1、1参谋人员信息素质培养研究【内容摘要】信息化战争中，信息成为战斗力的核心资源和决定作战胜负的主导因素。如何培养和提高参谋人员的信息素质已经成为适应信息化战争需要的重要课题。本文着眼信息化人才培养要求，从更新新观念，构建新标准，营造新环境，开拓新途径四个方面阐述了参谋人员信息素质的培养途径。 【关 键 词】参谋人员 信息素质 培养 现代社会中，人们每时每刻都与信息的不同存在形式打交道，人们要不断地传输信息和处理信息。随着信息量的膨胀、信息交换频率的提高、价值意义的增强，信息已被公认为是一种资源。信息素质就是获取、评估以及使用信息资源的能力，它既是一种能力素质，更是一种基础素质。信息素质的核心是信
2、息能力，特别指检索、评价和利用信息的能力，它是新时代的学习能力中最重要的能力。表现为能够有效地、高效地获取信息；熟练地、批判性地评价信息和精确地、创造性地使用信息。而参谋人员的信息素质，是指参谋人员在社会生活和军事生活中，通过教育、培养和自我修养所形成的对信息进行识别、加工、利用、创新和管理的知识、能力等各方面品质的总和。在未来信息化战争中，信息将成为战斗力核心资源和决定作战胜负的主导因素。因此，要适应打赢信息化战争需要，提高司令机关作战指挥效能，必须培养和造就具有过硬信息素质的参谋人才群体。 2一、适应信息化战争要求，更新参谋人员信息素质培养的新观念 思路决定出路，观念决定行动。思想观念是行
3、为的先导，任何行为都是受思想观念所支配的。培养参谋人员的信息素质必须首先转变观念，树立科学的、进步的人才观、素质观和教育观，夯实思想基础，才能推动信息素质培养的顺利实施。首先要树立信息素质是现代参谋人才必备素质的观念。作为信息化社会的一员，要能适应信息社会和信息化战争的要求，就必须具备信息素质。面对信息时代的挑战，我们必须高度重视信息高素质人才和信息型创新人才的培养，大力开展信息素质教育，对参谋人员进行有意识、有目的地信息知识教育普及，培养其信息意识，增强信息能力，提高信息素质。其次要树立信息素质是参谋人员核心素质的观念。一般来说参谋人员的素质主要包括五个方面：合格的政治素质、过硬的军事素质、
4、优良的科技素质、稳定的心理素质、强健的身体素质。政治素质一般包括坚定的政治立场、纯洁的道德情怀，以及高尚的思想修养和良好的精神状态等，是参谋人员的首要素质。军事素质是参谋人员特征最基本的体现，主要包括军事技能、军事谋略和军事指挥能力等素质，是综合素质的主要载体。心理素质包括人的感觉、知觉、记忆、思维、情感、气质、性格、信心、意志等，是参谋人员的必备素质。身体素质是参谋人员应对未来日趋激烈、复杂、快速的高技术局部战争的基本素质。在信息化战争时代，信息素质是科技素质的核心和主体，是信息化军事人才的核心素质。以上各种素质是一个紧密联系的整体，共同构成了参谋素质的基础。不同的时代，各种素质对战争胜负的
5、影响是不同的，在我们进入信息化战争时代以后，信息素质由从属地位3走向了绝对的支配地位，处于参谋综合素质的核心。第三要树立信息素质是军队信息化建设必然要求的观念。随着信息技术在我军部队的广泛应用，对官兵的素质也提出也了许多新的要求。但我军官兵信息素质的现状与这种要求之间存在着较大的差距。信息意识淡漠、信息知识缺乏、信息素质不高、信息能力不强的现象比较普遍。这些必将影响信息技术装备作战效能的发挥，也在一定程度上影响了军事斗争准备工作的进行。因此要把提高参谋人员的信息素质作为当前综合素质培养的主要内容。 二、应对信息化战争挑战，构建参谋人员信息素质培养的新标准 出谋划策，历来是参谋人员的基本职能，而
6、传统意义上的参谋已经很难胜任未来战争的需要，所以培养参谋人员的信息素质是应对未来信息化战争的重大举措。各级领导干部在培养参谋人才时，需要构建新的参谋人才培养标准。一是培养现代化的科技素质，造就“知识型”参谋。在信息化战争中，知识由潜在的间接战斗力跃升为现实的直接战斗力，这就客观的要求参谋人员要掌握现代科技，特别是军事高科技知识，并且自身能够不断追踪前沿性科技知识和信息化装备知识。二是培养创新思维能力，造就“创新型”参谋。创新能力是参谋人才成长的基本动力和重要体现。信息技术使战争面貌发生了深刻的变化，一切军事和战争实践都呈现出新的形态，而且在发展过程中存在着较大的不可预测性。参谋人员必须具有创造
7、性思维能力，才能适应未来信息化战争需要。三是培养信息化的专业素质，造就“技术型”参谋。这就要求参谋人员能熟练操作使用指挥自动化装备及现代化办公工具，运用军、民信息网络和其他现代信息技术手段，查询和搜索情报信息，并进行识别、判断、4交换和处理。四是培养信息化的谋略素质，造就“智囊型”参谋。谋略素质是参谋人员最主要的素质。信息化参谋人员要具有科学的思维方法和很强的分析判断能力，能通过多种途径，及时、准确的掌握信息，抓住关键要素，进行综合判断，为首长定下决心和正确决策提出建议。五是培养信息化战场的心理素质，造就“稳重型”参谋。心理战是信息化战争的样式之一，作战双方的信息宣传与反宣传、威慑与反威慑异常
8、激烈，对参谋人员的心理素质提出了严峻的考验，这就要求参谋人员必须具有很强的心理承受能力，在复杂的心理较量中做到意志坚定、处变不惊。 三、着眼信息化战争需要，营造参谋人员信息素质培养的新环境。 信息素质主要包括信息意识、信息知识和信息能力三个方面。培养参谋人员的信息素质的最佳环境，无疑是具备一定软、硬件条件支持的信息化平台。军事人才是在军事活动中成长起来的。各级领导机关要带头更新观念，积极运用信息化建设成果带动参谋人员信息素质的提高，营造一个信息化氛围。首先，通过构建信息化办公平台，强化参谋人员的信息意识。信息技术的发展使机关办公自动化和网络化程度越来越高。这不仅促使参谋人员利用办公自动化系统和
9、信息网络处理日常业务工作，还强化了参谋人员的信息意识。这样，参谋人员在进行部队管理、组织战备训练等经常性、具体性工作时，无形中提高了其对信息的敏感性和洞察力。其次，通过构建信息化学习平台，来丰富参谋人员的信息知识。要充分利用国内外、军内外的训练、教学、多媒体等信息化资源，加强参谋人员对现代信息技术知识和外语知识的学习，使参谋人员能及时了5解当代信息技术发展趋势，懂得信息化战争理论，提高指导部队信息化建设的能力。再次，通过构建信息化训练平台，加强参谋人员的信息能力。信息化战争是运用信息、信息系统和信息化武器装备进行的战争，需要不断将大量的“信息能”转化为“作战能” 。参谋人员信息能力的提高需要有
10、效利用信息设备和信息资源，来加强获取信息、处理信息和创造新信息的能力。当前，要以构建信息化训练设施为依托，增加参谋人员训练中的信息技术含量，通过将信息知识与训练实践有机结合，使参谋人员在训练中不断提高信息技能和组织谋划信息战的能力。 四、结合信息化战争实际，开拓参谋人员信息素质培养的新途径 在未来信息化战场上，敌我双方的较量将突出的表现为高素质人才的较量。无论武器装备如何发展，都无法改变人是战争胜负的决定因素这一法则。所以，培养参谋人员的信息素质，必须落实以人为本的理念，积极开拓培养的新途径。一要提高训练要求。信息时代以将传统的参谋技能“读、记、算、写、画、传”赋予了新的要求，所以参谋人员培训
11、需要在传统方法的基础上，注重运用现代化指挥和办公手段，使其熟练掌握信息化“六会”技能，实现人与系统的有机结合。 “读”主要包括：电子地图判读，航空、卫星照片判读，计算机地形分析等。 “记”主要包括：网络信息的处理、信息检索、基础数据的录入等。 “算”主要包括战役战术计算、作战模拟等。 “写”主要包括：拟制电子文书、编写想定等。“画”主要包括电子地形模型制作、标图等。 “传”主要包括信息传递、网络通信等。二要拓宽培养渠道。在发挥综合性信息院校培养人才主渠道作用的同时，各级党委可以有针对性的选送参谋人员进行脱产培训，6或者聘请信息技术专家进行专题讲学，拓宽参谋人员的信息化知识结构和思维空间；选拔地
12、方高校信息技术专业毕业生到部队任职；组织参谋人员到高校、科研院所进行合作研究；组织参谋人员换岗培训等多种方式，加强参谋人员的信息素质培养。三要注重继续教育。信息时代知识更新速度快、周期短，一次性教育难以满足信息技术发展和作战形态演变的需要。这就要求参谋人员要尽快更新知识，掌握前沿信息，研究战术战法。而这一切都必须通过贯彻继续教育来实现。参谋人员培养必须确立在实践中继续教育的观念，大胆把年青参谋放到军事工作第一线去锻炼、摔打。各级领导要着眼于信息技术发展的客观需要，有意识的给参谋“出难题” ，大胆“压杠子” ，敢于“放单飞” ，使其在工作岗位上自觉的、不间断的学习，达到在实践中继续教育的目的。 参考文献： 1宋明武，杨世松.信息素质论M.北京：军事科学出版社，2006. 2刘放.论军队信息素质与战斗力J.湖南社会科学，2005，18（4）：196-198. 3王春生.论军事人才信息素质的培养J.西安政治学院学报，2003，16（3）：36-39. 4李献.信息化条件下参谋六能六会M.北京：海潮出版社，2009. 5赵宏岩.信息素养教育的目标构成及其运作J.情报科学，2005（6）：853-857.
