1、 1 连贯 专题复习备考策略 主编： 全江锋 审核： 一、全国高考命题特点 选择题形式 ，内容贴近大众生活，与 中国传统文化现象、 当下文化热点相结合。 二、 连贯 专题的考查方式 1.教材中该专题的知识特点 内容涵盖面广，与语言运用中的句子补写知识有相近之处，重在语言逻辑思维与语感的 把握 运用。 2. 该专题考查模式 单项选择题模 式 （有语境式和无语境式） 3. 该专题考查体现对学生素质和能力要求的具体体现 考查考生对汉语言理解、分析综合和表达应用的能力， 三全国卷语言连贯题 命题变化与趋势 1.命题形式变化的趋势 最近五年均为单项选择题形式， 考查模式不变 。 2.考查内容变化的趋势看
2、 贴近学生生活实际，关注当下文化热点，注重材料的科普作用。 2016 年高考此题出现了新的考查内容：现代汉语词语（虚词）的运用。 3.题目设问趋向 更 偏向 于 有语境式的考察 （ 2012 年至今均为语境复位题 ） 4.答案形式趋向 单项选择题 5.试题难度趋向 保持中等难度 四第一阶段复习该专题的复习建议 （ 1）通过一定量的练习，更加熟悉连贯在高考中的考查类型。 （ 2）总结连贯题的做题方法，掌握做题技巧，通过练习学以致用 （ 3） 连贯专题可以穿插到句 子补写、作文专题中一起复习。 2 考试大纲和高考试题的分析 主编： 全江锋 审核： 一、考试大纲的解读 所谓连贯，就是语言的表达，要注
3、意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。 二、近五年相应考点全国卷试题重现 （ 2012 年 课标卷 1） 15、在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦 ， 。 ， 。 ， 。 最早的记载见于诗经，如公刘篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦 用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自 然的结果 葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实 葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用 它大多呈哑铃状，上面小下面大 我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久 A B C D （ 2013 年课标卷 1） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的
4、一组是（ ） 当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。 ， 。 ； 。 ， 能启发我们发现身边的奇景和诗意。 因此无论 多么微不足道的事物都可变成艺术主题 展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点 彰显出艺术独具的神奇力量 作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录 内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广 而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事 A B C D 3 （ 2014 年课标卷 1） 15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ 3 分） 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种
5、方法，借助 算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。 _， _，_， _， _， _。 2013 年 12 月 4 日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。 即便是不识字的人也能熟练掌握 珠算算盘结构简单，操作方便 包含了珠算的所有秘密 蕴含了坐标几何的原理 用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌 A B C D （ 2015 年课标卷 1） 15填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ 3 分） 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中 PM2.5 的 2
6、0%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油， 。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。 A即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少 10% B汽车尾气中相关污染物的排放就可减少 10%，现有汽车的改造并不是必须的 C再加上对现有汽车进行改造，其 尾气中相关污染物的排放就将减少 10%以上 D 不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10% （ 2016 年课标卷 1） 15. 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ 3 分）（ ） 我们曾说，中学生初学文言文时 不要依赖译文。 并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实， 肯动
7、脑 筋，4 不盲目机械地看待译文， ，只要译文不是太差，看着译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习， 不失为一种可行的方法。 A / 这 如果 而 且 那么 也 B 最好 当然 一旦 / 而且 就 C 一定 也 如果 并且 因此 / D 尽量 / 因为 进而 所以 仍 三、 全国卷中相应考点的考查特点 1. 全国卷相应考点的考查特点概括如下： 高考试题中考查点主要体现在（即重点考查了考纲中那些点）： 考查考生理解、分析综合、表达应用三种能力 高考试题中题型变化是什么？侧重点是？ 由多个语句排序意境复位变为一句话语境复位， 2016 年变为虚词复位，侧重点是 考查学生 的思维能力和 对虚
8、词 连贯 作用的把握。 2.全国卷相应考点具体分析 试题编号 考点 知识、技能要求 能力要求 2012 连 贯 句子衔接 语言分析能力 2013 连贯 关联 词、句子逻辑关系 思维能力 2014 连贯 句子衔接逻辑顺序 逻辑思维能力 2015 连贯 句子衔接、词语辨析 语言运用能力 2016 连贯 虚词的运用 语言和思维能力 四、全国卷相应考点的一轮复习目标定位建议 目标要求 生源 普通班 重点班 1、 熟悉题型 2、 练习，总结做题技巧 3、 学会运用技巧 4、 巩固，有一套适合自己的做题方法 五、全国卷相应考点的 一轮复习案例参考或素材参考 1、习题 （ 1）把下列句子组成语意连贯的一段文
9、字，排序最恰当的一项是 5 禹贡主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。 此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。 山经以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。 班固所著汉书地理志是中国第一部疆域地理著作 。 中国最早的区域地理著作是战国前后出现的山经和禹贡。 A、 B、 C、 D、 （答案： A、考察内容： 逻辑（总分、时间）、照应、过渡词语） （ 2）将下列语句依次填入文中的横线
10、处，使上下文语意连贯，只填序号。 几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中， _， _， _， _。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。 他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案 震动了整个理论物理学界 发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘 思维却遨游于广袤的太空 （答案： 因为有句的“执著寻求”，才有句的“发现一个又一个重大奥秘”；因为有句中的“一个又一个重大发现”，才有句的“震动了整个理论物理学界”） （ 3）在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。 头渡小镇精巧（ ）秀丽，藏在一片狭长的山谷之中，一边是金佛山的主峰，一边是柏枝坡
11、的山峦。（ ）处于两个巨人的脚下， （ ）让人感到的不是局促的压抑，而是一种舒缓的安定，像如歌的行板，（ ）风吹雨 打，（ ）世事变迁，（ ）在大山的怀抱中酣然高卧。 （答案：而、尽管、但、无论、还是、总。考点：虚词的运用） 2、复习案例 (2015江苏高考 )在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 ( ) 自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。 _， _。 _， _， _， _。 6 达到人丁兴旺、身体健康的目的 于是在郊游踏青时 它便成了人类文化中生命力的象征 人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和 家庭成员身上 不会忘记顺便折一些柳条回来 由于柳树最先送
12、来春的消息并且具有旺盛的生殖力 A B C D 答案 ：选 A 第一步，根据横线前的内容确定第一句。由四个选项可知，第一句不是就是。将横线前的句子“还要在门楣、窗户上插上柳条”，分别与、句连起来读，运用“语意排序法”分析，句中的“于是”表顺承，与横线前的句子构不成顺承关系，所以第一句为，由此可排除 B、 C 两项。 第二步，找出必须紧紧相连的两句。使用“排序法”，对其余的五个句子进行分析，句中的“生命力的象征”与句中的“将这种生命力”语意相连；句中的“踏青时”与句中的“顺便折一些柳条回来”语意相连，由此可确定、。据此可排除 D 项，答案为 A 项。 本题的解题思路巧妙，值得参考 。 五、 连贯
13、专题 导学案 主编： 审核： 第一课时 导学案 学习目标 ： 1、了解语言运用 -连贯在高考中的考查类型。 2、探讨连贯题的做题方法，掌握做题技巧。 第二部分：学习过程 任务一： 完成预习例题 问题 ： 抽查课前预习完成情况，共同探讨连贯题题型及考查特点。 学生： 1、完成相应任务 ： 例 1：为画线处选择恰当句子，使上下文衔接。 ，崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊，枯水季节，伏在江里的石头已经露出水面，周围一片寂静。 A 一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障 B 没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分7 瘦削 C 在夕阳的照射下，枯
14、草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸 D 一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上 方法总结一： 例 2：为画线处选择恰当句子，使上下文衔 接。 对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？ 。 A 从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。 B 如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。 C 为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。 D 只要认真想，想中等教育的培养目标，我们就会说：“不可以”。 方法总结二： 例 3：依次填入下面两句中横线处的语句，与
15、上下文衔接最恰当的一组是 ( ) (1)雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴 水的树林，都在江中投入绿油油的倒影， _，就连我自己也在那闪闪绿色之中了。 (2)漂流要闯过四十八道明滩暗礁，沿江两岸， _雄奇险绝中透出清丽妩媚。 碧绿的江水轻轻拍打着船舷 天空和水面整个绿成一片 山花吐香，清风送爽，茂林修竹，飞瀑流泉，危崖竦峙，奇石满布 危崖竦峙，奇石满布，飞瀑流泉，清风送爽，茂林修竹，山花吐香 A B C D 方法总结三： 例 4：填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一项是（ ） 公安干警及时赶到现场 侦察，中午 12 时， 。 A 在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款同时起获。 B 在犯
16、罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款同时起获。 C 犯罪嫌疑人家里在被抓获，并起获了全部赃物和赃款。 D 在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。 8 方法总结四： 2反思归纳： （ 1）看语境是否相符 （ 2）看结构是否相应 （ 3）看前后是否呼应 （ 4）看主语是否相同 任务二： 巩固练习 1、为画线处选择恰当句子，使上下文衔接。 学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言 和李莉两位同学各有所长， 。 A 刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强。 B 李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强。 C 刘言的记忆能力比李莉强。李莉的理解能力比刘言强。 D 李莉的记
17、忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强。 2、 填入下列句子横线处的语句连贯的一项是 ( ) 这时的瀑布很多，更是一种美景，大概每登上几米高度，就可以见到一道瀑布。 。 A声如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻腾，飞流直下，水汽蒙蒙，珠玑四溅 B飞流直下，声 如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻腾，水汽蒙蒙，珠玑四溅 C澎湃咆哮，水汽蒙蒙，飞流直下，声如奔雷，珠玑四溅，激湍翻腾 D珠玑四溅，水汽蒙蒙，澎湃咆哮，声如奔雷，激湍翻腾，飞流直下 第二课时 导学案 学习目标 ： 1、通过练习，继续探讨连贯题的做题方法。 2、总结方法，练习巩固。 第二部分：学习过程 任务一： 复习上节课内容，通过练习补充解题方法。 问题：
18、 抽查课前预习完成情况，继续探讨连贯题解题方法。 学生 ： 1、完成相应任务 ： 例 5：填入下列句子横线处的语句连贯的一项是 ( ) 这时的瀑布很多，更是一种美景，大 概每登上几米高度，就可以见到一道瀑布。 。 9 A声如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻腾，飞流直下，水汽蒙蒙，珠玑四溅 B飞流直下，声如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻腾，水汽蒙蒙，珠玑四溅 C澎湃咆哮，水汽蒙蒙，飞流直下，声如奔雷，珠玑四溅，激湍翻腾 D珠玑四溅，水汽蒙蒙，澎湃咆哮，声如奔雷，激湍翻腾，飞流直下 方法总结五： 例 6：填入下面横线处的语句，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是 ( ) (1)远眺群山环抱， _；近看小河流水，茶院葱
19、绿，松竹并茂。 (2)漫步苏堤，两边都 是湖水，远水如烟， _。 白云缭绕，层林叠翠 层林叠翠，白云缭绕 近水如练，新荷满布，郁郁青青 近水如镜，兰舟轻漾，一湖幽静 A B C D 方法总结六： 例 7：填入下面横线处的几句话排列恰当的一项是（ ） 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿， 。 A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 B.既不购置污水处理设备，也不传 达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越
20、严重。 D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。 方法总结七： 2反思归纳： 总之，正确解答语句连贯方面的试题，首先要审视内容，弄清楚语段说的是什么；其次要审视题干，弄清楚试题的要求；然后，从语境、语意、语脉、句式及结构等方面综合加以分析，试题就化难为易矣。 （ 1）看语境是否相符 （ 2）看结构是否相应 10 （ 3）看前后是否呼应 （ 4）看主语是否相同 （ 5）排列是否有序 （ 6）音节是否和谐 （ 7）看事理是否相承 【复习建议】 在熟悉题型的基础上掌握 “解题方法”， 平时多读些名家作品或时文中的精美语段，增强语感；要有整体意识，欣赏一段话
21、，不能只见树木不见森林；要有意识地研究语句间的内在联系甚至语言风格等；要有文体意识，把握记叙、描写、说明、议论文字的各自表述顺序；要学会从陈述对象入手，通过梳理句子主干把握陈述主体，确定选句的角度。记住：整体把握，关注对象，体味感情，辨清句式。 任务二： 巩固练习 1 (2015全国卷 )填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( ) 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中 PM2.5 的 20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油， _。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。 A即使现有汽车不作任何改造，其尾气
22、中相关污染物的排放也能减少10% B汽车尾气中相关污染物的排放就可减少 10%，现有汽车的改造并不是必须的 C再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上 D不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少 10% 2 (2015全国卷 )填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( ) 辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象， ，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。 A大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 B内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 C这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽
