1、1“很有 NP”结构的形式和语义偏移摘 要：从形式、层次结构和语义偏移等角度，对现代汉语“很有NP”结构进行分析探讨，以期对汉语学习者提供一些参考和帮助。 关键词：很有 NP 层次结构 语义偏移 一、 “很有 NP”中 NP的形式 “很有 NP”是现代汉语中的常见结构。例如： （1）这本书很有意思。 （2）你提出的问题很有代表性。 （3）今年很有几个学生参加了奥林匹克竞赛。 （4）她虽然来自农村，却很有几分姿色。 从以上“很有 NP”例句来看， “NP”可以是单个的名词，如例（1） 、例（2） ，也可以是偏正结构的名词性短语，如例（3） 、例（4） ，并且“NP”内部形态各异。 （一）名词既可
2、以直接充当“NP” ，也可以在前面附加修饰成分后作为整体充当“NP” （5）这本书很有意思。 （6）这本书很有点儿意思。 有影响很有影响很有一些影响；有问题很有问题很有一些问题； 有诚意很有诚意很有几分诚意；有姿色很有姿色2很有几分姿色； 有本事很有本事很有点儿本事；有兴趣很有兴趣很有点儿兴趣 我们发现，从“有 NP”到“很有 NP”，语言表达的程度在加深。但“很有意思”和“很有一些意思”之间却没有明显的程度差别。这类修饰词常常是“一些” “几分” “点儿”等表示模糊意义的数量词。 “不少”“好多” “许多”虽然也是常用的数量词，却不能作为修饰成分出现在“很有 NP”结构中，这主要是由于它们在
3、语义上和“很”重复。 “很有意思”和“很有一些意思”等结构究竟有什么差别呢？细细推敲这些起修饰作用的数量词（“一些” “点儿” “几分”等） ，会发现它们在结构中并不表示数量多少，更多地是表示模糊的概念，在语义停顿和语音延长之间突出说话者强调的重点。比如，我们说“这本书很有意思”的时候，语气比较平缓，会在句末加重“意思”二字；我们说“这本书很有点儿意思”的时候，在“点儿”处小停顿和延长后再说出“意思” ，有一种意味深长的口气。 （二）名词不能充当“NP” ，只有在前面附加数量修饰成分后才能进入“NP” （7）今年很有学生参加了奥林匹克竞赛。 （8）今年很有几个学生参加了奥林匹克竞赛。 这类名词
4、本来不能进入“很有 NP”结构，但是当加入一些表示模糊意义的数量修饰词后，就可以使用。之所以会出现这样的情况，是由“很”的语法功能决定的。 “很”是常见的副词，常常用作状语去限制、3修饰动词和形容词性词语，表示程度。 “有学生”只是表示“学生”的存在，不含有数量或程度语义。但“有一些学生”表示的学生数量不确定，具有模糊性，在语义上隐含了“多少”这一语义属性，语义程度上有一定的延展空间。所以， “很”作为程度词可以去修饰“有一些学生” 。 现代汉语中很多词都不能充当“很有 NP”结构中的“NP”成分，需要在名词前附上数量词，而且数量词的搭配很有特色：几/一些+量词，量词由它与名词的搭配习惯决定，
5、一般不用约数词或概数词去修饰（“三四个” “千把来斤” ） 。如： 很有人很有五个人很有三四个人很有一些人 很有布很有几尺布 很有米很有几斗米 很有田很有几亩田 很有书很有几本书 很有衣服很有几套衣服 很有文章很有几篇文章 很有葡萄很有几串葡萄 很有来回很有几趟来回 这些必须附加数量修饰词才能进入“很有 NP”结构的名词有一个共同的特点，即它们常常是意义十分具体的普通名词或者物质名词。 （三）名词不能充当“NP” ，需在名词后附加语素方可进入“NP” （9）你提出的问题很有代表。 （10）你提出的问题很有代表性。 类似的还有：洞察力、感染力、想象力、吸引力、说服力；进取心、上进心、责任心、自尊
6、心、同情心；人情味；针对性；两下子等。这类附加在名词后的语素，有成词语素（力、心、味等） ，也有不成词语素（性、子等） 。它们在“NP”中的位置都是固定的，即跟随在名词之后，4共同组合成新词。这类语素类似于现代汉语中的词缀。当名词加上这类语素之后，意义会变得很抽象。 二、 “很有 NP”的层次结构和语义偏移 “很有 NP”结构，从语义表达上看是“很有”修饰“NP” 。实际上，从语法结构和语义认知的角度看， “很有 NP”结构是“很”修饰“有NP”短语。我们可以用一个表格简单地展示、分析： （一） “很有 NP”的层次结构 语言表达过程中，我们始终在“很有”之后停顿，不论“很有 NP”结构中“N
7、P”的音节长短和形式如何变换。从“很有 NP”的内部结构看，“有”修饰“NP” ，组成“有 NP”， “很”进一步修饰“有 NP”整体。造成这种现象，一方面是因为语言单位在时间上是线性的延展，但内部是有序的分层组合；另一方面和汉语言文化崇尚对偶及汉字的双音节化分不开。双音节音步作为汉语的标准音步，在韵律方面有绝对的优势。我们习惯将多音节词组划分成由几个双音节构成的整齐的音段，从而造成非常匀称的节奏感。 （二） “很有 NP”的语义偏移 在讨论“很有 NP”形式和结构的基础上，我们会发现， “很有 NP”结构表达的语义也因 NP的不同而表现出一些细微的差别：一种是表示某种事物的存在，相当于英语中
8、的 have/has，there be，如“很有几个学生” （There are quite a few students） ；一种是描摹某种状态、性质，可以转换成判断句， “这个问题很有意思”“这个问题是很有意思的” （The question is very interesting.） 。这时， “很有 NP”像一个5形容词，常常充当句子的谓语成分去描写、刻画、评价主语；有时也充当定语，如“这真是个很有意思的孩子” ，状语“很有诚意地邀请我去参加本次答辩” ，补语“在这次活动中，他表现得很有力量”等。 大多数名词在单独使用时是中性的，不具有多少、高低、好坏、优劣等褒贬色彩，但进入“很有 N
9、P”结构后，语义会从中间向两极偏移。例如：“意思有意思很有意思” ， “思想有思想很有思想” ，词性从名词向形容词迫近，语义从中性向褒义偏移。 “意见有意见很有意见” ，词性也是从名词向形容词迫近，但语义从中性向贬义偏移，表示对某种现象不满意。还有些名词进入“很有 NP”结构后，语义的偏移方向是不确定的，只能在具体语境中判断。比如“影响有影响很有影响”：“他平时乐于帮助身边的同学，在师生中很有影响” ，语义从中性向褒义偏移；“熬夜对女孩子的身体很有影响” ，语义从中性向贬义偏移，因为日常经验告诉人们，熬夜是不健康的。 以上对“很有 NP”结构的分析和探讨仍然是有限的， “很有 NP”作为现代汉语中的常见结构仍然需要深入研究。 参考文献： 1黄伯荣，廖序东.现代汉语（增订三版）M.北京：高等教育出版社，2003. 2刘叔新.汉语描写词汇学M.北京：商务印书馆，1990. 3陆俭明.现代汉语语法研究教程M.北京：北京大学出版社，2003. 4吕叔湘.语法学习M.上海：复旦大学出版社，2006. 65中国社会科学院语言研究所.现代汉语词典M.北京：商务印书馆，2005. （高红梅 南京大学文学院 210046）
