1、1如何让“占座进行式”变成大学校园的“过去式”关键词：占座；自修室；社会公德 摘要：占座现象目前在大学校园里非常盛行，通过调查我国部分高校的自修室占座状况，分析占座现象出现的原因及危害，提出合理有效的解决高校占座现象的具体方法。 中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2013）02-0111-03 1 占座现象的描述 “占座”是现代社会产生并流行的一种不良现象。 “占座”现象在大学校园里尤为盛行，随着大学招收的学生越来越多，导致公共资源不够充裕，很多学习的“好地方”如空教室、图书馆、自习室（以下统称为自修室）人满为患，为了利用好的教育资源，便有大学生提前去图书馆、
2、自习室这些公共场所帮同学或朋友占座，主要是为自己长时间占座。最为严重的是一个人到达自修室后，拿出一大摞书或者其他物品放在临近的多个座位上，表示“这些座位已经属于我的了” 。 2 我国高校占座情况调查分析 由表 1 可见，目前我国大部分高校都存在不同程度的占座现象。占座已经成为各校大学生的家常便饭，而且还非常流行。不仅占座的花招层出不穷，占座的物品也是多种多样，而且滋生了一些专门靠占座卖座赚钱的学生，还有人花钱雇人占座。占座是不道德的，违反社会公德的2行为。作为一名国家重点培养的当代大学生，应该具有相当高的道德品质，但在社会环境感染下，已经对这种缺乏社会公德的现象习以为常，甚至有人已经达到心安理
3、得的境地。学校 11 自修室情况 11 占座现象北京师范大学 11 图书馆没有自习室，平时学生在空闲教室上自习。11 占座现象严重，期末考试更甚。中国人民大学 11 图书馆有自习室，空闲教室也可以上自习。11 占座现象很严重。对外经济贸易大学 11 图书馆可以上自习，所有空闲教室也可以上。11 占座现象随教室条件改变，由学期进度增加而增加。厦门大学 11 图书馆可以上自习，位置比较充足，空闲教室可以进行自习。11 占座现象不严重，临近考试，座位很抢手。中国政法大学 11 图书馆设有自习室，空闲教室可以上自习，宿舍也可以上自习。11 占座现象存在，期末时，占座现象相当严重。西南大学 11 图书馆
4、没有设立自习室，上自习都在空闲教室。11 位置充裕，一般不会出现没有地方学习的情况。山东工商学院 11 学校里设有上自习的教室，同时图书馆有专设的自习室。11 但在大学生考研期间占座现象严重。青岛大学 11 该校区可供学生自习的教室还是很充裕的，图书馆设有自习室。11 在大学生考研期间占座现象严重。山东理工大学 11 空闲教室可以上自习。11 临近考试时，占座现象太严重。中国石油大学（华东）东营校区 11 图书馆有自习室。11 占座现象严重，即使 6：30 去图书馆自习，凳子却满是书，没有一个空位置。济南大学 11 图书馆设有自习室；同时教室中设有自习室。11 在考研期间占座现象非常严重！表
5、1 我国部分高校占座情况 3 占座的原因分析 3.1 高校扩招造成学校资源相对不足 3随着教育事业的发展，招生制度的改革，自 1999 年开始，我国就开始扩大普通高等院校的招生规模，截至 2011 年，全国各类高等教育总规模达到 3，167 万人，高等教育毛入学率为 26.9%。在校学生的人数远远超过了学校的设计规模。为大学生提供学习科研的场所已经不能满足日益增长的读者需求。大多数高校的办学条件（例如教室数量、图书馆规模等）并没有随学生数量的增加而相应地提高1，自修室座位得到改善。很多高校一般只有大一学生安排固定教室，更多的学生只能去空教室、自习室、图书馆学习。教室、自习室、图书馆座位有限，僧
6、多粥少，一座难求，是占座现象的主要根源。 3.2 考研等集中考试方式导致自修高峰 刘界，郭永前，钟勇：如何让“占座进行式”变成大学校园的“过去式”刘界，郭永前，钟勇：如何让“占座进行式”变成大学校园的“过去式”考研、公务员、英语四六级、期末考试等各种大型考试的集中，是导致占座现象的重要原因。这些大型考试的备考期，都会成为占座的高峰期，这个时候学生一般都会紧急地选择上自习，占座对他们来说就显得尤为重要。这种现象使得学生对自修室的使用呈现出聚集的情况，学生的蜂拥而至会使得以往冷清的自修室也立刻火爆起来。 3.3 自修室优越的学习环境，浓郁的学习气氛 首先，高校自修室的硬件设施相对完善，安静、舒适、
7、宽松、和谐的学习环境，都是嘈杂喧闹的教室、宿舍所不能比拟的。高校自修室一般配置了空调，冬暖夏凉，每当炎热的夏季和寒冷的冬季来临时，就成了最好的学习场所。其次，自修室的学习气氛更加浓厚，学习环境相对4稳定，这是其他地方所不具备的。有时也吸引一些校外人员和已经毕业的校友在学校学习。在这种身心舒适的环境下有助于增加学习兴趣、提高学习效率。 3.4 缺乏制度，管理不善 学校一般没有相关的“法律法规” ，管理制度缺乏、管理力度不够使占座行为无“法”可依，得不到有效的控制2。多数高校只有简单的自修室座位使用规定，并没有针对占座颁布具体的管理细则。加之占座行为没有明确的界定，处理占座问题需要花费大量的时间和
8、精力。并且在执行时也需要讲究方式方法，高校并没有专门的岗位设置，还需要有管理能力的人，所以许多高校往往对占座行为持放任态度，敷衍了事，学校的这种态度加剧了占座现象的发生。尽管多数读者希望座位能得到更加公平合理的利用，希望学校对占座行为进行干预，但干预时间选择不好或者频繁进行干预都会打扰学生正常的学习3，适得其反。 3.5 读者自身的原因 占座是一种社会行为，是在社会文明下产生的缺乏公德意识的不良风气。高校占座现象的蔓延，是有多重因素造成的。首先，少部分读者文明素养不够，道德素质偏低，不讲社会公德，自私自利。其次，抗干扰能力差，容易受社会、家庭的不良影响，尤其是当一种不道德行为得不到合理解决的情
9、况下，很容易被效仿。再次，高校绝大多数学生都是独生子女，做事往往以自我为中心，很少顾及他人4，当个人的利益与集体的利益发生冲突时，往往以个人利益为先。 4 占座的危害 4.1 造成资源浪费 5高校自修室属于公共的学习资源，占座者往往占而不坐，使座位长时间闲置，或者在座位上吃饭睡觉，致使想求知学习的读者，要上自习却无法找到座位，加剧了座位资源的缺乏。这不仅是对资源的极大浪费，而且难以实现学习资源使用效率的最优化。 4.2 引发校园不和谐，增加管理难度 占座现象一直是一道让高校管理人员十分头疼的难题。读者之间常因座位问题引发矛盾和争吵，这种情况在高校也是频频出现。占座与反占座之间的“激烈斗争”破坏
10、了同学之间的和谐，影响了安静的学习环境，也增加了管理人员维持秩序的工作难度。各种占座物品的使用，既不卫生又有可能损坏桌椅，破坏了自修室的学习气氛，降低了桌椅的使用年限。 4.3 形成不良风气，影响学生成长 占座现象从一定层面上折射出当前部分大学生的公共道德意识缺失，占座大学生所存在的心理矛盾就是明知故犯，助长了个人主义和自私自利的不良风气。同时产生的买座卖座现象，极大地影响了校风学风建设，还极有可能让学生形成不良的价值观念。高校大学生大多处在青春期，他们的思想还不很成熟，心理不稳定，社会公德意识不强，对社会现象缺乏辨别能力，容易受别人影响，产生错误的人生观、价值观、世界观。不利于大学生公德意识
11、、道德品质和个人质的培养。 5 解决占座问题的措施 5.1 引进自动化管理系统，合理利用资源 高校应及时引入一套完善的自动化管理系统，利用现代化科技手段，6实现座位资源计算机网络化管理，对自修室的座位进行合理调配，提高座位资源的利用率，最大限度满足学生的学习需求，发挥自修室作用的最大化。例如采用刷卡制度，读者出入自修室都要先刷卡，然后由系统自动分配座位，因为各类事情短时间离开的读者先“保留座位” ，保留时间设置为 20 分钟或者 30 分钟，读者一但超时未能返回，系统将自动该座位变成“闲置” ，并提示管理员查看座位上是否留有物品，有则收走。这样就有效的避免了占座现象的发生。 5.2 加大投入，
12、整合资源，增加座位 学校应合理利用资源，扩大自修空间。有条件的高校可以加大投入，增加教学楼、自习室的数量。没有经济条件的在无需增加经费投入的情况下，进行教室、自习场所的整改，科学合理地整合资源，多建一些自习教室，并建立专门的考研教室等，扩大供给，增加座位数量，尽量满足学生的座位需求。这样可在一定程度上解决占座问题。 5.3 制定规章制度，细化管理 从法学和经济学角度制定一系列规章制度，明确使用学校自修室座位的权利和义务5，制定座位的使用细则，建立健全管理制度，对学习的学生进行行为监督。做到有章可循，有“法”可依。明令禁止学生占座，在注重教育的前提下，相对采取一些必要的处罚措施。对违反规定的学生
13、没收占座物品，给予一定的警告或处罚。当然在具体管理实施过程中，使用文明语言，切忌简单粗暴。 5.4 专人管理，延长时间，每天清理 设置专门的自修室管理办公室，安排有一定管理能力的员工，对自7修室进行专人管理，改善服务质量，延长开放时间。不定期地巡查监督，发现占座，及时处理。每天关门前对座位上的物品进行彻底清理，防止长期占座行为。这样既能较好地维持自修室秩序，也能提高自修室资源的利用率，既达到物尽所用，减少浪费目的，又实现了教育公平，促进校园和谐，这也是目前高校普遍采用的一种方法。 5.5 开放临时自修室 在大型考试的前一两个月，开放一些临时性的自修室，比如礼堂、会议室、活动中心、报告厅、餐厅。
14、这些大型场所平时不经常用，在集中考试的备考期作为临时自修室非常合适。 5.6 正确引导加大宣传，树立公德意识 首先，加强思想品德教育，提高学生自身的道德素质，让其接受良好教育的同时，营造一个文明、合理、和谐的公共学习环境。其次，加强对大学生的正确引导，让大学生认清占座行为的本质，培养大学生的社会公德意识，再次弘扬社会主义主旋律，倡导社会主义核心价值体系，提倡相互谦让、相互尊重、相互友爱、相互帮助的集体主义精神，形成良好的校园风气，杜绝占座的不文明行为6。最后，加大宣传力度，要在学生中形成合理使用公共资源光荣，侵害、不良使用学生公共利益可耻，从而树立正确的人生观、价值观、世界观。 6 结语 大学
15、校园占座的问题是普遍存在的，想要彻底的根治，还需要一定的时间。学校应该形成一定的有效机制，引进一套科学合理的自动化管理系统；加大投入，整合资源，增加座位；制定完善的规章制度，细化8管理；延长开放时间，专人管理；全方位，多角度地加强学生教育，努力为学生提供良好的学习条件。相信不久的将来，占座现象一定会成为大学校园的过去式。 参考文献： 13宋美绚.高校图书馆占座行为的成因、危害 与策略J.中国校外教育，2011（22）：5556. 2童心成.对高校图书馆占座问题的思考J.科技情报开发与经济，2009（16）：6264. 4吴东媚.高校图书馆占座问题的思考J.沿海企业与科技，2010（4）：151153. 56陈志菊.高校图书馆学生占座的成因及对策分析J.现代企业教育，2012（9）：159160. （编校：马怀云）
