1、1雅思阅读图形表格填充题透析图 形表格填充题（Diagram/Table/Flow-chart Completion）在雅思阅读九大题型中属于填空类题型，该题型的难度是所有题型中最低的，而且根据历年题型考查数据来看，该题型也不是必考题。按理来说，图形表格填充题应是雅思考生拿分的题型，但考生在做题过程中片面注重对文字信息的使用而忽略了对图表信息的判断，往往导致不必要的失分，实在令人惋惜。因此，笔者将通过这篇文章详细介绍图形表格填充题的答题方法，并结合雅思真题进行分析讲解。 题型介绍 图形表格填充题的出题形式为：给出一个图形或表格，其中部分信息已经给出，缺失的信息以空格的形式出现，要求考生根据原文
2、内容，选取合适的词语把空格处缺失的内容补全。 题型特点 图形表格填充题主要具有以下三个特点。 1 题目为文字与图表的结合。虽然说图形表格填充题属于填空类题型，但是除题目中的已知文字外，对图表信息的分析与判断也是该题型考查的一个方面。 2 出题顺序与题目答案在原文中出现的顺序一致。考生要注意的是，每一道题目答案信息在原文结束的位置恰恰就是查找下一道题目答案信息的起始位置。因此，考生在解答一道题时，应从上一道题的答案信息2处开始寻找该题的答案信息，这样才不会出现漏找的情况。 3 答案在原文中以相对密集的形式分布。答案在原文中往往不会散布在原文的各个角落，但也不见得彼此相邻，通常是分布在某一个或若干
3、个相邻的段落中。 解题步骤 图形表格填充题的解题步骤包括以下四步。 1 明确答案的字数限制和答案的书写形式。看题目要求，明确答案字数限制，防止写出的答案超过字数限制，并确保答案的书写形式，防止答案中出现与题目要求不相符的书写形式，从而导致失分。 2 观察和分析图表，划出题目中的定位词并判断空格处所填词的词性。如果是表格填充题的话，考生应从横向和纵向两个维度分析表格的结构和内容；如果是图形或流程图填充题的话，考生一方面要充分理解图表中示意的信息，另一方面要仔细观察图表中箭头的指向和内在逻辑。然后，依据勾划定位词的两个原则“内在稳定性” （不容易甚至无法发生同义替换）和“外在个性化” （外形方面具
4、有显著特征，易于查找）来勾划定位词，并通过语法和图表信息判断答案的词性。 3 根据定位词回原文查找答案信息所在区域。定位词的出现是题目答案在原文中出现的前提条件。也就是说，只有定位词出现的地方才有可能出现题目的答案。因此，要想找到题目答案在原文中出现的位置，必须先找到定位词在原文中出现的位置。 4 阅读答案信息，确定最终答案。在找到答案信息所在的区域之后，一方面通过阅读原文内容确认答案信息是否与题目图表信息所反映的意3思构成同义，另一方面通过语法知识再次确认答案的词性是否与预判的词性相一致。 真题演练 下面笔者以剑桥雅思考试全真试题集 5Test 2阅读部分 Passage 1的图形表格填充题
5、为例进行讲解。 文章标题：Bakelite： the Birth of Modern Plastics 英文原文（略）：主要介绍了酚醛塑料的发明、作用、所属类别、兴衰等。 题目 Complete the flow-chart. Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer. The Production of Bakelite phenol formaldehyde stage one resin， called 4 . cool until hardened break up and grind into powder 5 . （
6、e.g. cotton， asbestos） catalyst ammonia 6 . 4formaldehyde stage two resin cool until hardened break up and grind into powder 7 . Bakelite heat pour into mould apply intense heat and 8 . cool until hardened 题目解析 按照解题步骤，我们首先来看题目要求。题目告诉我们，答案只能是一个单词，即不应包含表修饰、限制性的成分。接下来我们再来看图表，如图表信息所示，这是一个关于某种东西（Bakelite
7、）的生产工艺流程。在看图表的同时，考生要勾画出题干中的定位词，以便之后利用这些定位词回原文寻找答案信息。下面，笔者为考生一一讲解每道题的答题步骤。 第 4题 该题的定位词是 resin。通过 called （雅思阅读中一种常见的下定义的说法）这个单词我们可以得出答案在题目中应体现为一种物品（resin）的名称。因此，我们可以推测出答案应是一个名词，单复数不详。通过进一步观察我们发现：在 resin之前还有几个定位效果比较好的单词，它们依次是 phenol、formaldehyde 和 vacuum。所以，在找该题的答案信息区域时，我们先在原文中找到 phenol和 formaldehyde5出
8、现的位置，然后顺势查找 vacuum出现的地方，进而查找 resin的具体位置，最后通过找到表示“下定义”说法的同义表述确定题目的最终答案。我们首先在原文第四段最后一行“which a reaction between phenol and formaldehyde could be controlled”找到 phenol和formaldehyde这两个单词，但是并没有在其后找到其余的定位词，因此继续向后查找。我们继而在原文第五段的第一行找到 phenol和formaldehyde这两个单词，同时在该段的第三行看到了 vacuum，最后我们在下一行“The result was a resi
9、n known as Novalak”找到了resin。原文中的 be known as （常见的下定义说法之一）与题目中的called构成同义表述。因此，Novalak 为本题答案，与我们之前预判的词性相符。 第 5题 该题的定位词是 cotton和 asbestos。通过观察题目与相关的已知信息，我们不难发现：答案与题目中这两个已知单词之间是“总说与分说”的逻辑关系，也即“包含与被包含”的关系。因此，我们推测答案应该是一个名词，单复数不详。请考生注意：如果是并列关系的话，题号应与题目中这两个已知的单词放在同一行，即“5. ， cotton and asbestos”这样的形式，而不会以上下
10、两行的形式出现。同时，题目中的 e.g. （雅思阅读中一种常见的用于举例的说法）是解答此题的一个快速突破口。在找该题的答案信息区域时，我们从第 4题答案信息区域结束的位置开始，快速查找 cotton和 asbestos在原文中出现的位置，同时查找表示“举例”的说法在原文中的具体体现，那么放置在该说法前面的单词就应该是本题的最终答案。通过查找，我们发现定位词出现在原文这句话中：“Other substances were then 6introduced： including fillers， such as woodflour， cotton and asbestos ”其中，woodflou
11、r、cotton 和 asbestos三者之间是并列关系，such as 对应题目中的 e.g.，表示举例。这表明，该句中的 fillers与 woodflour、cotton 和 asbestos是“包含与被包含”的关系。因此，fillers为本题答案，与我们之前预判的词性相符。 第 6题 该题的定位词是 ammonia和 formaldehyde。通过看图表，我们发现本题答案不仅是题目中两个已知单词 ammonia和 formaldehyde产生的结果，而且还与第 5题答案 fillers和另一个已知单词 catalyst构成逻辑上的并列关系。因此，我们推测答案应该是一个名词，单复数不详。
12、在找该题的答案信息区域时，我们从第 5题答案信息区域结束的位置开始，快速查找 ammonia和 formaldehyde在原文中出现的位置，从内容或语法层面判断答案是否是 ammonia和 formaldehyde的结果。同时，我们还要进一步确认答案是否与 fillers和 catalysts之间构成并列关系。通过查找，我们发现定位词出现在原文这句话中：“Other substances were then introduced： including fillers， such as woodflour， cotton and asbestos， which increase strength
13、 and moisture resistance， catalysts （substances to speed up the reaction between two chemicals without joining to either） and hexa， a compound of ammonia and formaldehyde which supplied the additional formaldehyde necessary to form a thermosetting resin.”其中， “a compound of ammonia and formaldehyde w
14、hich . resin”是 hexa的同位语，起到对其解释、说明的作用，从这句话中的 a 7compound of ammonia and formaldehyde，我们可以看出 hexa是ammonia和 formaldehyde产生的结果。我们将这句话中所有起解释、说明作用的成分进行删减，该句就变为：“Other substances were then introduced： including fillers， catalyst and hexa.”其中，fillers、catalyst 和 hexa三者之间的并列关系一目了然。因此，hexa是该题的答案，与我们之前预判的词性相符。
15、第 7题 该题的定位词是 Bakelite，但由于该词是本文和整个流程图题的核心词，我们需要在该题前或后再找一个非核心词的单词（powder）作定位词，以便将本题中的 Bakelite与原文中其他段落中的Bakelite区分开来。我们推测答案在题目中充当修饰、限制性成分，因此可能是形容词、动词的过去分词或现在分词，也有可能是名词。在找该题的答案信息区域时，我们从第 6题答案信息区域结束的位置开始，快速查找 powder在原文中出现的位置，进而查找紧跟其后出现的Bakelite，那么出现在这个 Bakelite前的单词就是题目的答案。通过查找，我们发现定位词出现在原文这句话中：“The resu
16、lting granular powder was raw Bakelite， ready to be made into ”因此，raw 是本题的答案，与我们之前预判的词性相符。 第 8题 该题的定位词是 heat。答案在题目中与 heat构成并列关系，词性应该与之相一致。因此，我们推测答案应为名词，单复数不详。在找该题的答案信息区域时，我们从第 7题答案信息区域结束的位置开始，快速查找 heat在原文中出现的位置，进而通过形式或内容确定与其构成并列关系的单词。通过查找，我们发现定位词出现在原文这句话中：8“ and subjected to extreme heat and pressur
17、e， thereby ”不难发现，pressure 这个单词与 heat之间构成并列关系，且与预判词性相符。因此，该题的正确答案是 pressure。 答题技巧总结 针对以上对图形表格填充题的分析，关于该题型的答题技巧，笔者现做出如下总结。 1 常见的固定短语和搭配往往是解题的快速突破口。在有定位词出现的基础上，固定短语和搭配能加快解题的进程。例如第 4题中的 be known as与 be named as、be called as、be regarded as、be labelled as和 be referred to as是在真题中反复出现的表示“下定义”的说法。再比如第 5题中的 e.g.和 like、such as、for example、for instance也是在真题中反复出现的表示“例如，比方说”的说法。 2 逻辑关系帮助快速解题。对于题目的分析不仅体现在划出定位词、预判答案词性方面，考生还可以通过分析图形表格中的逻辑关系，找到另一种快速的解题可能。例如第 5题中答案与已知单词之间是全集与子集的关系，第 8题中答案与已知单词之间是并列的关系。 3 核心词不能单独使用。文章中的核心词能作为定位词，但不能独立充当定位词，而要与其他定位词一同使用。
