1、关于包装工程项目的敏感性分析摘 要：近年来，我国商品包装行业发展迅速，产值不断上升，国家对包装经济的关注在不断加强。文章先是简单的介绍包装工程这个行业的现在所存在的基本情况，分析了包装工程一路走来的发展路程其以后的发展去向，根据以往的经验总结，在结合包装工程这个行业的现状，针对笨行业的薄弱环节，在以前出现错误的地方进行精心的学习，详细的分析。争取在以前的工作上有更大的进步。为我们经济的发展，为包装工程的进步，进行一系列的分析探讨，争取取得最优化的效益。为本行业的发展奠定坚实的理论基础。关键词：包装工程； 知识体系 ；能力培养 ；包装工程；专业建设；完整包装解决方案 中图分类号： J524 文献
2、标识码： A 文章编号： 包装工程是人们运用包装学知识，在社会、经济、资源及时间等因素限制范围内，为满足包装的主要功能而采取的各种技术活动。现代包装是指具有一定科学技术、艺术、经济、社会含量的包装材料、包装容器和包装操作活动的总称，这决定了包装工程是一门实践性较强的应用学科。工程实践能力需要在掌握一定理论知识的基础上，经过有目的、有计划、有组织的系统训练后才能获得。 1 包装工程概述 包装工程是一个“工（程） ”、 “艺（术） ”结合，多科交叉的应用技术学科。包装工程具有以工为主， “工” 、 “艺”结合，强基础，宽口径，注重实践等特点。80 年代, 我国包装工业进入了发展腾飞时期, 成为国民
3、经济中举足轻重的支柱产业。应现代包装工程科学技术进步的需求, 1987 年和 1989 年先后成立了全国包装设计研究会( 筹) 和中国振动工程学会包装动力学专业委员会, 并挂靠于浙江大学。十多年来,我国依托知名重点大学科研和技术基础, 工作辐射至全国十五个省市, 五百多名会员分布于国内主要高校、包装研究机构和大中型包装企事业单位。和美国、加拿大、新加坡等国家的包装科技、教育组织建立了国际合作交流关系, 为推动我国包装的现代化进程起到了积极的作用。 2 包装工程的现状分析 包装具有悠久的历史，随着经济和社会的发展，科学技术的进步和人们生活水平的不断提高，包装工业得到了迅速发展。近 5 年，我国包
4、装工业总产值平均每年以 20 的速度增长，2010 年包装工业总产值为8600 亿元，2011 年包装工业总产值为 10000 亿元，在国民经济 42 个主要行业中居 14 位，为经济和社会的发展做出了不可或缺的贡献。目前我国已成为世界第二包装大国，但还不是包装强国，还存在着包装工业技术比较落后，企业科技创新和新产品开发能力不足，产品缺少自主知识产权，企业核心竞争力不强等问题，与美国、日本等包装强国相比还有较大差距。因此，必须加强包装行业的科学研究和技术创新，全面促进企业的技术进步和提高管理水平，建设包装强国。 2.1 包装工程的简单介绍包装工程专业分布在农业、食品、轻工、商业、综合性、工科等
5、院校，依托机械工程学科的有 27 所，依托食品科学与工程学科的有 12 所，依托材料科学与工程学科的有 8 所，依托轻工技术与工程、化学工程学科的有 6 所，依托印刷、艺术、出版学科专业的有 9 所，依托其他工程技术学科的有 10 所。 20 多年来，由于我国教育事业的不断进步不断发展，各大高校为我们培育了一代又一代的高质量高品质额包装工程的专业化人才，为我国包装事业的发展，经济的进步提供了强有力的支持。极大的推动了我国包装产业的额进步跟发展。但与国外包装高等教育半个多世纪的历史相比，我国包装教育历史还不到 30 年，包装工程专业的学科基础较薄弱，知识体系也不完善，包装工程专业还有待进一步创新
6、和发展。 3、目前我国包装工程专业存在的问题 从课程体系的角度来看，存在如下一些问题5：包装工程专业课程体系缺乏完整性，相关课程的内容安排前后衔接尚有欠缺，部分课程内容有重复现象；专业课的学时减少与包装工程的课程容量大之间存在较突出的矛盾；缺少综合性较强的包装工程设计案例分析教材；实践性教学环节由于设备、耗材等原因始终跟不上；传统的教学方法不能激发学生的学习自主性，学生的创新意识和能力得不到培养。 4、专业建设的基本思想 确立包装工程特色专业建设与改革的中心环节。根据包装行业与市场对包装工程综合设计型人才的需求，调整课程体系设置，依据所需的知识、能力和素质结构，重组课程结构，整体优化教学计划，
7、确定核心课程及相应的教学大纲，确定实践要求及实践课程的教学大纲；研究基于完整包装解决方案的包装工程专业综合设计型人才创新意识的培养目标与方案，改革现有教学方法和手段；组织编写更多更好的思想应用于包装工程。 5 包装工程的内容和特点 目前我国的包装主要研究和应用的重点是包装理论、技术方法、结构设计、包装测试、包装材料强度和结构; 同时发挥多科性综合大学的优势, 在计算机辅助设计、包装机械、市场营销、管理以及造型设计诸方面开展工作。 计算机与测试技术可为包装工程设计提供计算、分析、实验和数据处理的手段，以提高包装设计的质量、效率，并适应现代包装工程高速化、智能化、自动化的要求。应包括包装 CAD、
8、包装测试技术、包装自动控制等。 专业建设与教育改革的关键问题 整体包装解决方案是整合营销理念在包装行业中的应用，是包装供应（制造）商向用户提供的从包装材料的选取、供应商的遴选，到包装方案设计、制作，到物流配送直至面向终端用户的一整套系统服务。这是包装系统设计更外围的统筹考虑范畴。 在教学改革过程中，明确确立完整包装解决方案的思想后，应引导学生改变传统固有的包装设计理念，在学生中针对系统设计、大工程设计等设计思维模式进行培训，将实践动手能力的训练作为重点，尽量与实际课题相结合。培养实践动手能力的同时加强学生自主创新能力的培养。4 结束语 现代的包装工程是许多技术的综合运用，因此我们应该加强各个方
9、面的技术的应用，从包装产品的特点，性能，运输。储藏。安全，销售等等很多方面考虑包装工程的要求。包装工程还有一个重要的步骤就是包装材料的问题。包装材料的好坏是包装完成的第一步，也是最重要的一个步骤。如果包装材料都不好的话，包装的任何一部都无法进行。不仅要包装包装的安全完整，还要做到美观，包装材料的安全完整美观才能吸引消费者额眼球，我们应该以最安全完整的包装材料达到最完美的包装效果，让我们的包装发挥最大的视觉冲击。吸引更多更广的消费者。培养学生具备综合系统包装工程设计，能够提供完整包装解决方案的能力，实现的关键除了建立大工程设计和系统设计的意识之外，尽可能多地接触实践案例是至关重要的，我们利用一切
10、有效途径，如实习、实习基地课题项目、企业生产视频分析、课堂案例讨论、课程综合设计、毕业设计等手段，由浅入深、逐渐强化，切实培养学生的能力。在完整包装解决方案的思想指导下进行人才培养方案的制订，满足市场和企业的需要；针对这种需要，可以应企业要求对学生进行订单式培养，使其专业综合设计能力最大效能地为企业所用、为市场所用，推动包装产业的快速发展，并为全国包装教育改革提供有益参考。 参考文献： 1潘懋元高等学校教学原理与方法M.北京：人民教育出版社，2010：1-8 2徐礼华，王红土木工程专业实践教学体系的构建J河海大学学报：哲学社会 3吴若梅，梁军，刘玉生.循环经济模式的包装工程绿色循环系统研究J.
11、中国包装，2006（3）：50-52 4宋宝丰，陈洪，向红，等.美国 msu 包装学院人才培养特色及其启发J.包装工程，2002， （6）：107-111 5湖南工业大学研究生处，中国包装联合会包装教育委员会秘书处.增设“包装工程”为一级学科的可行性论证J.包装学报，2010， （1）：1-7 6王志伟包装工程教学改革的研究与实践J.包装工程，2003， （4）：149-151 7吴若梅，刘跃军，梁美华一体化包装设计思想在包装工程专业课程体系与教学改革中的应用J.湖南工业大学学报，2007， （3）：89-90，94 【8杨祖彬，戴宏民.“完整包装解决方案”对包装人才培养的新要求J.包装工程，2009， （9）：203-205，222. 【9肖颖喆，黄亚南，吴若梅.包装工程专业设计基础课程教学方法研究N.中国包装报，2006-11. 科学版，2009(4)：170-172
