1、表：1-4-4-1广东工业大学继续教育学院课堂教学质量评价表教学点： 讲课教师： 课程名称： 专业班级： 开课学期： 上课地点： 评定等级对象 指标 评价标准A B C D1.遵守课堂教学时间，按时上、下课* 2.备课认真、授课有完整的教案或讲稿3.授课依据教学大纲及教学进度要求教学态度4.授课内容熟练* 5.对基本概念和基本原理阐述语言清楚、正确* 6.内容充实，主题明确、重点突出* 7.条理清晰、逻辑性强*8.内容反映本学科的新成就、新思想、新方法（基础性课程依据最新教材）* 9.注重理论联系实际，培养学生能力* 10.富有启发性、调动学生积极性1l.板书清晰、设计合理教学质量 12.善于
2、利用先进的教学手段和技术课堂 * 13.课堂教学严格要求，精心组织，秩序井然特色 14.教学内容和方法有创新或有独特风格，在传授知识、培养学生能力、提高素质方面效果明显教师部分综合等级出勤 * 1.出勤状况良好，不迟到不早退2.衣着整齐，无随意出入或阅读与上课无关的书籍等违纪行为课堂纪律* 3.尊重授课教师，不扰乱课堂秩序，上课纪律良好4.认真听课，积极主动地回答问题听课状况5.对本课程有较详细的课堂笔记学生部分综合等级学生对教师的评价：意见和建议：听课人： 听课日期： 年 月 日注： 1.表中带*的指标为核心指标（教师 8项，学生为 2项） ，带的指标为参考指标，表中特色项及参考指标评价时不具体给出等级，作为最后评价综合等级时的参考。2.在相关评估条例完善之前，A/B/C/D 四等级请听课人参照优、良、中、差标准评定。
