1、1思想政治教育如何引导大学生实现自己的中国梦摘 要：加强大学生思想政治教育一直是大学教育的重点课题之一，大学生是国家现代化建设的未来，是国家的希望。把握好大学生的思想政治教育以及通过加强大学生思想政治教育使大学生将自己的理想与国家利益相结合共同实现中国梦十分重要。浅析思想政治教育如何引导大学生实现自己的中国梦。 关键词：思想政治教育；大学生；中国梦 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）18-0382-02 2012 年 11 月 29 日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习近平总书记定义“中国梦”实现伟
2、大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现” 。党内著名理论家、中共中央党校原副校长李君如认为，全面建成小康社会是 21 世纪头 20 年的“中国梦” 。这是实现 21 世纪头 50 年“中国梦”和后百年“中国梦”的最重要的一个发展阶段。 “中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。 ”习近平称。也正因如此，习近平在讲话中对每位中华儿女，都有殷切的期望和嘱托。他还用了“三个必须”来指明实现“中国梦”的路径：实现中国梦必须走中国道路；实现中国梦必须弘扬中国精神；实现中国梦必须凝聚中国力量。2我们高校思想政治教育如何引领大学生成为“中国梦”的追寻者、 “中国梦”的助跑
3、者与“中国梦”的成就者，成为高校思想政治教育义不容辞的责任。首先我们要搞清思想政治教育对引领大学生实现自己中国梦的重要性。 一、思想政治教育对引领大学生实现自己中国梦的重要性 关于加强大学生思想政治教育，国家历来十分重视，2004 年党中央、国务院颁发的关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见明确指出， “加强和改进大学生思想政治教育，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。 ”在当代大学生思想政治教育中以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”为指
4、导，使当代大学生对当代中国正在进行的伟大建设事业有深切的理解和认同，增强投身建设事业的归宿感和凝聚力，同时使大学生在思想政治教育中，形成“要我学”为“我要学” ，自主自觉地学习，响应时代要求，从而进一步追本溯源，坚定理想信念，认清马克思主义系统理论的科学本质，树立正确的世界观、人生观、价值观。这些之于当代大学生实现自己的中国梦都是至关重要的，对于实现国家繁荣、富强也显得十分重要。 当我们看到思想政治教育对于引领大学生实现自己的中国梦的重要性后，开始有一个疑问出现，思想政治教育如何引领大学生实现自己的中国梦。在谈论方法前我们必须解决的是思想政治教育在引领大学生实现自己的中国梦方面所出现的问题。
5、3二、思想政治教育在引领大学生实现自己中国梦方面出现的问题 伴随改革开放经济浪潮的清洗，思想政治教育在引领大学生实现自己的梦想中出现了种种问题。这些问题可以说表现在两个方面，一个是大学生自身出现的问题，一个是思想政治教育方面出现的问题。大学生本身出现的问题表现在以下方面： 一是改革开放以来，我国以经济建设为中心，国内外贸易畅通，其他外界因素也随之涌入国内。尤其是各种西方意识形态的多样化对大学生的影响颇为严重。他们在外来因素的诱惑与不良引导下，且学生们不能做到具体问题具体分析时，开始怀疑或对社会主义出现疑惑，对西方国家盲目崇拜，甚至忽略国家利益，注重个人利益，已不能做到国家与个人利益还有机结合。
6、 二是国家 1999 年高等教育扩招，大学生数量成直线上涨趋势，就业困难压力，大学生失去了昔日时代骄子的荣誉感，众多大学生们为了不至于落在社会的较低阶层，他们更加强调自身利益的发展，淡化了对国家和社会的责任。 三是我国高等教育扩招也伴随高校体制改革，这改变了大学生的学习和生活环境。大学生在学习和生活环境发生了很大变化的情况下，学分制的推行使大学生学习的自主性增强。但是也面临一个问题，在拿满学分可缩短学制、提前毕业的动力驱使下，有部分学生容易出现责任意识和集体意识淡薄的倾向。 四是随着时代的改变与现代社会的生活节奏加快，代代大学生出现没有梦想、没有目标、没有信仰的严重问题。也就是大学生口中所谓的
7、4“颓废” 。这部分学生就是出现了严重的思想问题，情况严重会导致学生的思想观念严重变形，导致心理疾病的发生和人生观、价值观的扭曲，甚至会导致校园极端事件的产生。 在思想政治教育方面的问题表现在，第一，我国老式传统思想政治教育模式和方法对于当代大学生认识理解社会主义思想价值体系面临新的挑战。可以这样说传统高校思想政治教育工作模式在一定程度上是一种事后教育，其带有一定的滞后性，缺乏创新应变能力，难以适应当代大学体制条件下扩大思想政治教育工作覆盖面的要求。打个比方，众所周知信息化是当今世界发展的一个重要趋势，它在给思想政治工作提供新的技术、手段、方法的同时，也带来了前所未有的冲击。互联网上的信息纷繁
8、芜杂，其中消极、错误的观点影响甚至毒害大学生的思想。而在大学思想政治教育中却无法找出一个相对合理的方法解决网络化思想政治教育教学在引领大学生人生导向方面出现的漏洞。第二，高等学校在思想政治教育方面很大程度上还是依赖思修德育课本，无法走出课堂，所教内容无法与现实紧密结合，使学生感觉思想政治教育形式乏味、无聊。这些在很大程度上是当代大学生思想出现问题，无法养成一个好的社会主义思想价值体系的原因。第三，高校思想政治教育的执行者缺乏对工作应有的热情，他们不随时代进取创新，依旧仿照旧的模式教学。可以说在当代大学中出现这样一个问题，多数大学生看不起那些思想政治教育者，认为这些思想政治教育者是说教者与谎言家
9、。使引领大学生灵魂的工程师变得不知其所以然。 笔者对大学生本身及大学政治思想教育在引领大学生实现自己的中5国梦方面出现的问题做了总结。我们该如何处理这方面问题，思想政治教育该如何引领大学生实现自己的中国梦我们接着谈论。 三、思想政治教育引导大学生实现自己中国梦的路径探析 思想政治教育如何引导大学生实现自己的中国梦，这是一个很大的课题，在高举社会主义旗帜下我们应该从以下方面入手。 1.用社会主义核心价值体系加强大学生思想政治教育。社会主义核心价值体系就是社会主义意识形态的本质体现，其基本内容为“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、
10、社会主义荣辱观” 。这对确立大学生正确人生观与价值观起奠基作用。马克思主义、中国特色社会主义共同理想指导思想是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂。高校作为政治思想文化传播的重要阵地，马克思主义理论、中国特色社会主义共同理想如果不去占领大学生的灵魂，就会给其他非马克思主义思潮带来可乘之机。始终坚持大学生思想政治教育的方向，必须坚持以发展着的马克思主义、中国特色社会主义共同理想为指导，坚持用马克思主义中国化的最新成果教育和武装大学生，进一步巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。要坚持不懈地推进马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观进教
11、材、进课堂、进学生头脑，深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势政策教育，使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任。要积极引导大学生不断追求更6高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，坚定对马克思主义的信念，当前尤其要使大学生真学、真懂、真信、真用科学发展观等马克思主义中国化的最新成果，正确认识世界和我国经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。将个人利益融入到国家、民族、大众利益中，做一个合格的社会主义建设者。 2.改变传统政
12、治思想教育模式，重视理论与实际相结合，这是马克思主义理论的一条最基本的原则，也是学习好运用马克思主义的基本方法，同样也是思想政治教育必须坚持的根本原则。使书本来源实践回归实践，根据大学生的思想状况，把握其思想特点，有针对性地解决学生所关注的重要理论和实际问题，积极调动大学生对思想政治学习的热情。同时要加强思想政治教育者的素质，建设一支专业的思想政治教育队伍，充分发挥其主导作用；思想政治教育者要正确定位，勇于实践，善于思考，保证其正确的思想方向；思想政治教育工作者要随时代进步，成为合格的大学生灵魂的工程师。 3.大学生应不断加强个人修养，提高心理承受能力、独立生活能力、人际交往能力、应变能力、创
13、新能力，更重要的是适应能力。掌握扎实的理论知识的同时，多学习中国历史，尤其是中国近代历史，真正了解中国独立、崛起之根源，服务到社会主义建设中来。 总的来说，要建立一个繁荣、富强、伟大国家，离不开当代大学生的力量。建设中华民族伟大复兴的“中国梦”需要我们每一个中国人的梦想汇聚。所以，要加强大学生思想政治教育，运用社会主义核心价值7体系引导当代大学生树立正确的人生观与价值观，平衡国家与个人利益，重视理论与实际相结合，发挥思想政治教育者的切实作用，提高大学生的个人素养。如此大学生方能将个人的中国梦与国家的“中国梦”相结合，实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”！ 参考文献： 1刘江宁.当代中国大学生信仰问题研究D.济南：山东大学，2012. 2刘峥.大学生认同与践行社会主义核心价值观研究D.长沙：中南大学，2012. 3李然.思想政治教育价值实现问题研究D.北京：中国矿业大学，2012. 4李晓琛.思想政治教育与大学生个体价值实现研究D.青岛：青岛大学，2012. 5安姝.加强思想政治理论课载体作用引导大学生实现社会价值认同J.经济与社会发展，2008， （2）. 6阚乃虎，王有炜.创新思想政治教育，促进大学生人生价值的实现J.教育探索，2010， （12）.
