1、1优化专业社团管理 促进学生专业提升摘 要：学生专业社团是院团委统筹，系部根据专业情况创立的学生群众组织，旨在为学生的专业学习和课余生活提供有效的载体。本文从学生专业社团的管理模式，如何实现系部团总支、教研室、社团自身协作管理，怎样对学生专业社团进行建设和扶持，打造专业学生社团的精品活动，提升社团活动质量等方面进行阐述，并以泸州职业技术学院信息工程系的三个专业社团管理为例，探讨学生专业社团的有效管理。 关键词：专业社团 管理模式 教研室 建设 建设 高职大学生社团是高职学生自愿加入的团体，成为有共同兴趣爱好学生的一种群众组织。学生社团活动既是实施素质教育的重要载体， 又是高职高专院校育人的有效
2、途径， 在活跃校园文化、凝聚和服务学生成长成才、加强和改进大学生思想政治教育方面发挥着越来越重要的作用。高职学生专业社团则是将专业与学生兴趣结合设立的社团，旨在丰富学生的课余生活，扩宽学生专业学习的途径，提高学生专业学习兴趣，促进学生专业学习成效。 有效的管理是学生社团能够良性持续发展的重要保障，专业社团的健康发展也离不开良好的管理机制。专业社团所在教学院系、教研室、团总支、学生会等都是社团管理者，需要为社团的正常运作出谋划策。 一、建立科学的高职学生专业社团管理模式 大多数高职院校的普通社团都是隶属于校学生会，通过学生处团委2进行统一管理。而专业社团则主要由各部系部根据自己的专业设置专业社团
3、，并进行单独管理。信息工程系共有四个专业，建立了三个专业社团，分别是平面设计协会，动漫设计协会，计算机协会。在社团的管理上经历过很多探索，发现采用单一的管理模式都不能保证社团的有效运作。因此，最终采用了团总支、教研室、社团自我管理三者结合的管理模式，取得了较好成效。 1.团总支宏观领导管理 学生社团毕竟是学生组织，需要在系部团总支的领导下开展工作。在系学生会成立社团部，部门成员由各协会干部组成，并从学生会主席团中选出一个热心社团工作的副主席分管社团部工作。社团部主要负责系专业社团的宣传推广、活动策划组织、社团发展、成员管理、对外联系等多项工作，增强社团的竞争力和生命力。 2.教研室具体指导管理
4、 专业社团是以专业为基础设立的，社团的发展离不开专业的学习，更离不开教研室的指导，将各社团分配给对应的教研室进行指导管理。院系教研室和专业教师积极参与管理和指导，如此学生专业社团的活动成效与功能才会真正实现，学生专业社团建设的规范性、科学性才会不断完善。由教研室主任负责联系社团负责人，专业教师担任指导教师，指导社团开展各种专业活动，对活动的内容和形式进行指导把关，对活动的效果进行评价，并提出改进的意见和建议。 3.学生社团自治管理 在专业学生社团中设立领导机构，具体包括社团会长 1 名，副会长32 名，联络干部 1 名，宣传干部 1 名，协会干事 5 到 8 名，负责专业社团的日常工作。会长负
5、责与团总支学生会、教研室及指导教师进行沟通，总体协调社团各项事务。1 名副会长负责社团的活动策划，1 名副会长负责协会的成员管理。联络干部负责活动的校内各兄弟系部和兄弟社团的联络及校外各相关单位的活动赞助、对外服务等工作。宣传干部则负责活动的宣传、专业社团成果宣传、专业社团招新宣传等工作。学生专业社团自身要不断加强制度建设，积极培养一批优秀的学生社团骨干，增强自我管理、自我教育和自我服务的能力。 二、加强对专业社团的建设与扶植 学生专业社团是学生专业学习的第二课堂，应当特别受到所属系部和领导的高度重视，系领导要积极支持和资助专业学生社团的建设与发展，在活动资金、活动内容和活动条件上提供全面的支
6、持与帮助。根据系部的专业师资，尤其是实践教学和实验条件等方面的实际情况，有重点地打造学生专业社团。将学生专业社团活动纳入系部各专业的实践教学环节中，通过一定的政策与措施激励学生专业社团的建设，从而促使学生专业社团健康发展。 1.强化教研室对专业社团的指导 学生专业社团的活动成效是社团延续和发展的关键，而社团活动的成效主要取决于活动的组织策划和专业教师对社团活动进行的指导。因此，要提高信息工程系教研室和专业教师参与指导社团活动的积极性，使学生专业社团持续、有效、健康地发展，一定要采取切实有效的政策。信息工程系一直都将各个专业社团的发展纳入教育教学管理当中，明确4由教研室主任和专业教师组成指导教师
7、队伍。每学期教研室都要根据本学期的教学计划和实训计划对各个协会的活动进行统筹安排。在每次活动开展前，指派一名专业教师担任活动的总策划和负责，与团总支负责人、学生干部一起进行活动的策划和组织。根据活动的形式，选派专业技能扎实，富有责任心的专业课教师指导参加活动的学生，提高活动成果的质量。通过参与学生社团的指导，教师能够在课后和本专业学生进行更多的沟通交流，指导学生的课余学习，为学生的专业学习和技能提升提供更多的指导。专业教师也可以在指导学生专业社团活动中展开调研，了解学生的知识和技能的掌握情况，为以后的教学改革打下基础。 2.创新专业社团活动的形式 学生专业社团活动形式通常比较简单，主要有两种。
8、一是常规的学术活动，经常邀请经验丰富的专业教师开展专题讲座或者邀请实践技能较强的指导教师开展技能培训指导等活动；另一种常见形式就是学生学术科技作品展、专业知识竞赛等。这些活动如果频繁开展，就会让社团成员觉得枯燥乏味，使他们的积极性降低。因此，要结合各个专业社团自身的特点，积极开展各种专业创新活动，提高学生参与的积极性，营造浓厚的专业研究及专业交流的校园氛围，带动和感染学生参与创新实践活动的积极性。信息工程系都会征对各个专业进行成果展出，并对展出成果进行评奖活动。最重要的一次成果展出就是每年 12 月的应届毕业生毕业作品展，通过学生专业社团这个平台，将优秀的毕业设计作品进行展出，邀请全院的师生都
9、来参观，并进行无记名投票，再结合专业教师的评定进行等级评定，对优秀作品颁发奖品。这样不仅调动了学生的5参与积极性，也让学生能够自主的提高自己的作品质量。低年级的同学通过参观毕业班学生的作品，既能了解专业的未来前景，也能够了解市场对本专业的技能要求。 三、提高活动质量，打造精品活动 学生社团为了吸引更多的成员，经常都会开展种类繁多的活动，在活动质量上却没有太多的保障。为了能够提高学生专业社团的活动质量，信息工程系力争结合专业特色打造一批精品活动，让专业社团能够真正成为学生专业学习的第二课堂。经过多年的探索，以系部为载体，结合学院每年的社团文化节，打造了“信息之星”IT 创意设计大赛，并根据各社团
10、对应专业的特点，下设“COSPLAY 舞台剧表演” ， “软件设计大赛” ，“影视后期大赛” ， “网站设计大赛”等系列活动。各个专业的学生根据自己的专业参与对应社团的活动，由教研室和专业教师进行指导。为了提高活动的质量，每项活动都有足够的时间准备，并经过每周一次的彩排或测试活动，让学生能够积极参与，及时更新，保证作品的质量。为了让学生能够走出校园，系部教师带领专业社团干部积极与企业进行联系，邀请企业参加专业社团活动，企业也愿意提供赞助让学生能够走出校园，将活动开展到有影响力的繁华地带。通过精品活动的打造，学生的学习成果不仅得到了老师的肯定，也得到了企业和社会的肯定，更加激发了学生专业学习的热
11、情，坚定了专业学习的信心，使学生社团成为学生专业知识技能提高的有效载体。 参考文献 1任一波.高职高专学生社团的发展现状与对策研究.浙江工商职业6技术学院学报J，2008，7（3）：60-63. 2吴春年.高职高专学生社团文化建设与创新人才培养研究. 滁州职业技术学院学报J，2010，9（2）：23-25. 3盛洁.高职高专学生社团问题的分析与对策.镇江高专学报J，2008，21（2） ，73-75. 4沈杰，张军.高职院校学生社团建设及管理模式探索.北京工业职业技术学院学报J，2011，10（2）：42-46. 作者简介：邱有春，1981-，女，汉，四川泸州，泸州职业技术学院，讲师，硕士，主要从事学生管理、社团管理、思政教育、平面设计、动漫设计等方向的研究。
