1、1新时期高校体育管理工作的再认识【摘 要】 目前高校体育管理工作中存在管理理念落后、管理制度不健全、评价体系不完善、经费不足等问题，解决的对策主要是建立全面合理的认知体系，建立健全各项管理制度，实施科学化管理，充分调动体育教师的积极性，提高管理者的素质与能力等。 【关键词】 高校；体育管理；存在问题；解决对策 一、前言 随着教育改革的进一步深化，涉及到管理的新思想、新方法及新模式逐渐渗入高校体育管理领域，通过高效的体育管理协调、处理好各方面关系，从而使得高校体育管理工作正常有序地进行，最大限度地实现人尽其才，物尽其用。因此，新时期如何提高高校体育工作的管理水平，将直接影响到党的教育方针能否得以
2、全面贯彻执行。根据多年的实践经验，笔者从高校体育管理的内容、原则及方法展开阐述，旨在建立一套科学的、现代化的管理体系，力求为有效提高高校体育管理的科学化水平，实现体育管理工作的高效地运行提供有益参考。 二、认识高校体育管理 1、内涵 高校体育管理指的是遵循高校体育及教育的基本规律，充分利用有限的人、财、物、信息和时间等因素，以最佳的手段与方法，对高校体2育进行计划、组织、控制和评估等一系列的综合活动。 2、内容 高校体育管理工作涉及内容广泛，只有系统划分，有针对性开展管理工作，方能确保管理工作的科学性和高效性。 （1）体育教学管理：包括：教学常规管理、教学过程管理和体育科研管理。 （2）教师业
3、务管理：包括：教师业务学习管理、教师业务进修管理和教师业务素质考核管理。 （3）大学生综合素质管理：包括：身体素质管理、运动能力管理和心理水平管理。 （4）课外体育管理：包括：课余训练管理和群体与单项竞赛管理。 （5）体育设施管理：包括：经费筹措管理、经费投入管理和场地器材管理。 3、原则 （1）以学生为中心：首先，充分发挥学生的主体地位，调动其参与运动的积极性，培养学生的主观能动性；其次，重塑新型的师生关系，改变传统的以教师机械“教”为中心的教学模式，强调学生在动作学习中的主动性和创造性。 （2）唯才适用：高校体育管理工作必须遵循“人尽其才，才尽其用”原则。首先，工作安排时应综合考虑，确保人
4、得其事，事得其人；其次，在公正公平的前提下运用“绩效”原则，采用合理的奖惩措施，充分调动部门人员的工作积极性，提高工作效率。 3（3）教学科研并重：体育教学与科研两手都要抓都要硬，这样才能不断掌握学科前沿知识，更新课程内容，才有利于学术的交流，有助于知识的创新和发展。 三、高校体育管理工作的现状 近几年来，高校体育管理工作已取得可喜的成绩，然而，高校体育由于受传统办学理念和培养目标等方面的影响，使得高校体育管理体制仍存在部分过去的管理模式，管理目标不明确，各项工作之间还没有建立起科学的管理机制，仍缺乏一套富有成效的管理规章制度和实施办法，目前，许多高校领导对高校体育管理工作并不重视，一些原本制
5、定好的计划难以执行，这阻碍了高校体育管理工作的开展与发展。 四、高校体育管理工作中的问题分析 1、管理理念落后 就高校体育管理的特点而言，采用综合管理的方式更具科学性与实效性。然而，当前，在此理念上表现为定量不足、定性有余，评价学校体育总体工作时，会以经验为主体的定性分析上寻求根据，缺乏实事求是的态度，尚没有建立一个科学的论证及管理机制。 2、管理制度不健全 在体育管理工作中轻目标、重过程，对管理体制的科学性和实效性等问题缺乏必要的论证，故通常表现为过于夸大事实，此外，一些管理者在确立工作目标时，将过多的注意力集中于工作过程的运作上，而缺乏对工作目标制定的科学分析、论证和检验。 3、缺乏完善的
6、评价体系 4目前，众多高校体育管理尚停留在面子管理上，除了对教学计划、教案、听课及查课等管理，很少对体育课程进行评价分析；此外，教师评教及学生评教也流于表面形式，缺乏完善的体育管理评价体系。 4、体育经费不足 近年来，随着高校扩招，学生人数剧增，这对体育健身器械和活动场地的需求大量增加，器械损耗速度加快，很多高校体育经费严重不足在很大程度上阻碍了学校体育场地、器械的建设，制约了各项体育活动的顺利开展，使高校体育管理工作难以发挥出其应有的积极作用。 五、高校体育管理工作的对策 1、建立全面合理的认知体系 高校体育管理工作的全面性体现在两个方面：首先，是认识主体的普及性，即任何一个普通高校体育工作
7、者都必须以系统认知体系充实头脑，要有一种全局的和系统的整体思想；其次，是认识客体的全面性，即不论是对普通高校体育工作的整体宏观规划，还是对一堂课。 更新管理理念。管理理念作为高校体育管理和发展的基础，学校体育管理若想适应发展需求，则必须解放思想，充分考虑学生特点，以调动学生的积极性，同时，加强高校体育的目标管理，摒弃传统的教学理念，坚持“健康第一，终身体育”的指导思想，开展丰富多彩的课外体育活动，调动学生积极性和主动性。 2、建立健全各项管理制度 若想做好管理工作，必须建立健全各项规章制度，做到管理有章可循，有法可依， 依法治教。制定规章制度时需遵循以下原则：（1）合5理、科学且有一定高度，有
8、利于激发进取意识；（2）条文规范，词语清楚，切忌模棱两可；（3）规章制度要稳定，不能说废就废。 3、实施科学化管理 科学化体育管理应体现四大原则：（1）开放原则。首先，要积极探索，敢于尝试，借鉴一切先进的管理方法；其次，体现公平、公正，实现自我约束、自我激励；再次，努力培养公众的团队意识，鼓励和引导他们参与管理。 （2）效率原则。没有效率的管理是没有意义的，因此，需建立精干的管理机构，加强部门间的沟通和协调，切实提高管理效率。4、充分调动体育教师的积极性 体育教师队伍作为高校体育工作的主力军，学校在体育管理的过程中要加强对体育教师责任心的培养，努力为体育教师制定一些优惠政策，为其创造一个优越的
9、教学、训练和科研环境，切实改善体育教师待遇，此外，鼓励青年教师进修学习，提高个人综合素质。 5、提高管理者的素质与能力 管理者的能力具体体现在很多方面，如组织能力、创造能力、决策能力和知人善任能力等，随着社会的发展，管理者必须紧跟时代步伐，不断提高自身素质和业务水平，采用科学的管理方法调动全体人员的积极性，高效地完成体育管理工作。 六、结论 在高校体育管理的过程中，需切实提高学校领导对学校体育工作意义的认识，理性分析高校体育管理战略，只有这样才能不断提高高校体6育管理工作的质量，才能实现高校体育的健康发展。 【参考文献】 1 刘明昌. 我国高校体育管理现状及对策研究J. 贵州体育科技，2010
10、.03. 2 朱洁. 新时期高校体育管理工作研究J. 沙洋师范高等专科学校学报， 2010.02. 3 尹方波. 高校体育管理工作初探J. 科教导刊，2010.12. 4 胡美兰，黄日权. 高校体育管理要适应教学改革J. 教育与职业， 2008.03. 5 卞利亚，吴 琨. 对高校体育管理工作的新认识J. 中国科教创新导刊， 2008.12. 6 王会勤，宋保华. 浅谈高校体育管理J. 科技信息，2008.29. 7 黄世华，王胜.加强普通高校体育管理的调查与思考J.重庆科技学院学报（社会科学版） ，2007.01. 8 胡美兰.高校体育管理改革与思考J.教育与职业，2007.36. 【作者简介】 晁嘉文（1983-）男，陕西临潼人，学士，助教，研究方向：高校体育教学.
