1、1志愿服务推动高职校园学雷锋常态化研究【摘 要】改变学雷锋活动形式化、一阵风的现实，实现党的十七届六中全会明确提出“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”目标，以项目化管理的志愿服务活动是推动高职校园学雷锋常态化的必经通道。 【关键词】志愿服务；学雷锋；常态化；高职院校 党的十七届六中全会明确提出“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”的目标， 在毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”50周年之际，给出引领占大学生总数半壁江山的高职院校走上学雷锋活动常态化的路径，引领高职院校大学生始终站在学习青年榜样雷锋的潮头，是时代的需要，是青年学生健康成长的需要。 有学者指出，学雷锋活动在高
2、职校园形式化的历史原因是缺乏个性高大全的雷锋形象远离了生活；违背历史的真实宣传雷锋精神，损害了雷锋形象；虚假新闻宣传为雷锋是“假典型”论提供了依据。虚假新闻推动学雷锋活动的做法如同饮鸩止渴，不仅严重损害了媒体的公信力，还使雷锋的真实性大受质疑。学雷锋活动在高职校园形式化的现实原因是只有三月是雷锋月，只有三月份学雷锋；学雷锋就是在搞活动；高职大学生自身文明素质需要提高。 基于以上分析，结合共青团石家庄科技工程职业学院委员会的实践，给出以志愿服务推动学雷锋活动常态化的策略如下： 2一、高职院校要旗帜鲜明反对雷锋精神过时论 毛主席说学雷锋：“学不是学他哪一两件事情，也不是学他某一方面优点，而是要学习
3、他的好思想好作风好品德，学习他一贯做好事而不做坏事，一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神。当然，学习雷锋要实事实是，扎扎实实讲实效，不要搞形式主义。不但普通干部、群众学雷锋，领导干部也要带头学雷锋，才能形成好风气” 。雷锋精神是在我们国家社会主义建设时期的火热年代产生的一种精神，作为社会主义核心价值观的重要内容，最能体现社会正气，最能代表当今人们思想道德价值取向，突出表现为热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。这种精神体现了中华民族传统的美德中闪
4、光的部分，反映了社会主义道德的要求和特色，体现了共产党员的本质要求和本色。这三者决定了雷锋精神不会过时。 二、高职院校要坚决杜绝学雷锋形式化 形式化的学雷锋活动徒给活动者和被服务对象增添负担。表现为“学雷锋活动”和“雷锋精神”两张皮，看起来活动一直在开展，群众却感觉“雷锋叔叔不在了” ，甚至出现群众拒绝接受服务的现象。某年杭州市社会福利院从 3 月 1 日到 8 日有 12 拨人要来 “学雷锋” ，3 月 5 日这一天接待私工商协会、一家职业学校、一所艺术学校和一家警察学校，一共是 4 批 100 多个人来做好事；雷锋所在团 60 多名官兵到驻地街道为群众义务服务一天修理自行车 23 辆，修理
5、收音机、影碟机、电视机 133台（部） ，理发 17 人，修鞋 29 双，收到的是被战士们抢了“生意”下岗职工告状信。从事家电修理的张师傅说：“你们一来，我一分钱没挣着，还要交 50 多元钱的房租和管理费。 ”类似这样一切从上级的需要出发，从服务者“学雷锋”的活动需要出发， “一阵风” 、 “秀过场”式的学雷锋活动，已经失去存在的合理性，走入困境难以常态化，最终导致“雷锋叔叔没户口，三月里来四月走” ， “三月一阵风，过去影无踪” 。这些社会上存在的突出共性问题，在高职校园也不同程度的存在。 三、高职院校要善于借机发力推动学雷锋活动常态化 借助政策力量推动学雷锋常态化。党的十七届六中全会专门提
6、出“把推动学雷锋活动常态化” 。2012 年中宣部举行“践行雷锋精神”新闻发布会认定学雷锋活动与志愿服务相结合是一个创新也是能够把学雷锋活动落到实处和常态化的重要举措，重点开展关爱他人、关爱社会、关爱自然“三关爱”项目推进志愿服务。这些政策无疑应成为高职院校推动常态化学雷锋可以凭借的东风。 向政府推销服务为学雷锋活动常态化提供有源之水。经济基础决定上层建筑。作为意识形态领域的学雷锋活动必然要受到经济基础的制约。在社会主义市场经济体制下，学雷锋活动需要的人力物力资源，只能通过市场通过等价交换去获取，向政府出售志愿服务就是必然的趋势。中国青少年发展基金会主办的希望工程激励行动面向在校大学生，资助支
7、持在校大学生持续开展社会公益服务，为社区带来有益的改变。激励行动项目实践普及的是政府购买公益服务的理念，帮助大学生提升能力，提高综合素质，成为有责任感的行动者和公益文化的倡导者。2012 年河4北在全省启动高校实施“河北青年社会发展公益服务购买基金工作” ，试图通过河北高校学生社团组织专项购买基金工作的实施，鼓励广大青年学生参与社会服务和管理，引导学生社团组织健康成长，为建设经济强省、和谐河北做出更大贡献。 四、高职院校不断形式创新的志愿服务活动是学雷锋活动常态化的生命力来源 以项目化管理的志愿服务是新形势下学雷锋活动与时俱进不断创新的呈现方式，表现为根据服务对象的需求确定何时何地对何人提供何
8、类型何质量的服务，推动学雷锋活动实现从一般的随机行动向系统整体引导转变；从单向服务向双赢互惠转变；从较低层次的做好事向奉献社会转变。根据社会大机器健康运转的需要，发扬“螺丝钉”精神，变“三月一阵风”为全年长流水不断线持之以恒的常态化服务，深入持久地开展下去。不断赋予学雷锋活动以新的时代内涵，拓展活动内容，创新活动载体。不断开拓学雷锋活动新的形式，打造活动特色，增加学雷锋活动新的吸引力，让学雷锋活动焕发出新活力，历久弥新，始终保持强大永恒的生命力。 五、高职院校学雷锋常态化的模型构建 （一）领导教师以身垂范积极参与志愿服务 学雷锋活动被当作是学生的事，孩子的事，领导者和教育者除了发号施令，要求别
9、人学雷锋，似乎这项工作与己无关，极少亲身参与。这种情况，应当切实改变。石家庄科技工程志愿学院领导干部带头学习雷锋对人民群众像春天般温暖，廉洁奉公，执政为民，乐于奉献， “把有限5的生命，投入到无限的为人民服务之中去” ，广大教师要求学生学雷锋，自己首先甘当蜡烛，燃烧自己，照亮别人；愿做人梯，让学生踩在自己的肩上攀登科学和道德的高峰，处处以身作则，助人为乐，为学生做出示范。领导者以身作则，教育者言传身教，让学雷锋活动始终有强大的说服力和感染力，学雷锋活动才能薪火相传，始终引领社会道德风尚。 （二）项目化管理 石家庄科技工程职业学院团委坚持有偿志愿服务原则，以项目化管理为运作方式，以群众需求为导向
10、，以推动学雷锋活动常态化为目标，吸引了超过 70%的高职学生成为注册志愿者，为中国石家庄（正定）国际商品博览会、河北省首届园林博览会提供礼仪、安保、导游、会务等服务工作。会务主办方以餐饮补贴形式提供的补助使志愿者在经济上获得了收益；主办方提供的实践机会使志愿者获得了岗位技能学习实践平台；会务主办方和学院双线考核机制激励志愿者发挥头脑灵活、动手能力强、善于交际等特长和优势，在服务他人的实践中获得好的社会评价，培养自尊，克服在应试教育下表现出的弱项缺点，完善自身，把自己培养成为高端技能型专门人才。 （三）设立志愿服务银行 石家庄科技工程职业学院团委给每名志愿者建立了独立的志愿服务账号， “志愿服务
11、银行”记载志愿者参加活动时间地点项目和效果，为志愿者凭证书载明的时数评定一至五星级志愿者等级和优秀志愿者荣誉提供依据，成为志愿者未来需要时获得同等时长服务的依据，把优秀志愿者作为推荐党的发展对象的重要条件之一。打造出了国旗护卫队、礼仪6服务队等重点团队，培育出了“情暖夕阳”敬老服务河北省优秀志愿服务品牌，获得石家庄市青年文明号荣誉。 实践证明石家庄科技工程职业学院在领导教师带动下，围绕专业组建学雷锋志愿服务队，承接专项服务，把“雷锋精神”变成大学生内在的精神修养和自觉的道德追求，变“要我学雷锋”为“我要学雷锋” ，变“我要完成做好事任务”为“根据被服务对象需要在合适的时间地点送服务” ，从而让学雷锋活动和社会需求具有完全的一致性，生成永恒的生命力。该校的探索实践为推动高职院校学雷锋活动常态化提供了一个极具借鉴性的样本。 基金项目：本文为 2012 年度河北省社会科学发展研究课题以志愿服务为抓手推动高职校园学雷锋常态化研究成果。课题编号：201204021 号。 作者简介：辛延英（1973.05- ） ，河北灵寿人，硕士，副教授，研究方向：大学生思想政治教育；张静，高级政工师，研究方向：学生管理。
