1、四年级下册美术教学计划1、学生知识能力学习习惯分析四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。二、教学目的任务1. 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。2. 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。3. 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。三、教学重点难点教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学难点
2、：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。个人教研专题小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。完成任务的措施1. 认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。2. 好课前的各项准备活动。3. 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。课时安排：第一周：色彩的对比与和谐第二周：穿穿编编第三周：下雨啰第四周：纸卷魔术第五周：套色纸版画第六周：鸟和家禽第七周：我是一只小小鸟第八周：鸟的纹样第九周：水墨画鸟第十周：巧包装第十一周：对比的艺术第十二周：儿歌与童话第十三周：最快的作品第十四周：听音乐画音乐第十五周：吹气投篮第十六周：变戏法的纸盒第十七周：字的联想第十八周：罐和壶（一二） 、土与火的艺术
