1、1实践与欣赏并重的高校舞蹈教学内容分析【摘 要】舞蹈教育是高校音乐教学中的重要组成部分，它可以陶冶学生的情操，培养学生的审美意识。特别是近几年，人们的物质生活水平不断提高，追求更加多样的生活方式，促进了高校舞蹈教育的进一步发展。舞蹈教学的重要依托是高等院校，因此高校的教学模式和教学方法等也受到了人们的日益关注。 【关键词】实践；欣赏；高校舞蹈教学；内容分析 高等院校的舞蹈教学是实施素质教育的重要环节， 可以有效提高学生的综合素质，但是，由于各种限制因素，我国高校的舞蹈教育主要承担着培养专业人才的任务，在高校艺术教育体系中， 舞蹈教育长期处于被忽略的地位。当前，开设舞蹈教育的高校不断增加，招生的
2、学生数量也不断地增加，这种现象让我们乐观的同时也需要对当前的教学内容进行思考，促进高校舞蹈教育的进一步发展。 一、舞蹈教学实践内容分析 高校专业舞蹈教学的整体设置需要重点把握下面的几点内容：首先，进行有效的芭蕾舞教学和练习。其次，把舞蹈的各个种类进行有机的融合，如戏曲、体操、芭蕾等进行巧妙的结合。再次，注重舞蹈的传统种类的训练，注重进行民族舞蹈的教学，对学生进行民间舞蹈的训练。最后，把中国舞蹈作为教学的主导因素，对现代舞、戏剧和武术进行有机的整合。在进行任何类型舞蹈训练的时候，要注重进行创新，进行创造2性的练习，实现舞蹈的不断创新。当前，一些高校的舞蹈课程的设置在实际的操作上具有一定的难度，舞
3、蹈教师作为学生舞蹈学习的指导者，要有丰富的舞蹈知识，正确的舞蹈教学态度，在日常的教学活动中注重进行经验的积累，尽量避免出现单一的训练，枯燥无味的舞蹈练习无法激起学生的学习兴趣，也极大的降低了舞蹈教学的效果。应该不断进行有价值的舞蹈教学内容。 加大对舞蹈基本训练的重视程度，舞蹈专业的学生在初期需要进行大量的基础性训练，要重视舞蹈基本训练课的作用。通过舞蹈基本训练课的开设，程具有基础性作用，不但可以使大学生掌握舞蹈学习的基本动作、姿势等，而且可以有效的提高大学生的身体素质，增强身体的柔韧性、灵活性，在进行训练的时候学会协调自身的各种动作，可以提高控制身体和动作的能力，不断开发学生的舞蹈潜力。尤其是
4、一些刚入学的学生没有接受过比较专业和系统的舞蹈教育和舞蹈训练，因此更加需要进行基本训练。教授舞蹈基本功内容的时候，不仅要对学生讲解专业的舞蹈理论知识，还要对学生进行分阶段的进行两种练习，即扶把和离把练习。前者的训练，要指导学生练好正确的站立姿态，训练学生的腰、腿基本功，使学生形成对动作的协调性，达到舞蹈动作的规范和标准。后者的练习，舞蹈教师要对学生的单个动作，进行指导，在划分的小组中，对单项的小组指导。这些基本功的训练是学生后期进行舞蹈学习的基础，达到对舞蹈动作的协调性和稳定性进行很好的控制。 学生的舞蹈组合训练达到一定的标准后，舞蹈教师为了巩固学生的民族民间舞学习成果，可以引导学生根据以前学
5、习过的舞蹈动作，自主3的编排一些有表演性质的舞蹈动作组合，根据编制的舞蹈进行排练，这种方式，进一步提高了学生对民族民间舞蹈的理解，同时，经过自己进行的舞蹈编排，培养了自主创作的习惯，在具体的实践中能够把以往学习的舞蹈内容进行有机的整合，可以有效的巩固舞蹈学习的成果。 二、重视舞蹈欣赏教学的重要作用 当今，社会经济的不断发展，人们的物质生活水平随之提高，对精神文化生活的追求提高。舞蹈在普通观众的眼中逐渐成为一种大众娱乐的项目，进入普通人的生活中，专业性降低，业余性增强。在现实生活中，很多的青少年会饶有兴致的谈论自己喜欢的舞蹈类型，这种口头表达就是舞蹈欣赏的一种方式。只有在观看舞蹈和练习舞蹈的过程
6、中，才会形成对舞蹈的欣赏，是一种欣赏者内在的精神性活动。从当前的状况看，许多的高校对舞蹈欣赏处于长期的忽略地位，出现这种情况的原因，第一，很多高校由于教学经费的限制，没有对舞蹈欣赏项目投入一定的资金支持。第二，高校的舞蹈教师作为学生舞蹈学习的主导者，没有形成对舞蹈欣赏教学的认识，忽视舞蹈欣赏教学在学生舞蹈学习中的作用。所以，高校应该重视在教学中全面向学生介绍各种各样舞蹈类型中的优秀作品、舞剧和大型晚会，是学生在欣赏的过程中近距离的体会到舞蹈的魅力，领悟到舞蹈中体现的艺术美感。 （一）舞蹈者的舞蹈动作是否准确和稳定 具有高水平的舞蹈表演者，可以做到表演的过程中，每一个动作都稳定。动作的标准规范是
7、最基本的，如果动作做得过度或者不足，都不能完美的表现出舞蹈的风格，体现不出舞蹈的精髓，舞蹈的审美效果将4大打折扣。 （二）看舞蹈者的动作是否刚健柔美 从舞蹈理论上分析，刚健和柔美分别指舞蹈者的动作力度和身段软度。舞蹈的动作繁多，因此，表演者要刚柔相济，才能完美的展现一个舞曲的魅力。 （三）看舞蹈者的动作节奏与乐感 舞蹈和音乐是一个联系密切的整体，音乐是舞蹈的声音和内容，舞蹈是音乐的形态，因此，对一个舞蹈作品的评价的高低，舞蹈者展现的动作节奏与乐感也很重要，这不仅体现着舞蹈着对舞蹈技巧的掌握程度，同时也体现了其对音乐与舞蹈内涵结合度的领悟。 三、结语 高校舞蹈作为高校培养学生，尤其是艺术学科学生的一门课程，对学生实施素质教育具有重要的作用。我国高校的舞蹈学科是一个年轻的学科，当前处在一个蓬勃发展的时期，我们要抓住当前的发展机遇，进一步促进舞蹈教育的发展，大力的普及舞蹈文化，进行积极的探索，不断进行创新，为提高国民艺术素质发挥应有的作用。 参考文献 1 宁丹.实践与欣赏并重的高校舞蹈教学内容分析J.教改，2013（04）. 2 郭莉.高校舞蹈教学现状及发展对策J.高教研究，2006 （06）. 3 耿君.关于高校舞蹈教学的两点启示J.黄河之声，2010 5（06）.
