现场管理（5S_6S）在富士康应用研究开题报告.doc

1、吉 林 化 工 学 院开 题 报 告现 场 管 理 （ 5S/6S） 在 富 士 康 应 用 研 究Site management (5S / 6S) applied research in Foxconn性 质 : 毕 业 设 计 毕 业 论 文 教 学 院 ：机 电 工 程 学 院系 别 ： 工 业 工 程 系学 生 学 号 ： 11440327学 生 姓 名 ： 党 博 凯专 业 班 级 ： 工 业 工 程 1103指 导 教 师 ： 卢 伟 宏职 称 ： 教 授起 止 日 期 ： 2015.3.1 2015.3.28吉 林 化 工 学 院Jilin Institute of Chemi

2、cal Technology吉林化工学院本科毕业论文开题报告- 0 -1. 课 题 来 源 及 选 题 的 目 的 和 意 义“5S”（整理、整顿、清扫、清洁、素养）是起源于日本的一种现场管理方法，无数经验表明它的成功应用将给企业各方面绩效带来显著的改善（塑造企业形象、降低成本、准时交货、安全生产、高度的标准化、创造令人赏心悦目的工作场所等）。一些中国企业较早前便采用了这种管理方法，但取得成功的却很少。大多数企业的实施过程到最后都陷入了“虎头蛇尾”甚至“不了了之”的尴尬境地，为什么在日本等国家取得了巨大成功的被称为“企业管理基础”的5S 管理方法在中国的土地上就不能开花结果呢?现场是企业各项专

3、业管理的落脚点和基础管理的集中地，现场管理是企业的专项综合治理。企业要提高利润、提升自身形象以及提高管理水平，必须从现场管理入手。因此，目前有越来越多的企业都意识到了现场管理的重要性，从而使他们将目光重新聚焦于现场。但是,绝大多数企业在推行现场管理的时候，基本上都是从专业管理或要素管理这一功能应用层的角度入手,无法使现场得到彻底的、全面的、系统的提高和改善。本文采用实证研究的方法结合自身企业实践，就如何运用5S/6S 理论，提高企业现场管理水平，进行了详尽探讨。在清晰而透彻的5S/6S 理论阐述的基础上,全景式展示了现场管理体系的构建，并提出现场管理体系的实施保障策略。随着竞争的日益加剧，企业

4、在价值链中充当越来越重要的、复杂的角色，环境的日益变化也要求企业具有更强的应变能力、抗风险能力，单一的优势或资源优势难以应付来自各方面的压力、威胁，这就要求企业提高综合优势，一方面加快或加大内部能力、资源的培养与积累的力度；另一方面要积极调查、洞察、预测外部环境的变化，适应变化、利用变化、创造变化，在激烈的市场竞争中处于主动地位。通过对企业生产现场的综合评价，对促进企业生产现场管理水平、竞争力的提高，有着十分重要的意义。2 本 课 题 所 涉 及 的 内 容 国 内 外 研 究 现 状 综 述20世纪5060年代，日本企业制造的产品由于其生产现场管理水平不高，产品质量参差不齐，面临着被市场淘汰

5、的命运。为此，日本企业认识到只有提高企业的现场管理水平，才能提升产品的质量，进而立足于国际市场。因此，日本的一些现场管理专家基于现场管理角度，提出了许多有利于提高现场管理的做法。日 本 制 造 业 最 先 应 用 5S管 理 ， 特 别 是 在 丰 田 公 司 成 功 实 施 5S管 理 后 ， 5S管 理 逐 渐 扩展 到 其 他 工 业 领 域 和 服 务 业 。 但 是 ， 真 正 对 “5S”管 理 模 式 进 行 整 体 定 位 的 当 属 日 本质 量 管 理 大 师 今 井 ， 他 最 先 提 出 的 “5S”概 念 ， 他 把 “5S”作 为 一 种 完 整 的 管 理 模 式

6、 ，同 时 ， 对 企 业 如 何 导 入 这 种 模 式 进 行 了 深 入 的 探 讨 ， 在 今 井 和 其 他 一 些 著 名 的 学 者 的共 同 力 下 ， 最 终 形 成 了 “5S”管 理 模 式 的 基 本 框 架 ， 并 使 之 成 为 企 业 现 场 管 理 中 一 种形 之 有 效 的 管 理 模 式 。 5S管 理 包 括 整 理 (Seiri)、 整 顿 (Seiton)、 清 扫 (Seiso)、 清 洁 (Seikets)、素 养 (Shitsuke)五 个 项 目 ， 因 日 语 中 这 五 个 项 目 的 罗 马 拼 音 第 一 个 字 母 都 是 S， 故

7、 把 这 五项 目 管 理 活 动 统 称 为 5S管 理 19J。 其 主 要 着 眼 于 对 现 场 品 质 、 效 率 、 成 本 、 环 境 、 员 工素 质 和 教 育 等 方 面 的 要 求 。 5S管 理 作 为 企 业 管 理 中 一 项 基 础 的 管 理 活 动 ， 在 日 本 企 业得 到 广 泛 的 应 用 和 不 断 的 提 高 ， 实 践 证 明 已 经 取 得 了 很 好 的 效 果 。大约在上个世纪八十年代中后期，5S管理开始应用到一些欧美企业，其作业理念吉林化工学院本科毕业论文开题报告- 1 -在欧美企业同样受到欢迎，但在欧美企业实施5S管理过程中，往往会依据

8、企业性质、作业特点、工作环境，对5S管理作一些改进。他们一般用分类(Sort)、定(Straighten)、刷洗(Scrub)、制度化(Systematize)、标准化(Standardize)116，这五个单词来替代，欧美企业也有采用5C来代替5S的，具体为消除(Clear out)、安置(Configure)、清除和检查(Clear&Check)、遵守(Conform)、习惯和实践(Custom&Practice)。相比于大陆，工业发展较早的台湾60年代引入了该项管理，尤其在电子制造业应用 较 为 广 泛 ， 这 为 台 湾 电 子 业 走 向 全 球 起 到 了 巨 大 的 影 响 。

9、而 在 香 港 地 区 ， 约 在 70年 代开 始 ， 在 政 府 的 大 力 支 持 下 ， 5s管 理 逐 渐 得 到 了 广 泛 的 推 广 ， 在 香 港 推 广 的 5S管 理 ， 一般 称 之 为 “五 常 法 ”， 即 常 组 织 、 常 整 顿 、 常 清 洁 、 常 规 范 和 常 自 律中国大陆地区由于各种原因，至80年代才对5S管理有所接触，直到了90年代中期，部 分 管 理 咨 询 公 司 开 始 开 设 5S管 理 课 程 ， 开 始 对 5S的 管 理 模 式 应 用 实 施 。 同 时 在 90年 代 ，随 着 三 资 企 业 在 我 国 数 量 的 不 断 增

10、 加 ， 部 分 国 内 企 业 在 外 资 企 业 的 带 动 下 ， 开 始 应 用 5S管 理 模 式 来 完 善 企 业 现 场 的 管 理 ， 并 取 得 了 巨 大 的 成 功 。 其 中 国 内 有 部 分 一 流 的 企 业 在推 行 过 程 中 取 得 了 一 些 成 效 和 特 色 的 做 法 ， 其 中 海 尔 集 团 的 “大 脚 印 ”、 奇 瑞 集 团 的“三 实 现 、 六 不 要 ”， 让 人 印 象 深 刻 。 在 我 国 企 业 的 实 际 导 入 过 程 中 ， 随 着 认 识 的 逐 渐提 高 ， 安 全 生 产 成 为 企 业 管 理 的 重 中 之

11、重 ， 安 全 生 产 已 然 成 为 企 业 运 转 和 盈 利 的 根 本 保证 ， 因 此 ， 管 理 人 员 结 合 企 业 生 产 的 实 际 ， 在 原 有 5S基 础 上 增 加 第 6个 S“安 全(SAFETY)”进 而 发 展 为 6S管 理 ， 这 样 更 加 全 面 ， 更 加 适 合 我 国 企 业 。3 本 课 题 研 究 的 内 容 及 创 新 之 处内容：本论文一共由六个章节构成：第一章 绪论，主要介绍本论文的研究背景、目的、意义、方法和框架等内容，是整体论文的研究内容规划总纲。第二章 理论概述，简要综述了现场管理 的概念、精益生产、基于精益生产现场改善体系等相

12、关的理论知识，为论文的展开、分析问题和解决问题奠定理论基础。第三章 分析公司的生产现状，发现其存在的问题和不足，为改进生产管理，提高生产效率提供研究对象。第四章 根据公司车间布局的现状及问题，对该公司的设施布置进行重新设计和规划，改进公司的车间布局，以降低时间成本，提高工作效率。第五章 根据公司工作台布置所存在的问题，对该公司的作业流程进行研究和分析，改进公司的工作台布局，以减少工人工作时间，提高生产效率。第六章提出研究结论，对本论文进行总结和展望。研 究 方 法 ： (1)文 献 资 料 研 究 法 ； (2)比 较 研 究 法 ； (3)实 地 调 查 法 ； (4)采 用 理 论 与 实

13、 践 相结 合 ， 辅 以 具 体 的 案 例 研 究 。创 新 点 ：1、建立资源再利用信息平台为提高公司在6S整理过程中各部门闲置、或不再需要的物品、或使用率较低物品的利用率，实现公司内部资源共享、合理调剂，提高节约意识要义，以实现5S/6S整吉林化工学院本科毕业论文开题报告- 2 -顿整理的要义，节约公司成本。1范围(1)各部门闲置不用的物品，如闲置的办公用品、电子器材、生活用品类低值易耗品笙寸(2)库存用材、废品堆场存放的可回收资源(3)各部门使用率较低的物品，如固定资产、工具、机具设备等(4)各部门可供其他部门借用的物品，如投影仪、冲击钻等2、组织架构与职能资源再利用管理建立评审委员

14、会、管理推行组、部门联络员三级管理体系(1)评审委员会：由物流部、经管部、会计部人员组成，负责对每半年度各部门资源再利用成果进行评核。(2)管理推行组：由物流部和经营管控部组成。物流部负责：资源利用信息平台管理及数据统计，考核评比活动的组织及奖励申请。经营部负责：依照6S活动竞赛评比管理办法，对各部门资源再利用情况进行确认。(3)部门联络员：由各部门6S联络员兼任，对本部门可调剂资源和资源需求进行信息发布，并负责处理情况的追踪、结案。3资源再利用4. 废弃物分类整理在利用5. 废弃物的储存及清理4 课 题 研 究 的 内 容 和 实 施 方 案设 计 总 共 16 周 。 具 体 安 排 如

15、下 ：2015.03.05 2015.03.16： 调 研 、 收 集 资 料 （ 书 籍 和 案 例 ） 、 外 文 翻 译 ；2015.03.19 2015.03.23： 撰 写 开 题 报 告2015.03.26 2015.03.30： 完 成 系 统 需 求 分 析 ， 画 出 需 求 分 析 框 图 和 系 统 结 构 图 ，最 后 确 定 方 案 ；2015.04.02 2015.05.18： 系 统 的 具 体 实 现 ， 编 程 ；2015.05.21 2015.06.01： 系 统 调 试 （ 包 括 测 试 ） 和 修 改 ；2015.06.04 2015.06.17： 论

16、 文 撰 写 、 装 订 与 提 交 ， 准 备 答 辩 。5 完 成 本 课 题 的 工 作 计 划 及 进 度 安 排设 计 总 共 16 周 。 具 体 安 排 如 下 ：1、 论 文 准 备 阶 段 ， 学 习 毕 业 论 文 的 有 关 要 求 和 规 定 ， 明 确 论 文 题 目 类 型 命 题原 则 ， 一 周 。吉林化工学院本科毕业论文开题报告- 3 -2、 调 查 研 究 ， 收 集 资 料 ， 广 泛 收 集 有 关 资 料 和 查 找 相 关 文 献 资 料 ， 两 周 。3、 撰 写 及 修 改 开 题 报 告 ， 对 所 收 集 到 的 文 献 进 行 综 合 分

17、析 整 理 后 ， 撰 写 开 题报 告 ， 交 指 导 老 师 审 阅 ， 并 根 据 指 导 老 师 的 意 见 修 改 开 题 报 告 ， 一 周 。4、 撰 写 及 修 改 论 文 提 纲 ， 开 题 报 告 通 过 后 ， 开 始 拟 定 论 文 提 纲 ， 交 指 导 老 师审 阅 ， 并 根 据 指 导 教 师 的 意 见 修 改 论 文 提 纲 ， 一 周 。5、 撰 写 、 修 改 论 文 初 稿 及 最 后 定 稿 ， 论 文 提 纲 经 指 导 老 师 审 阅 合 格 后 ， 进 行论 文 初 稿 的 撰 写 工 作 。 初 稿 完 成 后 ， 交 导 师 审 阅 。 根

18、 据 指 导 老 师 提 出 的 意 见 进 一步 修 改 直 到 最 后 定 稿 ， 五 周 。6 参 考 文 献1 罗 小 飞 . 现 场 管 理 中 的 精 益 策 略 J. 企 业 改 革 与 管 理 , 2008(08): 31-322 Taiichi Ohno. Toyota production systemM. Toyoko, Japan: Productivity Press,19883 日 大 野 耐 一 著 , 谢 克 俭 , 李 颖 秋 译 , 丰 田 生 产 方 式 M. 北 京 : 中 国 铁 道 出 版社 , 20064 Peter Hines, David Ta

19、ylor. Going LeanM. First Edition, London: Lean EnterpriseResearch Centre, 20005 李 永 康 . 创 新 现 场 管 理 的 六 大 平 台 J. 经 济 师 , 2008(12): 42-446 东 跃 明 . 关 于 加 强 现 场 管 理 与 基 础 工 作 的 探 索 J. 金 山 企 业 管 理 , 2008(1):56-597 周 惠 兴 , 杨 荫 环 . 企 业 生 产 现 场 管 理 M. 北 京 : 中 国 人 民 大 学 出 版 社 , 19918 Dr. D. K. Aggarwal. Hou

20、sekeeping managementM. New York: Aman Publications,20069 刘 婷 . 生 产 现 场 管 理 M. 广 东 : 广 东 经 济 出 版 社 , 200810 李 冬 祥 5S管 理 推 进 方 法 研 究 一 以 T公 司 为 例 D】 青 岛 ： 中 国 海 洋 大 学 ，200811 袁 婷 婷 NIKE公 司 的 5S实 践 研 究 【 D】 上 海 ： 复 旦 大 学 ， 200812 胡 启 凡 5S管 理 与 现 场 改 善 M】 北 京 ： 中 国 水 利 水 电 出 版 社 ， 2011： 2-313 杨 宏 强 5S管

21、理 的 概 念 、 特 点 和 实 施 J 科 技 与 管 理 ， 2011， 13(3)： 4-514 ROD G， RON F， KAORUICInplementing 5S with a Japanese Context： an integratedmanagement systemJ Management Decision， 2008(4)： 56557915 巩 冲 ， 苗 雯 5S现 场 管 理 法 应 用 现 状 及 趋 势 探 讨 明 中 外 企 业 家 ， 2011(4)：1315吉林化工学院本科毕业论文开题报告- 4 -16 李 庆 远 改 善 生 产 管 理 的 利 器

22、5S与 TPM实 务 M 北 京 ： 北 京 大 学 出 版 社 ，2003： 6 1017 SAMUELK H Japanese 5S： Where TQM beginsJ The TOM Magazine， 1999(5)： 311-3207 指 导 教 师 审 阅 意 见指 导 教 师 （ 签 字 ） ： 年 月 日8 系 主 任 或 指 导 小 组 意 见系 主 任 或 指 导 小 组 组 长 （ 签 字 ） ： 年 月 日说 明 ：1. 本 报 告 前 6项 内 容 由 承 担 毕 业 论 文 (设 计 )课 题 任 务 的 学 生 独 立 撰 写 ；2. 本 报 告 必 须 在 第 八 学 期 开 学 三 周 内 交 指 导 教 师 审 阅 并 提 出 修 改 意 见 ；3. 学 生 须 在 小 组 内 进 行 报 告 ， 并 讨 论 ；4. 本 报 告 作 为 指 导 教 师 、 专 业 系 或 毕 业 论 文 (设 计 )指 导 小 组 审 查 学 生 能 否 承 担 该 毕 业 设 计 (论 文 )吉林化工学院本科毕业论文开题报告- 5 -课 题 和 是 否 按 时 完 成 进 度 的 检 查 依 据 ， 并 接 受 学 校 和 教 学 院 的 抽 查 。