1、性教育,文殊书院国学堂长衫先生：高少轩,科学：胚胎勃起；吃手指头安抚情绪。父母基因结合时即有了性，性染色体决定了性别；六岁之前，性感觉，发芽阶段；六岁之后，抽枝；性青春期早期：九岁，开花；18-20岁，结果；25岁左右，果实；健康的性心理，生理、性生活、标志着对性生活负责的人。,性发展的过程,1、口欲期（0-1岁半）：建立安全感（吃手指头，儿童发展自己处理性的第一步。人生的第一个工作）2、肛欲期（1.5岁-3岁）：学习控制欲望（弄脏不许打骂，自卑）3、性蕾期（3-6岁）：性发展第一个高峰（怎么出生？胸为什么大？为什么女孩子没有鸡鸡？互相看，互相摸，会产生爱情，恋母情结，通过身体接触，类似性高潮
2、）4、潜伏期（7-青春期前）建立性冲动的精神力量，利比多能量转移。没处理好：儿童手淫、女孩夹腿、自慰打骂、感觉发展受阻、课堂手淫。对性审美用道德来控制，不张扬，控制性冲动！5、青春期性发展第二个高峰；,性潜伏期,7-青春期前：6岁前性发展得到较好帮助的儿童将能量转化对知识文化的学习、兴趣爱好等；少数儿童性活动没有进入潜伏状态，六岁前性发展遭遇挫折的儿童性活动频繁活跃，非性早熟！,性发展得到帮助,1、对成人身体的观察和了解得到满足；2、所提出性问题得到满意回答；3、性游戏不被成人羞辱、呵斥、打骂；4、儿童时期的爱情得到尊重，爱护；5、性感觉得到发展：自慰；6、在成人帮助下建立隐私的观念；7、建立
3、起了儿童时期的性道德。,1、看父母身体、洗澡；看不到会压抑，早期会偷看；2、从哪里来？3、打骂，有可能性功能障碍；对性不健康的羞辱感；健康，哪些场合该做不该做；4、非常纯洁的感情（有可能很大了，你去提亲，他不敢不会）5、刺激生殖器，如受阻带到小学；6、四岁后，洗澡，他的身体不可以让外人随意看或触摸；他人亦是；休息分开；如果帮洗澡，国际上属于隐性性伤害；,性道德,1、不可以随意暴露身体的隐私，马路上撒尿，儿童经常把鸡鸡给同学展示（上海学生）2、不可以随意看他人身体的隐私，（女亲男，看)3、性活动是隐私的（四年级手淫、射精、告诉老师）4、建立健康的羞耻感，（性活动的界限）如果受挫：从小离异，性问题
4、不回答，看老师小便，2岁和12岁看女人洗澡不一样，因为出事失学，（搜出大量光盘和书籍，边看边手淫）,七岁之前没有很好的引导,之后如果还想看你的身体，你的智商已足以对付七岁孩子看你裸体之后的心理，如果能把握住他的心理，可以看；如不能把握，看图片，青春期成人，要满足不能压抑，要释放；满足后建立性道德观，健康的羞辱感；,父母需要做到的事情,1、弥补孩子在六岁前性发展过程中的缺失；2、满足对性知识需求的同时建立性道德观；3、做好充分准备，力所能及帮助孩子；4、利用图书，寻求专业认识的帮助；,一二年级的孩子,1、男女不一样：帮孩子建立生殖器“神圣圣洁”的观念；懂得卫生与健康和如何保护生殖器；建立保护身体
5、隐私和观念；2、妈妈我从哪里来：让孩子懂得自己是爸妈相爱的果实；懂得爱父母与自己来之不易；,5-7岁小孩画男女不一样都画得出来；对于尿尿的回答：男女一样，形状不一样，不然会认为女孩有缺陷；男女一样叫什么：女孩叫小屁股，生殖器：生命繁衍；生命是伟大神圣，器官亦是伟大神圣的；尿道口：阴道口生命通道/大小阴唇保护，不能想象性交、下流、色情/神圣、圣洁、生命；学会擦屁股：,男孩：包皮，勃起超过一厘米为过长，不超过不长；保持清洁清洗，不会感染；做手术亦有好处，心灵关怀，接纳认同、配合；包皮长、紧易引起龟头发炎，翻不起来，包皮垢很多；注意：包皮长，翻不开，太紧去医院；睾丸：8岁之后没有下来，则丧失功能，有
6、一层结体组织挡住了下不来；内裤单独分开洗，内裤私密必须自己洗，天天换洗；小孩撞打生殖器：隐私，不可随便看，摸。,怎么来的,生命非性生活。60%垃圾桶捡来的；坦然交谈，把握住度；不要讲成人的话如性交孩子问道什么度讲到什么度；如撒谎：孩子不诚实；孩子认为家长不诚实；所以要坦诚、真诚；1、自己找到生命通道，2、努力向外挤；3、医生父母的帮助下才能出来；出生之后是个独立的个体（培养孩子独立）剪脐带血脉相连；亦讲爸爸在妈妈怀孕期间的辛苦；战胜了三到五亿个对手才来到世上，y男、x女环保畸形性教育要上升到人文的角度，如感恩父母。,三四年级,1、男女一样；2、我从哪里来；3、防范性伤害，让孩子认识保护身体隐私
7、的重要性，明白好与坏的接触；孩子如何保护自己，防止性伤害；身体哪些部位是隐私的；4、了解青春期身体出现的哪些变化；,哪些行为是对我们性伤害,1、带到隐秘地方，脱衣摸胸或屁股；2、摸身体某个地方，或看裸体，如屁股；3、带看成人裸体电影；4、用他身体隐私接触我的身体隐私部位；5、公交摸我隐私部位；6、什么样的人对我们造成性伤害（85%熟悉与尊重的人）,父母应该告诉孩子的七件事,1、世上有坏人；2、坏人是少数的，但伤害是不可弥补的；3、坏人会向孩子下手，因为孩子最好欺负；4、一旦父母不在身边，坏人就有可能出现；5、坏人会恐吓你，欺骗你；6、如果有人告诉你：你父母让你如何如何，他一定是坏人，因为父母不
8、会把你交给任何人；7、感觉害怕就大声喊，大声喊出来。,性行为细化,罪犯惯用方法：1、利用信任；老师、父母、朋友、熟人；2、物质金钱诱惑；3、恐吓；面对此行为：大声说不可以，喊人、叫爸爸妈妈；如没法逃避：应生命放在第一位，保留证据；告诉父母去医院检查去报案；,月经：女孩生命的里程碑，妈妈应做好引导；少年多宫外孕：因为心里紧张；最小11岁怀孕；遗精：生命里程碑；然后责任的教育；（能力承担后果）手淫：负罪感；控制不住；（告诉他有时候有冲动、刺激性器官、男人都一样）,五六年级,1、男女都一样；2、我从那里来；3、防范性伤害；4、青春期生理变化；5、青春期生理发展，懂得如何与异性交往，学习控制自己的冲动
9、，懂得对自己的行为负责；6、防范艾滋病；,青春期,1、性发展成为心理发展的核心；2、青春期孩子的挣扎；3、成人的理解、尊重、帮助（不是说教）能够帮助青少年度过挣扎。,青春期孩子面临的挣扎,1、身体变化，女孩乳房发育，男孩腋毛，变声，青春痘；2、性方面的变化：遗精手淫、性冲动、性幻想、手淫过度；3、学业：被成绩所困；4、与异性关系：两性交往中的尴尬；5、信仰：精神支柱，青少年的价值观（什么是信仰）；6、自我认同的危机，我是谁？我将成为怎样的人？7、与父母的关系：如何交流表达自己的焦虑。,“自我”的四个基本点,1、主观的自我：青少年对自己的看法，这个看法受父母和同伴的影响；2、客观的自我：青少年在
10、他人心中的形象；3、社会的自我：青少年认为的他人心中的他；4、理想的自我：青少年认为他想要成为的样式，这是他的最高目标，（认可他的长处，用长处打天下）,青少年如何寻求自我认同,1、通过与父母的关系：有意躲避父母的保护；2、通过身份的表证：通过名望建立地位、发型、服装、滑板、车子等；3、模仿大人的行为：尝试禁忌的乐趣（如抽烟、喝酒、谈恋爱、吸毒、婚前性行为等）4、叛逆行为：想成为独特角色的欲望（他要独立，故叛逆）5、他人的看法：对自己的认识通过他人的看法而改变；6、偶像崇拜：偶像可以使青少年试验新的行为和态度；偶像的价值观可以影响青少年；7、组织小圈：排挤异己，强化自我认同。,女孩心里不平衡，会
11、挣扎，应对挣扎的方法；1、闷在心里:压抑（驱逐到感受之外）生化；2、通过冲动的行为来发泄紧张，出现不良行为如旷课、打架、捣乱、过早的性行为等。（对自己不发责任的改写3、智力突破：解决问题，内在建构比较好的孩子，会以解决问题的方式来突破！,父母要做的事情,1、弥补青春期前性教育的缺陷；2、接纳青春期孩子的叛逆，因为孩子正在寻找自我；3、理解青春期孩子的挣扎，体验孩子的感受；4、不要把注意力定在孩子的成绩上，关注孩子的内心；5、不要将孩子对异性的感情当做洪水猛兽；6、课题；,如何对待孩子的爱情,电影两小无猜校长的方式：家长的方式：接纳孩子的感受，教会孩子控制情绪的行为；朋友的方式：,青春期中学孩子
12、的课题,1、性与健康（小鸡鸡勃起）；2、性与生命（生育是怎么回事）；3、性与隐私（预防性伤害、好奇看生殖器有何不同）；4、青春期的情感与责任（早恋）；5、性的道德与伦理；6、预防艾滋病与性病；7、拒绝毒品，珍爱生命；,青春期的性心理,1、异性疏远期：9-10岁；2、异性吸引期：11-14岁；3、异性眷恋期：15-18岁；4、选择终身伴侣期：18岁以后；练习与异性交往的谈话，以后避免尴尬；练习交往中的冲动。,交往准则,1、真诚、坦然、诚实；2、以积极向上的心态面对，将对方的喜欢作为自己上进的动力；3、以不伤害对方为准则；4、体验爱的感情；5、不可以越过底线，不可以发生性行为（性器官的接触）；6、做最自己和对方都负责人的事情。,性行为的后果,1、怀孕；2、堕胎；3、传染上性病，艾滋病；4、心理压力难以承受；5、让你们更快的结束关系；6、性行为无法保住爱情；7、给你和家庭带来麻烦；8、给你带来一生的心理影响。,如何面对失恋,1、你需要给自己一段时间重新调整自己，这是人生的一次经验；2、失恋的感觉是人类情感的财富，让你深深的体验忧伤、痛苦、失落、心痛；3、你要感谢对方给予你练习情感体验的机会；4、不要伤害对方；5、记住：这个年龄的爱情是青苹果酸涩，这个味道就是你的体验；6、从失恋中尽快走出来，这是你指挥和勇气的体验。,
