1、1关于当代女大学生生活态度的调查与研究摘 要：当代女大学生的价值观、人生观等方面越来越受到瞩目，而男女生的差异也使她们对许多问题有着不同的理解。为了解当代女大学生生活态度等方面的情况，特展开此次问卷调查。同时也为了能帮助女大学生发现不足，提升自身各方面的品质。 关键词：女大学生；生活态度；价值观；调查 中图分类号：C913 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）33-0112-02 一、调查的背景 随着社会的发展，人们对大学生的关注度越来越高，因此大学生的各方面表现也越来越受到人们重视，特别是有关女大学生对自己的定位及对事物的看法等等。 二、调查的方式、时间及对象 此次调查采
2、取不记名抽样形式的问卷调查方法，于 2012 年 03 月 12日对惠州学院 615 名女生进行了普查，回收有效问卷 345 份，问卷调查范围涉及大一、大二、大三，理工科，文史科、经管科，城镇户口与农村户口。数据具有代表性。 三、调查的目的与内容 （一）调查的目的 随着大学生的增加，大学生素质、形象以及对日常事物的观点等问2题越来越受到社会的关注。本调查通过一系列问题，了解女大学生对待生活、学习、财务、未来等方面的态度。 （二）调查的内容 对网络的态度、对恋爱婚姻的看法、理财消费情况、压力的来源及处理、对当代就业问题的看法、毕业求职的想法。 四、调查的分析与结果 此次调查主要分为日常生活、财务
3、、未来三大类。 （一）日常生活方面，其中包括网络，恋爱与婚姻，压力与动力 1.网络 网络与人们的生活息息相关，对于大学生来说，网络更是不可或缺的。调查显示，58.0%的学生上网时间为 13 小时，上网时间达到 3 小时以上的城镇占 14.5%，而农村只占 8.7%，说明城镇的学生对网络依赖性更强。并且，随着年级的增加，上网时间增多，表明了高年级较低年级更常利用网络，这是由于低年级女生较高年级的学生更常参加户外活动。高年级的学生已渐渐缺少参加校园活动的热情，更愿意在宿舍上网，因为网络能带给她们娱乐、购物，学习等。 “打开网页便知天下”使女大学生们宁愿选择通过网络得知信息而不是选择到图书馆翻阅书刊
4、报纸，前者更加便捷。从数据上看，会选择性克制的女大学生占 58%，能很好地控制自己的占 36%，说明女大学生具有判别能力和自制力，能克制自己，抵御诱惑。 建议：（1）应正确认识网络，有利也有弊，学会趋利避害。 （2）女大学生应调节好自己的上网时间，不要过度依赖电脑，特别3是高年级学生，应该多参加户外活动，增加运动量以锻炼身体，多点交际而不是网络的虚拟交友。 （3）女大学生应控制网络对自身的影响，并且发挥网络视野广、知识多的优点，让生活更加充实。 （4）作为大学生，应该认识到沉溺于网上娱乐的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思考的能力。 2.恋爱与婚姻 调
5、查显示（见表一） ，有 49.2%的女大学生的恋爱动机是寻找人生伴侣，有 23%的人是为了打发无聊时光，24.6%的人是为了舒缓紧张的学习压力，说明极大部分女大学生有目的地去恋爱，但是仍然有 7.2%的女大学生恋爱是为了随大流，不落伍。在问及大学是否会谈恋爱时，79.7%的人回答不会刻意追求，遇到合适的就谈恋爱，说明绝大部分女大学生对恋爱已有一定认识，对于恋爱的态度比较谨慎和认真。在对婚姻的看法中，关于恋爱与婚姻的关系，有 46.4%的人觉得恋爱应以结婚为前提，37.7%的人觉得恋爱不一定要结婚。另外，随着年龄的增长，大学生的恋爱目的发生了明显的变化，对于高年级的学生，选择恋爱应以结婚为前提的
6、比例较低年级大大增加，说明女大学生们的心智、思想、态度等都逐渐成熟。 建议：（1）女大学生在恋爱和婚姻上应谨慎选择，恋爱本应该是自己生活的一个积极的因素，不要使恋爱成为失去我们大学美好生活的原因。 4（2）对于恋爱中的一些过激行为，大学生应该有一个清醒的认识，规范和约束自己的行为，不仅仅是社会主义的道德要求，同时也是社会主义的法律要求。 （3）大学生不能以爱情为托词，来满足自己寻求刺激的心理。当爱情真的降临到自己身上时，要进行理智的思考，摆正爱情与学业之间的关系，相辅相成，共同进步。 3.压力与动力 在探求女大学生压力来源时发现，有 72.5%的人的压力来源于学习，30.4%来源于就业，29%
7、来源于经济，21.7%来源于人际关系且均为大一新生。可见，学习在女大学生的生活中依旧占有最重要席位。另外，大一新生在处理人际关系方面的能力较弱；相对的就业所带来的压力比重主要在高年级学生身上。对于处理压力，大部分人会寻找发泄的方式，只有 2.9%的人置之不理。说明当代女大学生对于舒缓压力，保持身心愉悦还是持有积极的态度的。当被问及最能给自己提供动力的因素时，大部分的大一大二学生都认为是自己的梦想提供着动力，然而，更多的大三学生认为父母的期望才是自己的动力来源（见表二） 。 建议：（1）有压力才有动力，正确认识压力也是生活中的一部分，正确处理压力能使我们的生活更加美好。 （2）面对就业压力，大学
8、生应该正确认清形势，树立危机意识，并提高自己的心理承受能力，了解社会需求，提高综合素质，强大自身，掌握就业基本知识，做好必要准备。 （3）当压力来临时，要学会放松心情，不要过度害怕紧张，但也不5能置之不理，寻找正确的处理办法，不走极端。 （二）财务方面，其中包括经济来源，消费，对钱的态度 都说“大学是半个社会” ，许多学生开始尝试外出兼职赚钱，现在大学生的经济来源渐渐发生了改变，有 24.6%的女大学生经济来源于自己的兼职，有 71%的女大学生经济来源于父母。但随着年级的增加，自己兼职作为经济来源的大学生比重逐渐增大，大三学生的这一比例甚至大于父母给的，可见，高年级学生越来越独立，对父母在经济
9、上的依赖逐渐减少。 据数据显示，城镇户口女大学生每月的花销在 700800 元，农村户口女大学生每月花销在 500700 元的最多。而在这些月花销上，有 28.9%的人主要是花在衣饰上，有 42.0%的人主要花在饮食和享乐上，而仅有 15.9%的人主要是花在学习资料上。说明女大学生喜欢物质的东西远大于精神上的充实，这也是当代大学生存在的一个问题，大学生们越来越热衷于打扮自己，越来越在意自己的外在，这也成了她们忽略学习的一个重要原因。她们对花钱的态度各有不同，43.5%的人能有计划地花，34.8%的人有钱就花，没有则省，说明仍然有较多女大学生没有明确的消费计划。 而她们对赚钱持有不同观点，62.
10、3%的人认为收支平衡就好，17.4%的人为了安全感而赚钱。另外，理财在大学生的生活中是极为重要的一项，有 45%的人拒绝各种诱惑和不良的理财习惯，30.4%的人认为不可能一夜暴富，自己需要足够的时间去学习理财。说明，当代女大学生拥有正确而不扭曲的金钱观，且有积极的理财观。 建议：首先，应该认识金钱，树立正确的金钱观，不能让拜金成为6自己生活的主导。 其次，要遵守合理科学健康消费的原则，合理安排生活、学习和娱乐支出，要保证生活支出和学习支出在消费支出的比例，逐步提高学习支出的比例，将钱投在学习课外技能方面。尽量避免除学习外的奢侈消费。 再次，平时适当地紧缩财政支出，为自己建立一个富有弹性的消费习
11、惯；严格控制自己每月的消费上限，对自己每笔资金的去向有个详细的记录，有意识地控制自己的消费，养成节俭的好习惯。 （三）未来方面，其中包括大学规划，理想职业，求职 大学四年说长不长说短不短，一个好的规划能让这四年时间有最大的效益。调查中发现，17.4%的人有详细的规划并能很好地执行；47.8%的人有短期目标；还有 21.7%的人曾经有过详细计划但未能坚持。城镇户口的学生大多数有短期目标，选择曾经有过详细计划但未能坚持与选择得过且过的持平，而农村户口的学生大部分都有详细的规划并能很好地执行，表明农村学生有较强的行动力。另外，大一学生中 14.5%的人有详细计划，但大二大三的学生仅有 1.4%。 谈
12、及毕业后的想法（多选） ，当一名普通职员与考研是大多数人的选择，都占有 30.4%。也有 18.8%的人想要自主创业及 15.9%的人暂时没有想法。在女大学生的心目中，稳定有保障的职业是她们的理想职业，占有 63.8%，其次是工作舒适的职业，占有 49.3%。有 30.4%女大学生选择找工作的方式是参加招聘会或自己到人才市场应聘，其次是依靠家庭背景，占 27.5%，说明越来越多的大学生认为，良好的家庭背景能够更好地7帮助自己，这一比例甚至高于占 18.8%的参加应聘考试以及占 17.4%的通过实习和社会实践获得工作。在她们遇到求职过程中的困难时，84%的人选择留在目标城市，以寻求机会。有 78
13、.2%的人是认为将来需要的是自食其力，仅有 13.0%的人表示支持依靠未来的伴侣提供优越的经济条件，可见，当代的女大学生的独立自主性较高。 建议：（1）女大学生应认真思考日后的出路，清楚地知道自己的就业方向，才不会在求职时，犹豫不决和懵懂茫然。 （2）择业首先要认识自我，了解自己的性格、气质以及能力、兴趣、特长，给自己恰当的认知和定位，选择更加适合自己的职业，不该盲目追求舒适以及高薪职业。 （3）确认了就业范围，还需要为自己制定一个可操作的短期、中期及长期目标计划。 五、总结 据调查数据显示，在不同层次上的女大学生的生活态度都存在着差异，发现当代女大学生的行为思想有一定的拜金主义和追求物质。但总体而言，当代女大学生对生活、理财，对待未来等方面的态度是积极向上的。根据调查的结果，我们还可以在以下几个方面做得更为完善，为女大学生塑造一个更为良好的形象而努力。 在生活上，不沉迷于网络，正确对待大学恋爱与婚姻，把压力转化为动力，拥有正确的金钱观。在学习上，每周把大部分空余时间花在学习上，学习的目的不单一，能选择对自己有帮助的知识点，并且主动认真地学习。在财务上，有适合自己的理财方式，有计划地花钱，在大学8期间能调节好赚钱与学习生活的冲突。在看待未来上，有详细的大学规划并能清楚地知道日后的选择，在面临就业压力与困境时，可以从容解决且适时改变。
