1、1高职高专女大学生政治参与现状研究【摘 要】高职高专女大学生的人数日益增多，提高她们政治参与对高职高专的思政教育和党建工作有着重要意义。文章分析高职高专女大学生政治参与中存在的问题和原因，并提出一些建议以提高她们的政治参与度。 【关键词】高专高专；女大学生；政治参与 高职高专是现代高等教育的一个重要组成部分，根据教育部公布的2012 年全国在校生男女比例，全国成人本专科生一共 583 万余人，女生比男生多 50 多万人。深入研究高职高专女大学生政治参与现状及原因， 对高职高专开展思想政治教育和党建工作有着十分重要的意义。 一、高职高专女大学生政治参与现状 “政治参与就是普通公民通过一定的方式去
2、直接或间接地影响政府的决定或与政府活动相关的公共政治生活的政治行为。 ”刘继英认为政治参与包括三要素：政治认知、政治情感、政治参与行为。笔者以高职高专女大学生为对象，共发放问卷调查 300 份，回收 286 份，回收率达95.3%。 （一）政治理论知识薄弱。高职高专女大学生大部分都经历过高考的洗礼，对一些基本的政治理论有所了解但不深入；还有一部分是五年一贯制的学生，这部分学生没有经历高中，政治理论基础相对薄弱。问到“中国的政治体制是什么” ，选择“人民代表大会制度”的学生有247%；“两会是指哪两个会议” ，仅有 33.6%的学生选择“全国人民代表大会和中国人民政治协商会议” 。问卷显示，有
3、75%的学生递交了入党申请书，但是对于中国共产党的入党流程仅有 32.9%的学生表示“非常了解”或“了解” 。这说明高职高专女大学生的政治理论知识实在是过于匮乏。 （二）政治情感淡漠。在日常学习生活中，高职高专女大学生很少谈论政治相关的话题，对时事政治缺乏关注。在问到“你对两会期间的情况是否感兴趣”时，选择很感兴趣的仅为 28.3%，一般的或不感兴趣的有 71.7%。政治情感决定政治参与行为，关于“未来是否想从政” ，非常想的仅有 11.5%，一般或从来没想过的达到了 88.5%。虽然有 68%的女学生愿意加入中国共产党，但入党动机大多存在功利色彩，很多是为了自身的发展和增加就业机会，而不是以
4、政治参与为主要目标。这说明高职高专女大学生政治情感淡漠，政治价值观不鲜明。 （三）政治参与行为少。由于政治理论知识薄弱和政治情感淡漠，高职高专女大学生的政治参与行为也相对较少。大部分女学生参与投票行为只局限于校内；虽然 98%以上的学生是共青团员，大部分都递交了入党申请书，但对党的认识和参加组织生活的较少。如今网络参政成为当代大学生政治参与的新形式，但在高职高专女大学生中，形式不容乐观，仅 28.5%的女生曾在网上就社会政治热点问题发过帖子或发表过评论。 二、高职高专女大学生政治参与影响因素分析 （一）传统政治文化。中国长期处于封建专制社会，大部分民众都服从并依附统治阶级，个体表现出政治参与的
5、被动性。高职高专女大学生因受这种传统文化的影响，对政治参与没有正确的认识，没有认识到3政治参与是每个公民的权利和义务。由于大部分女大学生的政治参与局限于校内，动机带有个人功利色彩，所以积极的政治参与者会被大多数人认为是有功利的目的。大部分女大学生更愿意远离政治，事不关己高高挂起，缺乏政治参与的热情和主动性。 （二）女性政治地位。我国传统社会的政治文化一直把女性排除在外，男尊女卑、男主外女主内的封建思想影响深远，女性往往表现出服从、柔弱的性格特点。因此大部分女性缺乏政治参与的意识和热情，不愿意发表政治言论，也不愿意参加政治活动。很多人认为女孩子不用读那么多书，找个稳定工作，嫁个好男人就行了。甚至
6、一些政治参与热情积极的女大学生会被认为是爱出风头、图表现、扮女强人等， 这样的社会环境更加会束缚女大学生的政治参与行为。 （三）政治参与信心不足。政治参与的信心能够反映出公民对政治参与的认识，从而影响政治参与情感和参与行为。调查结果显示，大部分高职高专女大学生对学校内的政治活动如共青团或学生组织的活动兴趣比较高，这个是女大学生比较常见的政治参与行为。因为女大学生往往认为自己没有足够的能力参与政治改变社会，但她们在学校学生组织的活动中感到自身价值的存在，能通过自身能力影响组织的决定。这些都说明女大学生的政治参与信心不足，认为女性不适合也没有能力参与政治，在政治活动中表现出自卑、顺从、依赖等弱势心
7、理。 （四）就业压力。大学生就业难问题已经成为一个社会性的难题，高职高专生比本科难，高职高专女大学生更是难上加难。据厦门大学的调查显示， 在相同条件下， 女生就业机会只有男生的 87%。面对这种性4别歧视和就业压力，有些高职高专女大学生不愿花精力在学习以外的事情上。为了增加就业的筹码，会花大部分时间精力在学习和考各种职业证书或者参加各种社会实践活动等，以提高自己的就业竞争力。这就导致政治参与的相关活动很难引起高职高专女大学生的关注，她们无暇学习政治理论，政治情感淡漠，政治参与行为不积极主动性。 三、扩大高职高专女大学生政治参与的途径 （一）从政府、社会方面 1. 改变传统政治文化。政府应该深化
8、政治体制改革，改变传统政治文化，丰富公民参与政治的土壤。加强政治法制建设，解决各种特权思想带来的弊端，纠正各种不正之风。让公众树立政治不仅仅是少数人的游戏，而是每个人都应该参与的义务。为公民营造积极参与政治的社会环境，并为大学生拓宽其政治参与渠道，引导其积极主动参与政治活动，让大学生的政治生活与良好的政治环境形成良性互动。 2. 提高女性政治地位。中国几千年来“男尊女卑”的封建思想一直深入人心，严重阻碍了女性参与到男性主宰的政治当中来。必须彻底摒弃封建性别文化，更广泛地宣传普及男女平等，保证女性的劳动权益和经济独立，加强女性政治参与制度化建设，政府应建立长效培训机制，提高女性参政议政的能力，完
9、善保障女性参政的立法和相关政策，为女大学生创造良好的政治参与外在环境。 3. 提高女性就业机会，减少就业性别歧视。制定相关政策促进就业，多管齐下创造更多就业岗位，并针对女大学生提供专门的就业机会，保障女大学生在就业中的权利，力求消除在女大学生就职和入职后的性别歧视现象发生，以减轻她们就5业压力和生存压力。接着为女大学生拓宽参与政治活动的渠道，鼓励她们把更多的时间和精力投入到政治参与上来，提高政治参与主动性和积极性。 （二）从高校方面 1. 改革思政教育工作。高校的思政教育对 20 岁左右大学生们的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。特别是对于女大学生来说，由于社会地位和政治地位低，对政治关注
10、参与度低，更应该培养和提高她们的社会责任感和政治敏感性。改革思政课的教授方法，要深化教学内容，注重理论联系实际，结合生活贯穿实际的政治知识，学生在感性方面有认识后才能拉近与国家政治的距离，在潜移默化中提升责任感和主体意识。 2. 网络参政。当今社会互联网已成为沟通信息、共享资源的平台，通过网络参政已成为很多人参与政治的主要渠道。大学生中使用网络非常普遍，但大多数都用于休闲娱乐。学校和老师可以有效利用网络工具，提高女大学生利用网络参与政治的兴趣，引导学生积极关注时事，在网络上参与政治讨论等，而不是只把注意力放在休闲娱乐上面。 （三）从高职高专女大学生自身方面 1. 加强政治参与的主体意识。要促进
11、女大学生的政治参与，必须唤醒她们的主体意识，才能激发她们政治参与的积极性和主动性。女大学生受过高等教育，掌握先进的文化知识，更应该成为女性参政的推动者和践行者。必须祛除传统性别文化在女大学生身上的印记，培养高度的政治责任感和参与积极性，让女大学生对政治感兴趣，增强参政的自信，6积极投身到政治参与行动中来。 2. 提高自己的政治素质。政治参与要有效，必须要有一定的政治素质和能力。女大学生虽然在知识水平上有一定基础，但是在政治理论知识和素质上个还有很大的缺失，在政治参与中表现出一定的胆怯、盲目和冲动。女大学生应自尊和自信， 不断充实政治理论和科学文化知识，提高自身的整体素质，积极主动参与政治生活。
12、 参考文献 1 高维峰.当前高职学生政治参与心态的现状分析J.出国与就业，2010（11）. 2 高丽丽.当前我国女大学生政治参与状况分析及途径选择J.襄樊职业技术学院学报，2010（7）. 3 杨光斌.政治学导论M.北京：中国人民大学出版社， 2004. 4 刘继英.论当前女大学生的政治参与及其素质培养D.华中师范大学，2007. 5 伍美芝.聚焦中国就业与职业歧视N.中国企业报， 2004-04-26. 作者简介：程莹（1985- ） ，女，广西南宁人，管理学硕士，广西幼儿师范高等专科学校，研究方向：教育管理；张伟（1981- ） ，男，江苏徐州人，法学硕士，广西幼儿师范高等专科学校，研究方向：马克思主义基本原理与中国经济社会发展。
