1、1影响大学讲座效果因素及对策分析【摘 要】讲座作为一种特殊的知识信息传递方式，一直都是大学教育的重要组成部分，但是在现实生活中，大学讲座的开展往往存在着讲座质量低、讲座效果差、学生参与热情不高等问题。针对这些问题，文章从要素条件、需求状况、相关活动影响、组织管理状况等角度，试图探究影响大学讲座效果因素的原因，并通过对效果因素的深入调研与具体分析，争对怎样开展讲座、开展何种讲座等一系列如何充分发挥讲座对大学生的能动作用的问题提出相应的解决措施和具体建议。 【关键词】讲座现状；影响因素；解决措施 一、高校教师教学、科研现状分析 智者之声虽未出殿堂，学术光芒已超越时空。讲座对于大学校园文化的意义，不
2、仅体现在学术内容本身，也体现讲座后回响、延伸等过程所产生的效果。讲座平台有效地整合了广泛的社会教学资源和校内资源，它们相互呼应，各有侧重，构成了一个潜在的人才培养体系，在学生健康人格的养成、道德素养的提升、科学的知识架构与正确的思维方法的形成、政策水平的掌握、创新精神和实践能力的塑造等方面发挥了重要作用。 但是在当下的大学中，冗杂的讲座也存在着各种问题： 第一，讲座泛滥，学生难以重视。据不完全统计我校各大学院平均每学期开展讲座 30 余次，这也就意味着我校的学生在整个大学期间平均2要听讲座 240 余次。 第二，讲座高数量低质量。经费过低或影响力不够，无法聘请到优秀的学士。 第三，讲座举办方式
3、存在问题。现在很多讲座的举办方式都是组织者直接确定讲座的内容及举办时间，然后通知指定的主体参加，并未征询听众的意见。 第四，讲座激励方式存在严重问题。强制性规定每学期的讲座数，并未从根本上改进讲座的质量。 第五，讲座与课堂脱离，难以和专业对接。 深入分析以上原因，我们会发现高校讲座效果低下的现象皆与目前高校讲座的主办方、主讲人、以及听讲人这三者有着密切联系。 二、主办方、主讲人、听讲人三管齐下 （一）多方考虑，发挥地主之势 主办方对于一场讲座的好坏起着决定性的作用。选择适合听众的主题和内容，邀请高人气、有水平的主讲人，组织有条不紊的讲座等，主办方都在一场讲座的成功举办中起着不可或缺的桥梁性作用
4、。故怎样提高一场讲座的效率，从主办方入手为重中之重。 首先，要在时间和地点上迎合大众。如选择在平时的晚上而非单一的周末空余时间段，地点则可根据活动需要选择适宜的空间。 其次，要对讲座做适当的宣传。如在学院或者学校的官方网站进行讲座的提前通知，或者可以通过 qq、人人、微博等大众交流平台对讲座的概要进行适当宣传，并加以创新，如采用有奖转发的形式鼓励人们积3极转发；另外，院及校方都应该对整个学期的讲座进行总体规划，提前对整个学期的讲座做好时间上的规划，并公示于学生，让其有个整体的把握。 此外，各学院要因“院”制宜。根据不同学院、不同专业对讲座类型及开展形式有不同侧重性。如艺体类的学生主要以科学文化
5、类的类型为主，且倾向于案例分析类的形式。 最后，质量为先，重中之重。尽管一场好的讲座需要较大的人财的资助，但不可否认一场高质量的讲座所带来的高涨热情及能动影响。故院方、校方都应追求高质量的讲座，而不是以数量来冲次。 （二）综合实力，展现魅力讲坛 主讲人的社会地位、学术能力以及个人风格都是影响一场讲座价值的重要因素。一个好的主讲人，能够牢牢抓住听众的心理，将自己所讲的顺应听众的需求；一个多才的主讲人，能够使一场讲座不仅仅是听，还能看，成为一种精神的享受。 首先，需求=心理+客观。一种心理上的满足感和认同感，还无法将观众的需求满足感最大化，故可全面了解听众的空余时间，介绍讲座的时间冲突，以此增加观
6、众的客观需求。 其次，形式多样是必胜绝招。院、校方均应增强讲座的展现形式。改变传统的单纯的主讲人讲，观众听的讲座模式，让观众更多地参与其中，以提高观众的满意度，吸引更多潜在听众。如在讲座中采取有奖竞答的方式，加入小游戏等。 （三）桥梁嫁接，彰显效用 4听讲人当然也是一场讲座中的主要因素。端正态度，静心聆听是一个大前提。此外，作为听讲人要学会争取自己的合理权益。可主动向举办方提供建议、反应讲座需求，并尽力配合主办方或者主讲人的相关要求。 参考文献 1 保罗克雷罗伯茨.供应学派革命中译本M.上海译文出版社，1987 年版. 2 弗兰茨梅林.马克思传M.人民出版社，1965 年版. 3 张宝刚.工会怎样开展合理化建议活动辅导讲座M.北京中体音像出版中心，2010 年版. 4 文池.在北大听讲座M.新世界出版社，1998 年版. 5 章义伍，唐骏.前沿讲座M.清华大学出版社，2003 年版. 作者简介：林艳艳（1993- ） ，女，浙江温州人，浙江师范大学经管学院，研究方向：财管；郑炎杰（1992- ） ，女，浙江绍兴人，浙江师范大学经管学院，研究方向：国贸；徐莎（1993- ） ，女，浙江丽水人，浙江师范大学经管学院，研究方向：财管。
