1、1女大学生健全人格构建的重要性及对策研究【摘要】女大学生健全人格构建主要指女性自尊、自信、自立、自强品质的培养。女大学生作为一个特殊的群体，她们的人格素质在很大程度上影响着我们这个社会的发展，婚姻家庭的稳定和谐，以及我们国家未来的人口素质。所以，应采取积极有效措施，构建女大学生健全人格，真正为社会培养有用之才。 【关键词】女大学生；健全人格；对策研究 女大学生作为一个特殊的群体，她们肩上承担着重要的社会责任，她们是社会的重要一员，她们是婚姻家庭的重要一员，她们也是未来的母亲，女大学生的人格素质对社会的进步、家庭的和谐、国家未来人口素质会产生深远影响。然而，由于女大学生在成长过程中受社会、家庭的
2、一些传统观念的影响，由于学校教育在女大学生人格培养方面的不够重视，因此，在女大学生群体中普遍存在自尊、自信、自立、自强品质的缺失，所以，加强对女大学生健全人格培养显得尤为重要。 一、女大学生健全人格构建的重要性分析 女大学生健全人格主要指女性自尊、自信、自立、自强等品格。是指女性在自身所处的社会文化环境中，能够保持良好的知识水平、稳定的情绪情感、恰当的行为方式、发挥良好的社会功能。越来越多的研究表明，人格素质是人的全面素质中最重要方面，它往往对人的发展起着主导作用，一个人的成功有时并不完全取决于他的智力因素，而更多的2取决于他是否拥有健全人格等非智力因素。由此可见健全人格对一个人成长成才所起到
3、的关键性作用。 近些年来，高校招生呈持续增长之势，女生人数也呈显著上升趋势，部分院校女生人数已接近半数，师范类院校或文科为主院校女生甚至超过半数。由于性别差异，女大学生在生理、心理等方面往往会呈现出与男生不同的特点。然而，由于女大学生在成长过程中受社会、家庭的一些传统观念的影响，由于学校教育在女大学生人格培养方面的不够重视，因此，相当部分女大学生普遍存在自尊、自信、自立、自强品质的缺失。在她们心中，多少还存在着“男尊女卑”思想的影响，考上大学后，这种自卑意识虽然有所缓解，但并未从根本上得到消除。部分女生把上大学作为自己人生奋斗的终极目标，进入大学后，就没有了学习动力，失去进取意识，每日懒懒散散
4、，认为混到毕业证即可。有的女生认为，书读得再好，今后仍不免回归家庭，相夫教子，所以，她们的大学生活随遇而安，得过且过。实际上，她们也很矛盾，她们希望社会男女平等，但又害怕竞争；她们希望事业有成，但又信心不足；她们希望掌握自己的命运，但又缺乏主见。很多时候，莎士比亚的经典台词“脆弱啊，你的名字是女人”往往就成为她们的精神安慰，她们心甘情愿地退居幕后。这极大地影响了女大学生的成才和发展，使得在大学中敢于参加社会竞争，大胆追求事业成功的女生在女生群体中所占比例很少。 国家、社会、个人花费大量金钱培养出来的女大学生，本应学有所用，为社会的进步，国家的发展贡献自己的一份力量，然而相当数量的3女生却把自己
5、的未来定位于家庭，这岂不是人才的浪费。因此，我们需要加强对女大学生健全人格的培养构建，让她们认识到自身的价值，肩上的责任，真正的实现自我。女大学生群体的发展状况及发展趋势，有时既是一个国家教育发展水平的重要体现，也是一个国家社会发展文明程度的重要体现。只有加强对女大学生健全人格培养构建才能够真正为社会培养出合格有用之才，才能够真正地实现国家的发展，社会的进步。二、女大学生健全人格构建的对策研究 女大学生是人类社会发展的宝贵财富和资源，她们的人格素质是否健全深刻地影响着我们的国家、社会、未来，因而，加强对女大学生健全人格的构建培养至关重要。我们应为女大学生健全人格的培养搭建广阔的平台，从各方面采
6、取切实有效措施，真正培养出自尊、自信、自立、自强的有用之才。 （一）学校教育是女大学生健全人格培养的主阵地 学校教育一种有目的、有计划、有组织的系统教育过程，它把正确的价值观、道德观传授给学生，因此，课程设置及相关内容讲解在女大学生健全人格培养方面显得尤为重要。在课程设计上，可开设指导女大学生学习、生活、就业、人际交往、恋爱、婚姻等关于女性学系列的全校性必修和选修课程，例如婚姻学、家政学、女性社会学等等，让每个女大学生在四年的大学生活中思想不断成熟，能力不断累积，自信不断增强，进而学会从容地安排自己的生活，以健康良好的姿态迎接未来。在相关内容讲解上，可开设例如中国近现代杰出女性人物讲解等全校选
7、4修课程，通过榜样的力量、不断给女大学生传递正能量，给予她们精神支柱。通过对各个领域成功女性人物的讲解，例如著名的建筑学家林徽因、法律学者史良、作家张爱玲、现代社会学者李银河、曾经的国务院副总理吴仪等等，引导女大学生以自尊、自信、自强、自立心态认识自己，实现自我。要让女大学生体会出，事业成功是女性生存的最高境界，是女人安身立命的根本，同时也是女性自信的经济基础。女大学生只有具备此意识，才能够在今后的生存和发展中有足够的心理承受力去面对来自生活、工作的各种压力和挑战。 关于女性学系列课程的教材内容，要结合社会发展现状，不断更新，不断补充有价值的新内容；在教学模式方面，除课堂讲授外，可充分利用多媒
8、体、还有网络、电视等现代传媒手段，亦可适当组织学生讨论、邀请专家进行讲座，进而得到良好的教学效果。在教学中要引导女大学生在大学，既要学好自己的专业知识，又要利用大学里多学科学习的便利条件，不断拓展自己的知识面，选修、辅修自己感兴趣的有用课程，增加自己的能力和修养，为将来走进社会储备能量。女生在思维方式上，要有意识地开阔视野，拓展思维空间；在行为方式上，要敢于尝试、敢于独立接受挑战和考验。我们这样做的最终目的，并不是培养大女子主义，而是要真正实现男女平等、和谐相处。 （二）社会教育是女大学生健全人格培养的外在保障 女大学生健全人格的培养也需要社会环境的支持和保障。现今社会中，还存在着种种性别歧视
9、等不公正待遇，这些往往会让女大学生对人生，对前途悲观失望，从而形成负面人格。例如招聘会上的女生歧视，5往往会使女大学生遭遇到比男大学生更多的挫败感；又例如在工作场合，女性劳动保护缺乏，有时她们的劳动和付出被淹没在男性的荣誉和光环之下。等等诸如此类，社会大环境需要从女性的角度出发，发出法律的呼声，提出法律的诉求，构建真正男女平等、无性别歧视的社会大环境。例如政府可建立专门的妇女生育保障基金，让女性在特殊时期的工资福利通过社会统筹来解决，以减轻企业的经济负担，进而从根本上消除性别歧视。在这方面，国家也在一步步践行中，在中国妇女发展纲要中，国家就明确指出，要向社会宣传妇女在创造人类文明、推动社会发展
10、中所发挥的伟大作用；宣传妇女与男子有同等的人格和尊严，同等的权利与地位；改变社会对女性的歧视和偏见。社会的发展，女性的进步需要国家制定相关政策，并始终如一地贯彻执行，从而为女性群体的发展、进步提供外在的切实保障。 （三）家庭教育是女大学生健全人格培养的内力支持 家庭教育是孩子终身享用的教育过程，是教育的最基本场所，是人类教育的基石。父母往往在无意识中就把自己的价值观、道德观影响给了孩子。随着科技发展的日新月异，网络、交通的发达，父母和子女之间的距离已被大大拉近，孩子和父母之间的联系日趋紧密，尤其独生子女政策，使得父母有更多的时间和精力关注对子女的培养，因此，家庭教育对子女的影响越来越大。所以，
11、父母在日常生活中，也要不断学习，不断累积自己的知识、能力，不断给孩子传递正能量，不断从各方面给孩子以积极向上的引导。父母应经常和孩子网络视频、电邮留言、打电话沟通交流，及时指导孩子的生活，帮助女生正确认识自己身上的优缺6点，增强自信，消除自卑，引导她们提高自我期望，培养其自身优秀品质。尤其是母亲，在一个家庭中，母亲的受教育程度，文化素质，学历水平往往对孩子的影响很大，尤其对女生的影响更大，母亲的文化程度越高，对子女突破传统束缚的影响就越大。女大学生女大学生作为女性知识层面较高的群体，作为今后组建家庭的重要成员，作为未来的母亲，她们的健全人格对社会、对家庭、对子女提供着重要保障。她们如果具有自尊、自信、自立、自强等优良品质，我们的下一代就有希望，我们的国家就有希望，我们的民族就有希望。 总之，只要我们切实有效地加强对女大学生健全人格的培养，就一定会看到美好的结果，看到女大学生成长为社会、家庭一道不可或缺的靓丽风景，看到国家发展的美好明天。
