1、1论兰州理工大学“红柳精神”对我校大学生思想政治教育的积极意义【摘 要】随着当今时代的发展，加强大学生思想政治教育已经日益成为了社会发展中所必不可少的一部分。时代的进步要依靠积极健康向上的道德风尚来引领，我校所提出的“弘扬红柳精神，传承红柳文化”正在对当代大学生在思想政治教育方面产生着积极的意义。 “艰苦奋斗、自强不息、求真务实、开拓创新”的“红柳精神”正是全面提高当代大学生的综合素质所必须要具备的。 【关键词】大学生；红柳精神；思想政治教育 我校自 2006 年提出了“红柳精神” ，使我校大学生的科学精神和人文素养都得到了提升，综合素质进一步增强。 “红柳精神”的提出顺应时代的发展也体现出了
2、我们当代大学生所应具备的意识形态和思想价值取向。 “红柳精神”的提出能够引导当代的大学生树立一个正确的世界观、人生观和价值观，同时能够增强学生的责任意识，吃苦耐劳，坚持不懈的优良品质，树立远大理想和进行艰苦奋斗的统一，把自己培养成为理想远大、热爱祖国、勇于创新、追求真理、全面发展的人，从而为社会主义的伟大事业贡献出自己的力量。 一、 “红柳精神”的时代内涵 “红柳” ，又称柽柳，红荆条，多生于我国西部干旱沙漠的地方。生2命力极顽强，不论是在任何环境，它都能以坚韧的根基固守身边的土地，生根发芽，茁壮成长。我们把这种“红柳精神”概括为“艰苦奋斗、自强不息、求真务实、开拓创新” ，这种精神正是历代工
3、大人秉承了“红柳精神” ，扎根西部，默默耕耘，无私奉献的真实写照，有了这些默默无闻并为之奋斗的工大人才有了工大的今天。 （一）艰苦奋斗的美德 艰苦奋斗是中华民族的优良传统，在“红柳精神”中正体现出了这一精神内涵。艰苦奋斗是一种斗争精神，即不怕艰难困苦，英勇顽强去战胜困难，中华民族向来以特别能吃苦耐劳、勤俭持家、讲究节俭著称于世。艰苦奋斗也是我们党的一大优良传统。 （二）自强不息的追求 “天行健，君子以自强不息” “地势坤，君子以厚德载物” 一个国家的强盛，必须要有自强不息的精神。即便是你的身体有残缺，即便别人瞧不起你。但是，只要你有自强不息的精神信念，就能通过自己的努力开拓出一片真正属于自己的
4、天地！因此，自强不息是“红柳精神”中的重要内容。 （三）求真务实的意识 所谓”求真” ，就是”求是” ，也就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，去不断地认识事物的本质，把握事物的规律。所谓”务实” ，则是要在这种规律性认识的指导下，去做、去实践。求真务实，是我们党的一以贯之的优良传统和作风，是党的各项事业不断取得新胜利的根本保证。 3（四）开拓创新的能力 当今，随着经济的快速发展，社会科学技术已逐渐成为经济社会发展中的决定力量。综合国力竞争的核心就是创新能力的竞争，创新越来越决定着一个国家，一个民族的发展进程。因此“红柳精神”中所提倡的开拓创新的精神是密切联系国家和社会发展所提出的。
5、 二、我校大学生思想政治教育的现状 （一）思想观念动摇 分析我校大学生的思想现状，越来越多的学生趋于现实，只看重经济利益。一些学生甚至把社会风气的好与坏，经济发展的快与慢，生活水平的高与低当作评判政治和经济现实的一个重要标准。他们把经济利益和切身利益密切结合在一起去关注这些，反应出了他们的现实主义倾向。 （二）功利主义严重 在当今竞争日趋激烈的社会环境下，学生们的竞争意识越来越强，他们认为只要在学校学好专业知识，提高自己的能力水平，就能够取得成功了，就能在激烈的竞争中立于不败之地，然而随之而来的是学生们的个人主义会越强而集体主义的观念则会越来越淡薄。 （三）心理健康问题突出 随着教育体制的改革
6、，学生自主择业，就业压力的增大。当学生参与激烈的市场竞争受到挫折的时候，其自尊心常受到打击，有些心理脆弱的学生因为不能够面对残酷的现实从而产生了一些不良的思想。影响了大学生各方面素质的培养，尤其是思想道德素质的健康发展。 4三、我校弘扬“红柳精神”的意义 （一）弘扬“红柳精神”是塑造我校大学生健全人格的重要途径 大学生的健全人格是指大学生所具有的一种积极向上的心态和崇高的理想，艰苦奋斗、自强不息的精神，遵纪守法重道的品德，国家兴盛的责任感等。其中“红柳精神”所弘扬的崇高精神就体现在其中。我校大学生的发展应该是全面而自由的发展，同时身心和品德等也都能得到全面均衡的发展。 古人云：“生于忧患，死于
7、安乐” 。我国古代的许多教育家都十分重视通过艰苦奋斗，自强不息来锻炼和培养人才。孔子认为只有像松柏那样经受严寒的考验才能成才， “岁寒，然后知松柏之后凋也” 。孟子认为只有通过艰苦的环境锻炼才能成才， “天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其心” 。我校只有通过弘扬“艰苦奋斗、自强不息、求真务实、开拓创新”的精神，才能铸就大学生的健康人格，使他们都能够成为国家未来的栋梁之才。 （二） 弘扬“红柳精神”是提高我校大学生能力顺应当今时代的重要途径 1. 核心价值观是一个国家和民族重要的精神支柱。构建大学生核心价值观对于培养社会主义事业合格的建设者和接班人具有重大的理论意义和现
8、实意义。所以只有坚持马克思主义的指导地位，才能够很好地抓住大学生核心价值观的灵魂，只有树立共同理想，才能突出大学生核心价值观的主题，只有培育和弘扬民族精神和时代精神，才能把握当代大学生核心价值观的精髓，只有树立和践行社会主义荣辱观，才能打牢当5代大学生核心价值观的基础，成为一名合格的社会主义接班人。 2. 党的十七大提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观是加强高校大学生思想政治教育的重要指导思想。当代大学生的良好发展关系到未来社会主义建设伟大事业的继续进行，所以要加强当代大学生的综合素质的培养，身心健康的良好发展，克服传统思想政治教育的单
9、一性和片面性，即满足了这些大学生多样化的个性发展，也提高了思想政治教育的实效性。 3. 马克思主义基本理论指出要积极引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。纵观当前我国教育发展状况党和国家已经越来越重视当前高校大学生思想政治教育工作所面临的问题及发展情况，从1987 年 5 月 29 日颁布的文件中共中央关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定到现今的 16 号文件关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 ，从中我们可以看出，国家已然把高校大学生思想政治教育工作纳入了正规，对当代大学生思想政治教育工作提出了更多要求，使其树立远大理想并通过艰苦奋斗成为一名合格的大学生。 四、如何更好地弘
10、扬“红柳精神” 我校“红柳精神”是结合新时期、新形势下对大学生们思想道德素质等方面所提出来的，体现了我校坚持“三贴近”原则，积极推进思想政治工作生活化、人文化、诗意化，有力地推动了学校事业发展和学生思想道德素质的培养。 （一）通过教育途径，加强观念引导 1. 完善课程体系，增设相关课程。可以通过增设相关的选修课程来6增加学生对“红柳精神”的学习，如开设一些课程讲授近现代以来历史上的一些成功人士的奋斗史，以及通过讲授那些“红柳人物”的事迹，来让同学们从中受益。 2. 改革教学方法，提高教学效果。在教学中积极采用情景式、启发式、互动式、等多种教学方法。来让学生通过生动的教学环境和通俗易懂的语言从而
11、有更深入的认识。最后可以让学生把自己真正感悟到的“红柳精神”讲述出来，这样即增加了学生学习的积极性又能提高教学的效果。 3. 加强队伍建设，提高教师素质。教师是学生学习知识最主要的来源，所以加强教师队伍的建设是非常重要的，制订教师的引进和培养计划，开展多方位的培训学习，进而使教师队伍的素质得到更好提升，来更好的为学生传授知识。 （二）营造良好舆论氛围，创良好校园风气 1. 打造红柳文化品牌学校积极推进红柳文化品牌建设，以品牌文化带动、引领、辐射、提升学校的各类文化活动。学校创作的诗歌红柳颂 ，已成为师生员工耳熟能详的校园文化经典作品；创办的红柳网，已成为广受师生员工欢迎的思想政治工作网站；举办
12、的“红柳骄子”辩论联赛，吸引了上万名学生参与其中；创办的 “红柳短信学堂” ，以现代媒介广为覆盖，产生了很好效果；以及编排的红柳颂大型文艺演出，命名“红柳文化主题广场” ， 组建大学生红柳艺术团，开展“红柳面对面”访谈“红柳人物身边人、身边事”典型人物采访活动等系列化、系统性活动，产生了很好的激励效应和示范效果。推出“红柳大讲堂” ，7以其鲜明的主题，新颖的形式，受到师生员工的欢迎和社会各界的好评，更是把我校红柳品牌文化建设推向了高潮。 2. 开展红柳文化活动 在红柳品牌文化的引领下，学校各类、各层面系列化的校园文化活动全面展开，精彩纷呈，推进了文化素质教育的全方位渗透，全方位覆盖，使大学生在
13、人文和谐的浓厚氛围里得到浸润和熏陶。 学校积极支持以“传播优秀文化，培育人文精神”为宗旨的学术大讲堂，重点扶持以“感悟大家，修身正行”为目的的“红柳大讲堂” 、 学校在学生公寓区建设了红柳广场，安装了大型彩色电子屏，各种主题活动在这里常年开展，为弘扬“红柳精神”提供了一个很好的平台。这些红柳文化活动的展开大力推进了对“红柳精神”的学习。 （三）注重实践的引导，加强实践教育 1. 思政理论课实践教学活动。学校将思想政治理论课实践教学纳入本科生培养教学计划，建立了会宁红军会师纪念馆、八路军兰州办事处和甘肃省博物馆等校外实践教学基地，并设计印发实践教学记录册。使学生能够在实践学习中深切体会到“红柳精
14、神”的意义所在。 2. 开展参观研讨活动。学习可以每年组织大学生祭扫烈士陵园、参观博物馆、纪念馆等地，还可以组织“红色之旅”赴延安、会宁、高台、腊子口等地参观。要把看景点、听报告、读经典、唱红歌、谈收获等活动融汇在一起，使“红柳精神”能够在具体的活动中得到形象、真实的体现。 3. 青年志愿者活动。要不断深化大学生青年志愿服务活动。目前全8校共有 13 支青年志愿者服务队（站） ，志愿者达 3000 余人。同学们走进居民社区、养老院，走进革命老区、红色圣地开展志愿者专项系列服务活动。让学生在实践中更好地去感受“红柳精神”的内涵。 4. 大学生社团活动。在这方面学校应该投入专项资金，聘请高水平的指
15、导教师，配备一流设备，使大学生社团活动成为文化素质教育的基本载体之一。目前学生还处于比较缺失这方面锻炼的阶段今后学生要多通过参加社团组织的各种活动，增强了团队合作意识，弘扬“红柳精神” 。参考文献 1 周林霞.论中国共产党对民族精神的发展和升华J.党史博采理论版，2011 年 8 期. 2 邢云文.论当代中国的时代精神J.理论探索，2007 年 5 期. 3 林其屏.江泽民对创新理论的新贡献J.福建论坛：人文社会科学版，2001 年 6 期. 4 史蓉蓉.社会主义核心价值体系与大学生核心价值观培育J.思想教育研究，2010 年 10 期. 5 张波.高校思想政治教育学生主体性发展研究D.西南大学，2008. 6 黎志强.大学生文化素质教育的理论与实践J.2011 年甘肃省教学成果奖申报材料. 基金项目：作品在兰州理工大学第五届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛中荣获二等奖。 9作者简介：黎志强（1961.05- ） ，男，甘肃武山人，教授，硕士生导师，硕士研究生，河西学院，研究方向：中国传统文化与高校思想政治教育；安然（1987.10- ） ，女，河北邢台人，硕士研究生，兰州理工大学马克思主义学院，研究方向：高校思想政治教育。
