1、1学校人事管理工作之我见摘 要：人事管理是学校管理中的一个重要组成部分。随着经济体制的不断完善和人事制度的改革深入，对人事管理工作的要求也就越来越高，因此提高学校人事管理工作者良好的理论素养、精湛的业务能力、科学的管理水平尤为重要。 关键词：学校 人事管理 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）03-0211-01 一、要具有良好的理论素养 人事工作者必须要坚定不移地贯彻和执行党的路线、方针、政策。依法行政，严以律已，保守国家机密和严格执行保密规定，清正廉洁，秉公办事。要严格遵守各项政治纪律、组织纪律、工作纪律，不该做的事不做，不该说的话不说。 1.要具
2、有公正的人格 一个人事工作者能否做到公道、正派，一个很重要的前提是在思想上能否做到清廉、清明、公正、公道。人事工作者不能凭关系、凭热情、凭个人思想办事，要坚持清醒的头脑，从严要求自己，牢固思想上的防线，不要被物质利益所击中。要想具有公正的人格，首先是要堂堂正正做人。牢记为人民服务的宗旨，把全心全意为最广大人民群众谋利益作为一生的追求。要正确处理好荣与辱、苦与乐、尊与卑、公与私、公与2仆、奉献与索取的关系，见权不争，见钱不贪，见物不索，见色不迷，两袖清风，一身正气。坚持按政策办事，按规定办事，按程序办事，办事情，不夹带个人感情，不讲亲疏远近，不分职位高低，公开透明，不搞暗箱操作，自觉接受群众监督
3、。处理问题，符合规定要求的就解决，不符合规定要求的都不能办。耐心解答，及时解决，做到件件有落实，件件有回音。 2.高度的责任意识 学校人事干事要有高度的事业心和责任感，要全心全意为广大教师服务、要心中时刻装着广大教师，全力维护教师的利益。要想做好人事工作，必须有很强的工作责任心。不同的职业，对工作赋予不同的责任。教师有教书育人的责任；医生有救死扶伤的责任；而作为学校的一名人事工作者，责任就是对全校的干部职工的各项人事工作负责。学校的人事工作，包括：调整工资、职称评定、人员调配、评优评先、工资年报、人员考核聘用、事业单位法人年检、离退休等等，几乎无所不包。从小到每位干部职工的简历，大到关系到干部
4、职工终身福利的工资晋升和调级等，每一个环节，我都得亲历亲为，确保每一位干部职工的人事档案不缺一张表，不少一份材料，不算错一个数字。这个说起来简单，但是做起来谈何容易。自从我接手人事工作以来，本着对干部职工高度负责的态度。认真对等每一项工作。严格按照规章制度和文件精神办事，做到客观、公正、公平。学校的人事工作关系到每一位教职工的切身利益。不能出一点差错，如果出错，可能带来不可估量的负面影响。 3.具有服务意识 3做好服务工作，在思想上，要坚持以人为本，贯彻人性化原则；在管理职能上，要以市场为导向，努力开发人才资源；在工作方式上，要为职工的成长创造良好的外部环境，以唤起他们内在的激情。牢固树立正确
5、的世界观、人生观、价值观，要一辈子全心全意地为人民服务，把每个职工都看成是宝贵的资源，通过开发使其不断增值。要正确地对待荣誉和待遇，人事对待工作和事业，要有感情、热情和激情，要有诚心、决心和恒心，还要尽心、尽力和尽职。 二、要具有精湛的业务能力 学习是成长、发展和完善自我的源泉和动力，缺乏学习意识就不能适应社会发展。在具体的工作中，深入实际，及时掌握新情况，提出解决问题的新路子、新办法，不断探索，不断进取，要勤于思考、举一反三，闻一知十，触类旁通，使每位人事干部都做到业务知识全面，基本技能熟练，提高人事管理工作者的工作水平。 1.调研分析能力 新时期，人事管理干部再也不能关在办公室内出点子、想
6、办法了，这就要求人事管理干部面对出现的问题，做深入、细致的调查研究，再根据党和国家的法律、法规以及相关的教育方针、政策，并结合学校实际情况，分析存在的问题，为领导决策提供建设性意见和建议，以便领导做出正确的决策。 2.组织协调能力 上级部门及学校有关人事方面的政策、规定常常需要人事管理干部贯彻执行，贯彻执行的过程中，必然涉及到很多部门、环节及人员，需4要这些相关的部门和人员通力合作，协调一致。这就需要人事管理干部具有一定的组织指挥能力和协调沟通能力，充分调动各方面的积极性，使各项政策、规定等得以贯彻落实，达到预期的目的，实现人事管理的目标。 3.开拓创新能力 与时俱进、开拓创新是新时期的新要求
7、，现代人力资源管理工作不仅仅是适应性的单纯的业务工作，更是一种创造性的劳动，特别要求人事管理干部打破以前那种墨守成规、僵化死板的工作模式，主动学习先进的人力资源管理理念，掌握先进的科学技术和工作手段，更新工作思路，创新工作方法，学校人事管理工作才能更具有生机和活力。 4 表达能力 包括语言、文字表达能力。学校人事管理干部的服务对象是教职员工，与教职员工的沟通交流是人事管理干部的一项重要工作。请示、汇报、总结等文案是人事部门的主要工作形式。所以，语言和文字表达能力是人事管理干部最基本的一项业务能力，要求表达准确，逻辑严谨，条理清晰。 三、要具有科学的管理水平 管理是人类社会普遍需要的一种特殊职能
8、。只要存在人与人、人与社会、人与自然的相互联系和相互作用，就需要管理。管理从某种角度来说，分两种：和管“行” 。管“行”即规范人的行为，管“心”即统一思想、统一意志。只管“心” ，不管“行” ，行为不会规范；只管“行” ，不管“心” ，行为不会持久。只有管“心”与管“行”并行，才会规范又5长久。 其一，管“心”与管“行”并行。 其二，管得有理，即制度与措施要符合人的心理、生理发展规律，符合社会发展规律，管理措施要合乎大众认同的人伦、人性、人道、人权等。 其三，管得合理，即管理要有理性，管理行为要合情合理。处理问题要以教师的发展为本，少管多理，管理立足于教师的自我组织、自我教育、自我完善。化解消极因素，激发积极因素。 实际上，人事管理工作是一项需要投入关怀、投入真诚、投入良心的工作。只有尊重教师、理解教师，才会在管理者和教师之间搭建感情平台，通过感情的纽带，把学校凝聚成一个团结战斗的集体，达到思想上相互理解、工作上相互协作、心理上相互依赖，使全体教师对学校产生信任感和归属感。 在新的形势下，人事管理工作的重心和定位也悄然发生变化，要做好人才人事工作，就必须适时调整工作思路，更新思想观念，不断增强创新意识，积极探索人事管理工作创新的途径和方法，实现自我突破，特别要在思想观念上实现大转变，由“传统人事”向“现代人事”转变，从而使人才人事工作紧跟时代发展潮流，紧扣时代发展的脉搏。
