚀校园精神土壤， 是滋生腐败现象的深层次原因， 是和谐校园建设的
5、主要障碍。消除腐朽文化， 培育良好的廉洁文化氛围， 可以让腐败行为无文化孕育之环境。二是富于时代性。一是教育内容要富于时代性。高校廉洁文化教育的内容要区别不同的群体，针对不同的对象，紧跟时代的发展。针对高校管理者， 重点抓好党性修养和作风教育；针对高校教职工，重点抓好师德师风教育；针对广大学生特别是学生党员，重点抓好社会主义核心价值观教育和廉洁教育。二是教育手段要富于时代性。要坚持理论教育与实践教育并重、课堂教育与课后讨论结合、正面引导与反面警示并用、传统方式与现代手段并施等喜闻乐见的方式方法， 真正让廉洁文化蔚然成风。三是教育载体富于时代性。只有不断创新廉洁文化教育的载体， 才能调动广大师生
6、员工的积极性和创造性，扩大有效覆盖面。面向高校理论研究者， 要为他们提供平台，创设廉洁文化研究中心，鼓励他们加强廉洁文化理论研究；面向全校师生员工，可以设立廉洁文化艺术节，积极开展各项活动；面向大学生，要充分发挥思想政治理论课程的优势，加强必修课程和选修课程环节，在课时学分、创新学分等方面予以认定。三是把握规律性。高校廉洁文化建设要遵循教育规律和青年学生身心发展规律，不断探索廉洁文化教育的有效途径。要切实尊重青少年学生的主体地位，坚持重在教育、重在引导，切实以社会主义核心价值体系教育为主线，在社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等教育方面体现廉洁教育思想，将廉洁教育有机“渗透”人才培养的全过
7、程。针对不同地区青年学生群体的差异，针对青少年学生的身心特点、4思想实际和认知能力，规划教育内容，选取教育方式，提高教育的吸引力和感染力。 二、高校开展廉洁文化建设的时代意义 高校应充分认识到廉洁文化建设的必要性和紧迫性，促进高等院校健康成长和良好社会风气的形成。大学生是国家的栋梁、民族的希望，今天大学生的廉洁素养将直接决定其今后的廉洁思想和廉洁意识。高校教师和管理者是一盏明灯，指引着一批又一批的大学生，他们的廉洁准则、人格魅力和学识风范，对广大学生具有言传身教的示范作用。 （一）高校廉洁文化建设是繁荣校园文化的需要 高校作为文化的传承地和发源地，更应发挥其示范引领作用，不断加强校园文化建设，
8、实现校园文化的繁荣与发展。廉洁文化具有弘扬正气，正气教育的好效果，更应该在大学校园内得到提倡与弘扬，这不仅是丰富校园文化内容，更是繁荣校园文化，实现校园文化昌盛的需要。廉洁文化具有为其他文化保驾护航的作用，加强廉洁文化建设，能够使高校校园充满正气，充满活力，能够使教学科研、教书育人、教学管理等多项工作在风清气正，公平正义，充满活力的校园文化中得到更好地展开，促进其他校园文化向着良性发展的方向前进。 （二）高校廉洁文化建设是构建和谐校园的现实需要 构建和谐校园，要求高校必须有一个清正廉洁、公平正义、安定有序、诚信友爱的校园环境，学校上下形成一个和谐发展的合力。高校廉洁文化建设的核心内容就是在育人
9、为本的基础上， 按照社会主义核心价值体系的要求，根据党政管理者、教师、学生在廉洁文化建设中的差异，5提出不同的内容要求，而这些内容要求与社会主义和谐校园的特征是一致的。高校廉洁文化要求高校管理者廉洁从政、高校教师廉洁从教、高校学生廉洁修身，为构建社会主义和谐校园创造一个风清气顺、心齐劲足的高校校园；高校廉洁文化对校园人既具有伦理方面的约束， 又具有道德方面的规范和诚信方面的要求，它与学术抄袭、考试作弊、损公肥私等不道德行为是根本对立的。因此，高校廉洁文化是一种道德诚信文化。管理者清廉自律、一身正气，勤奋务实，以师生为本，为师生服务，就会得到校园人的广泛认可，从而产生向心力和凝聚力。因此，廉洁文
10、化要求每一个校园人拥有良好的精神风貌、振奋的精神状态、高尚的道德情操，坚持和弘扬社会主义核心价值体系，以形成诚信、友爱、互助、和谐的校园环境。 （三）高校廉洁文化建设是培养社会人才的必然需要 高校作为培养具有高尚思想品质、良好道德修养、扎实专业本领的人才基地，把廉洁教育融入自身的教育教学体系中，不仅是全面贯彻高等教育方针、切实推进素质教育的内在要求，也是锤炼大学生的意志品质，提升他们的廉洁意识，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的必然要求。从某种意义上说，大学生的整体思想政治素质将决定未来我们国家党政管理干部队伍的整体素质。在大学生的世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，积极开展
11、大学生廉洁修身文化建设， 用廉洁文化的理论内涵和社会道德规范对大学生施加影响，用社会主义荣辱观武装学生的头脑，使敬廉崇洁的价值观内化于心，培养大学生廉洁的素质，使其树立起积极的人生价值，具有抵御腐败、清白做人、认6真做事的人生操守，是当前大学生思想道德教育的应有之责。 （四）高校廉洁文化建设是推进反腐倡廉的迫切需要 随着经济社会的不断发展，一些不良社会风气不断影响高校校园，少数党员干部逐渐淡忘了艰苦朴素、勤俭节约的精神品质，贪图物质享受，生活情趣低下，在制度不健全、政策有漏洞和各种不健康思想侵蚀和引诱的时候，在干部提拔、人事管理、基础建设、招生就业、项目立项、职称评审等重要岗位和关键部位存在有
12、失公平现象。有的党员教师不潜心教学研究，不带头遵守学术道德，在教学科研活动中急功近利、浮躁浮夸、伪造篡改，严重损害了教书育人的形象。尽管反腐败力度越来越大，一些不正之风和腐败现象还是愈演愈烈，其重要原因是一些腐败现象成为一种文化，渗透在学校办学的各个环节。因而高校廉洁文化是在高校党风廉政建设和反腐败的实践中形成的，对反腐倡廉起着导向和支撑作用。教育是从源头上预防和遏制腐败现象滋生蔓延的土壤，是一项前瞻性、长期性的工作。高校加强廉洁文化建设，教育引导学校群体正确对待公共资源和利益，有利于夯实防腐体系的社会基础，营造良好的社会风尚，提高高校各群体对党风廉政建设的监督能力。 三、高校廉洁文化建设的实
13、效路径思考 （一）环境育廉，营造廉洁文化建设的良好氛围 高校应该充分利用主要高校宣传栏、高校报纸、校园网站进行长期的廉洁文化宣传，如在校园网站开辟专栏 “廉洁文化进校园”专题网站、“廉洁文化进头脑”专刊、 “廉洁文化进课堂”专题讲座等发人深思、耐人寻味的专题报道和讲座。同时，充分利用电视、广播及各宿舍宣传栏、7公示栏大力弘扬本土红色文化、宣传廉洁文化内容，既可以通过正面案例引导，也可以通过负面案例警示。总之，让廉洁文化走进办公室、楼道、上办公电脑屏保，并在学生休闲场所建设寓意深刻的勤廉文化景观。（二）活动促廉，拓宽廉洁文化建设的工作路径 学校可以通过开展“校领导接待日” 、 “校园开放日”等活
14、动、 “上好一堂廉政党课”活动、举办廉政书画作品展、廉洁征文比赛、组织“崇廉尚洁、知行致远”体育运动、廉洁文化知识考试、重温入党誓词、多形式开展革命传统教育、召开廉政形势报告会，创作廉政小品小戏通过“廉洁文化艺术节” 、文艺晚会、 “三下乡”等平台大力宣扬廉洁文化，进一步扩大廉洁文化的覆盖面、影响面、教育面。 （三）基地倡廉，提升廉洁文化建设的发展特色 在校园整体建设中，可以适度打造集休闲、娱乐、教育功能于一的勤廉教育基地。在做好对基地的管理、维护、更新工作的同时，定期安排各学院牵头在基地开展形式多样的勤廉教育活动，组织人员到基地参观，充分发挥基地的警示、教育作用及精品点的示范、辐射作用。在图
15、书馆建立并完善教育廉政教育图书基地，方便广大师生借阅、参观，接受教育，并不是流于形式、走过场。图书馆廉政教育基地不仅应该成为廉洁文化建设的主战场，而且也应该成为全校青年学生学习廉政知识、陶冶道德情操的新课堂。 （四）工作讲廉，力求廉洁文化建设的实际成效 高校应建立健全高校廉洁文化建设管理办法 、 高校廉洁文化建8设规章制度 、 廉洁文化建设实施方案等，组织优势力量编写理论性和实践性强的高校廉洁文化建设培训教材和大学生廉洁文化建设知识读本 ，使廉洁文化建设有章可循、有据可依。涉及师生切身利益的内容应做到党务、政务公开、加强学校集体资金、资产、资源监督管理、严肃查处高校管理层违法违规行为等，切实加
16、强对党员干部的监督、制约，同时也应该注重青年学生尤其是学生干部的廉洁意识培养，让公共权力在阳光下运行。 参考文献 1 中共中央.建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要M.北京：人民出版社，2005.3-4. 2 汪太理，袁越兴.廉洁文化是战胜腐败的强大力量J.企业文明2006， （08）. 3 教育部.关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见Z.教思20074 号. 4 贺一松.关于廉洁文化进校园的认识与思考J.江西农业大学学报（社会科学版） ，2008.7（03）：125-130. 5 朱晓东，张永红，敖四江.高校勤工助学功能分析及实效性工作思路探讨J.江西农业大学学报，2007（02）：136-139. 6 熊雯雯，朱晓东，黄霞.高校廉洁文化建设实效性工作思路探析J.江西教育学院学报，2008 （06）：101-103. 作者简介：廖晨（1981- ） ，女，江西农业大学硕士研究生，研究方向：党建与大学生思想政治教育研究。
