1、1广场舞对校园文化建设的作用【摘 要】高校校园文化是一个由诸多环节构成的整体，其中各种文化组成了一个积极向上的校园文化环境，对高校大学生的全面发展起到积极的促进作用。 【关键词】广场舞；校园文化 建设校园文化的目的在于传承前人积累文化的同时又构建具有自身风格的新文化，使校园永远走在时代发展的前列，为大学生的发展能健康的，进步的持续奠定基础。广场舞以其特有的功能影响着这个群体中人群的价值体系，思维方式，心理等方面，有利于提升大学生精神文明水平，提高道德品质。对校园文化建设的促进作用，使人们了解广场舞运动的优越性及其对高校校园文化建设的积极作用，充分发挥其作用。 一、校园文化特殊作用 （一）校园文
2、化环境 广场舞的推广和普及，以一种积极向上的活动，带动学生对这项体育活动的兴趣、爱好。使得校园文化的内容丰富、涉及面广泛。对学生有着积极的引导作用，充分发挥了校园文化，不仅仅是以锻炼身体为目的，而是以加强学生的相互交流、相互认识、相互沟通，增加校园文化的多样性，丰富校园文化使其不在具有单一性，让更多的学生喜欢上，这样的校园文化。 （二）校园文化的特点 21. 校园文化包含的内容。所为的校园文化，是指校园中的参与者，校园文化的组织者校园文化的文化环境、校园文化环境与社会环境的融洽性。校园文化又是以一个多人群、多文化，多涵盖了的群体、多方面的文化范畴。 2. 校园文化的特点。高校是一个大家庭、多民
3、族聚集的社会大家庭。它包含着不同性别、不同年龄、不同民族、不同信仰、不同生活方式的多组织，多方面的聚集的多因素的环境。这些构成了一个独特的、一个独立的小社会、小生活的环境，而校园文化是这些群体融合在一起的必要条件，不管你是来自哪里的，都需要更好的融入这个具有社会特性的大家庭中。在这样一个大家庭中你的一切关系到，你与他人的交流、认识、互信。这就是校园文化的特点。 假如你想在这样的文化环境中有重要的作用，就必须有你自己的一定特色。而广场舞真正的适合这种环境，它不仅仅是一项普通的运动，而是起到连接作用的。让参加者有更多的交流的地方，有更多的想法可以实现，也可以通过这样的活动，更深刻的了解，什么是校园
4、文化环境，什么是自己想要的生活方式，及什么样子的价值观、人生观、认识观。通过校园文化的带动，让你身边的人行动起来加入，属于自己的校园文化环境中。为以后更好的了解社会、了解生活有好的适应环境的能力。 二、广场舞运动优越性及其价值 （一）广场舞运动的优越性。广场舞运动又作为一种体育休闲形式存在，它既可以使其学习者对身体素质、身体形态的塑造，又可以使的学习者对交流、学习一种新的健康方式。健身和娱乐性的广场舞所产生3的广泛社会影响就说明了这一点。广场舞运动的存在并不是只有一种统一的模式，而是有很多种模式。 （二）广场舞运动的价值。广场舞并非一般意义上的纯体育项目。广场舞是群众参与很强的艺术表演形式，也
5、是大众健身的方式之一。自娱性是广场舞的最大特征，大部分广场舞都由民众自发。 “广场舞”是一种形式自由活泼、场所不限、人数不拘的自娱性健身方式，对调节人的身心，提高身体素质有独特作用。由于简单且娱乐性强，因此，深受广大民众的青睐。如果把这些内容引入高校课外活动中，无疑对学校课余生活内容的补充、学生身体的锻炼具有积极作用。它是以体育健身为核心，以流行舞蹈动作为素材，体现时尚、活力，并带有欣赏性和娱乐性的新兴运动方式。目前，绝大多数在校大学生仍保持着传统的体育锻炼模式。 三、广场舞在校园文化建设中具体开展的对策、建议 （一）广场舞更深的进入体育的选修课堂。体育选修课堂是校园体育文化环境的基本特征。通
6、过体育选修教学，使得学生具有一定专业技能，从而在以后的就业、工作、生活中得到帮助，而对于体育专业的学生更能通过学习充实自己，走出校园可真正达到一专多能的要求，广场舞中学生能够掌握运动间的融合，使得学生能够在广场舞中有自己的创新。 （二）广场舞融入其他闲余时间。广场舞能满足学生求新、求异的个性，使学生以更加积极的态度参与到课外活动中来，而不会无所是事，提高校园文化的品味。广东已有很多的中学将广场舞加入到了课间操，4使课间操不在像以前一样单调，充分提高学生积极锻炼的兴趣。 （三）成立社团。社团的成立，在其中又可以促进同学之间的交流学习；而且不单单可以促进广场舞水平的提高，更可促进大学生的各方面发展
7、，更有利于校园文化环境的构建；在社团中促进了学生的文化交流，开阔眼界；参加各种活动，以丰富学生的课余时间，加强学生与学生、学生与社会的交流。 （四）组建教师广场舞俱乐部。校园体育文化的氛围能够陶冶情操，净化心灵。在校园里，繁忙的教学工作，使教师们感到焦虑与疲劳，让教师参加广场舞活动能够使教师们忘掉工作的烦恼、焦虑和紧张心理压力，获得精神愉悦，尤其是比较年轻的教师，有很多比较喜欢广场舞运动的。通过广场舞运动丰富教师的业余生活。 四、结语 广场舞在校园体育文化的氛围能够，使人们感到焦虑与疲劳，让参与者对消除烦恼、焦虑和紧张心理压力，获得精神愉悦。通过广场舞运动丰富参与者的业余生活。 参考文献 1 冀伦文，朱先奇.校园文化的内涵及其结构J.中国高教研究，2006（4）. 2 白振飞.校园文化及校园文化建设J.陕西师范大学学报，2003（5）. 3 董建江.论高校校园文化建设J.高校理论战，2000（7）. 4 沈昕平，王海燕.广场舞与体育教学J.辽宁体育，2003 （8） ，53. 5 赵克.现代体育思想与校园文化建设J.体育学刊，2002， 9（5）. 6 胡俊生.高校校园文化漫议J.求是，2010（18）. 7 龚德贵，毛志和，吴步阳.论体育文化与校园文化建设的意义J.北京体育大学学报，2002，3（25）.
