1、1如何做一名智慧型的班主任摘 要：近年来，教学改革不断深入，班主任的职责也越来越重要。优秀的班主任可以给学生的一生带来重要的影响。本文中主要介绍了怎样成为一名智慧型的班主任。 关键词：智慧型 班主任 措施 中图分类号：G613.5 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）03-0270-01 工作在教育第一线的班主任，平时的教学工作是非常的辛苦琐碎，纷繁复杂。似乎每天做的和说的话是没有尽头的。但作为班主任我们每个人都深深的感受到班主任这个工作带给我们无穷的快乐与幸福，这份快乐与幸福也激励着我们在班主任专业化成长的道路上，不断探索，不断前进。 一、学习，让我的班主任工作拥有不断进
2、步的力量 作为一名班主任，我越来越深刻地领悟到“活到老、学到老”这句话的深刻含义。作为我校班主任集体中的一员，我每天都在汲取着来自我们这个大家庭的养分：与学生面对面细致耐心的交流，面对无理家长时的临危不惧、以礼服人身边同事的教育行为给了我很多有益的启迪。 班主任和学生交往的过程中，既是教育的过程，也是我学习的过程。记得在校艺术节舞蹈比赛中，同学们提出要以舞蹈“千手观音”参赛，2我乍一听，觉得能行吗？但同学们的执着给了我信心，也带动了我积极投入其中，师生共同努力使众人眼中的不可能变成了现实中的惊喜。 二、多一点思考，多一点尝试，给学生提供自省的空间，让学生在自我管理的世界中健康成长 班主任的工作
3、有时是非常的辛苦的。每天要教育和约束 50 多个充满活力的学生。每日的辛劳让我深深的感受到班主任工作的辛苦，但正是因为有了对教育工作的无限热爱，让我在工作中不断思考，大胆实践。通过不定期地实施“民主监督测评”制度，原来让我深深苦恼过的 50 多个调皮的孩子，现在个个成了我的小助手。教会学生学会自治，使每个学生都是管理者并自觉接受管理，从每日寸步不离地看管学生的枷锁中走出来，让我有更多的精力开展教育教学工作，我的班主任工作也跃上了一个新的台阶。 三、面对“问题”学生，要用爱心和耐心打一场持久战 时间飞逝，期末考试已经临近。这个时间天气虽然寒冷，但我却感受到了我的学生们积极备考的火热气氛。作为他们
4、的班主任老师，我感到那么欣慰。但是，在这忙碌的备考过程中，班级中生活在一个特殊家庭大孩子又没来上学。经多方了解得知：他多次请假说是要陪妈妈去医院看病等，实际情况是他一直在向老师撒谎而偷偷逃课去上网。当然他的学习成绩也是因为上网而逐渐下滑。在我了解到事情真相后，找他耐心谈话，做思想工作，他哭着说是他错了，以后再也不上网了。可是后来发生的一切却表明他还是会偷偷逃课去上网。为了上网，他宁愿不吃早饭；为了上网，他撒谎请假。作为他的班主任，我耐心细致地做他的3工作，可是每次他都是好了几天就又管不住自己。他的家长甚至对我说：”赵老师，您对他已经尽责了，我们家长都不管他了，您也别管了。 ”我的苦口婆心，他的
5、不懂事，也确实让我有过放弃的念头，但心底却有个声音在对我说“再试一次吧！”忘不了那个刮着北风的寒冷的冬日，当我出现在正在网吧打游戏的他的面前时，看着我冻得发红的脸，无需更多话语，我分明看到了那一刻在他心灵深处所受到的震撼。爱让我有力量，不放弃这个迷失在网络里的孩子。现在这位同学已经重新回归到我们这个集体中，学习成绩有了喜人的进步。 这件事时时提醒我：在班主任工作中，要多一些耐心，多一些努力，多一些，再多一些，因为成功或许就在不远的前方，我没有理由选择放弃。 四、期盼和等待是一种爱，而且是一种更积极、更深层的爱 星期五的早晨，上班的路上心情非常的复杂。复杂的原因是其一是明天可以好好的休息。其二是
6、今天过后我的班级可以得到第一面“无声走廊、轻声教室”的评比红旗了。 “无声走廊、轻声教室”的评比非常的严格，需要班主任积极的监督。班主任会准时到达教室，坐在讲桌前，进行学生自习的监督。班主任心里在想：在这第一周的“无声走廊、轻声教室”评比中，只有为数很少的几个班没被抓到违纪的了，如果今天我们班不被抓到，我们就可以得到红旗了。值日的同学也已经陆续回到自己的座位开始上早自习了，值周老师经过教室，给早自习宁静的气氛增添了一丝凝重，也在提醒我们不能掉以轻心。晨会准时开始，我像每天一样，再次和同学们一起学4习了粘贴在墙上的“无声走廊、轻声教室”的评比细则，并告诫同学们：今天是周五了，大家今天一定要再加把
7、劲儿，不能违纪，一定要争取把第一面“无声走廊、轻声教室”的红旗挂到我们班。看着同学们张张充满期待的脸，我知道同学们的士气已经被我点燃了，可是我心底的担忧一点也没有少。因为我眼前的学生，毕竟是一群只有十四、五岁爱动爱闹的青少年啊！ 在严格的条例面前，在学生的“无声走廊、轻声教室”的意识真正养成之前，我要做的就是及时的监管。一天之中，我始终坐在教室里，看着同学们陆陆续续出去又回来，似乎什么事都没有发生，心里竟感到一丝幸运。因为上课铃马上要打响了，那也就意味着我们班能够拿到红旗了。可就在此时，班级干部杨影同学快速地走进教室对我说“老师，咱班孙晶晶和杨婉琪因为跑着下楼梯，被值周老师抓到了，咱班这周得不
8、到红旗了。 ”转瞬间愤怒、失望的感觉一起袭上心头，学生们一个个也都僵在那里。当两个违纪的女生刚走进教室，我就把如火山般的怒吼给了这两个学生。两个女孩子哭红了眼睛，不停地忏悔，可是又有什么用呢？因为她们的不小心，我和同学们一周的辛苦努力化为了乌有。想想自己的付出，眼前的结果，委屈的泪水不争气地流下。放学铃响了，我止住眼泪，克制着自己的情绪说：“同学们，放学吧。 ”可是全班同学谁也没动，纷纷围拢过来，七嘴八舌地说“老师，您别生气了。 ”“老师，别哭了，她们知道错了。 ”“老师，我们一定会努力的，下周我们一定把旗拿到咱们班。 ”我回应着“没事，没事。 ”可是泪水还是止不住地流下，看着我动情的泪水，孩
9、子们也哭红了眼睛。 5着眼前的学生，我突然觉得这一切又何尝不是另一种收获呢？虽然第一面“无声走廊、轻声教室”的评比红旗我们拿不到了，但它让我的学生们懂得：在他们成长的道路上，在他们养成良好的行为习惯的过程中，有老师全心的付出，有老师热切的期望，他们没有理由不做到最好！我相信在今后的评比中，我的学生一定不会让我失望。 作为一名班主任老师，在与学生一起前行的路上，总会遇到“沟沟坎坎” ，其实真地不必叹息。因为今天的失去，其实是明天更多的获得。不去奢望一下子达到终点，只要我们还在路上！ 总之，班主任工作任重而道远，充满着挑战性和艺术性。做一名智慧型班主任老师，在学习中吸取能量；在实践中释放能量；在思考中创造能量，在创新中收获惊喜，我的班主任之路将会越走越宽广！ 参考文献 1李向华. 做一名智慧型班主任J. 文教资料，2011，34：162-163. 2李波. 做一名智慧型班主任的几点思考J. 新课程（中学） ，2013，03：84.
