1、 1 附件： 全日制 汉语国际教育硕士 专业学位研究生 2010年 入学 考试大纲 根据教育部学生司关于编制 2010 年硕士研究生招生专业目录的通知（教学司 2009 22 号）精神，全国汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会 特制订全日制汉语国际教育硕士 2010 年入学考试大纲，作为 对 2010 年汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试 的 指导性意见 下发各招生单位 。 2010 年汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试包括政治理论、外国语、汉语基础与汉语国际教育基础四 门 。 政治理论采用与学术型专业相同的统考政治理论试题，满分 为 100 分。外国语采用统考英语一（日语、俄语），
2、其它小语种可选用统考试题，也可由招生单位自行命制，满分为 100 分。 汉语基础 与汉语国际教育基础 ，由各招生单位根据教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，满分 均 为 150分。 以下是汉语基础与汉语国际教育基础考试大纲。 2 汉语基础 考试大纲 一、考试性质 汉语基础考试是 汉语国际教育硕士生入学考试 科目之一， 是 由汉语国际教育硕士专业学位教 育 指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题 的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国 际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。 汉语基础 考试
3、的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识 和 汉语语言分析 及 运用能力 。 二、评价目标 (1)要求考生具有 较全面的 汉语语言学基础知识 。 (2)要求考生具有 较高的汉语应用能力 。 (3)要求考生具有较强的 汉语语言分析 能力。 三、考试内容 汉语基础 考试由 “ 汉语语言学基础知识 ” 、 “ 汉语 应用能力 ” 和 “ 汉语语言分析” 三 部分组成。 （一） 汉语语言学基础知识 汉语语言学基础知识部分测试以下内容： 1.语言学基础 2.汉语概 况 3.现代汉语语音 4.现代汉语词汇 5.现代汉语语法 6.汉字 7.古代汉语 （二） 汉语 应用能力 汉语 应用能力考试测试以下内容：
4、1. 辨音和标音能力 3 2. 字形、字义辨别能力及汉字书写 规范 3. 词汇、 语法 规范 4. 文言文阅读 理解 （三） 汉语语言分析 汉语语言分析考试测试以下内容： 1.语音分析 2.词义分析 3.语法分析 四、考试形式和试卷结构 （一）考试时间 考试时间为 180 分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。 （三）试卷满分及 考查内容分数分配 试卷满分为 150 分。其中汉语语言学基础知识 80 分， 汉语应用能力 40 分，汉语语言分析 30 分 。 （四）试卷题型比例 汉语语言学基础知识 80 分 填空题 30 题，每小
5、题 1 分，共 30 分 判断题 20 题，每小题 1 分，共 20 分 选择题 30 题，每小题 1 分，共 30 分 汉语应用能力 40 分 语音能力 题 （标注拼音题、选择题、判断题等） ，共 10 分 汉字能力 题 （改正错别字、 汉字书写、 选择题、判断题等） ，共 15 分 语法词汇规范（选择题、判断题等），共 5 分 文言文阅读题（加标点、填空题、选择题等），共 10 分 汉语语言分析 30 分 语音分析 题（填空题、选择题、判断题等），共 5 分 词语辨析题，共 10 分 4 语法分析题（辨别词性、句 子 分析），共 10 分 病句修改 题，共 5 分 五、样卷 （ 见附件一
6、） 5 汉语国际教育基础 考试大纲 一、考试性质 汉语国际教育基础 考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教 育 指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士 培养 院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、 公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。 汉语国际教育基础 考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育 学 、心理 学 、跨文化交际 的 基础知识、基本素养及书面语表达能力。 二、评价目标 (1)要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化及跨文化交际基础知识。 (2)要求考生具有
7、与国际汉语教学相关的教育 学 、心理 学 和语言教学基础知识。 (3)要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。 三、考试内容 汉语国际教育基础 能力考试由“中外文化及跨文化交际基础知识”，“教育 学 、心理 学 及语言教学”，“材料分析 写作”三部分组成。 （一）中外文化及跨文化交际基础知识 中外文化及跨文化交际 基础知识部分测试以下内容： 1. 中国文化基础知识 2. 外国文化基础知识 3. 跨文化交际基础知识 （二）教育、心理及语言教学基础知识 教育、心理及语言教学基础知识部分 测试以下内容： 1.教育学基础 2.心理学基础 3.语言教学基础 （三）材料分析写作 6 材料分析
8、写作 部分 测试以下内容： 1. 分析与实践能力 2. 论文写作能力 四、考试形式和试卷结构 （一）考试时间 考试时间为 180 分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试 卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。 （三）试卷满分及考查内容分数分配 试卷满分为 150 分。其中 中外文化及跨文化交际 基础知识 80 分， 教育、心理及语言教学基础知识 30 分，材料 分析 写作 40 分。 （四）试卷题型比例 中外文化及跨文化交际 基础知识 80 分 填空题 30 题，每小题 1 分，共 30 分 判断题 15 题，每小题 1 分，共 15 分 选择题 35 题，每小题
9、1 分，共 35 分 教育、心理及语言教学基础知识 30 分 填空题 10 题，每小题 1 分，共 10 分 判断题 10 题，每小题 1 分，共 10 分 选择题 10 题，每小题 1 分，共 10 分 案例分析 写作 40 分 写作题为论说文。论说文的考试形式有两种： 1.基于文字材料的自由命题作文； 2.基于文字材料的案例分析。 每次考试为其中的一种形式。要求考生在准确、全面地理解所给文字材料和题意的基础上，写出思想健康、观点明确、 内容 充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创造性。 7 五、样卷 （ 见附件二 ） 附件一：全日制汉语国际教育硕士专业学
10、位研究生入学考试汉语基础考试样卷及参考答案 全日制 汉语国际教育硕士 专业学位研究生 入学考试 汉语 基础综合考试 试卷（ 样 卷） 请将答案写在答题纸相应的位置上。考试时间为 180 分钟。 壹 汉语语言学基础知识 （ 共 80分） 一 、 填空题（每小题 1 分 ，共 30分） 1现代汉语普通话以 语音为标准音。 2与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是 。 3现代汉语方言中，粤方言的代表话是 。 4中国使用人口最多的方言是 。 5元音与辅音的区别是 。 6普通话声 母 j、 q、 x 从发音部位上看属于 。 7同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是 。 8现代汉语普通话有
11、 个声母（含零声母）。 9普通话阳平调的调值是 。 10现代汉语普通话大约有 个音节（包括声调）。 11汉字是 的书写符号系统。 12现代汉语常用字表规定的常用字和次常用字分别是 字。 13汉字在历史上曾 经被我们的邻国使用，现在 还在使用部分汉字。 14现代汉字的标准字体是 。 15语言中最小的音义结合体是 。 16语言中能独立运用的最小单位是 。 17单纯词有联绵词、叠音词、 、拟声词四种形式。 18合成词有复合式、附加式、 三种形式。 8 19词义的性质包括概括性、 和民族性。 20词语的褒义、贬义关注的是词义的 。 21构成词义的最小意义单位是 。 22词汇由 和一般词汇组成。 23歇
12、后语“外甥点灯 照舅” 是采用 的方式来表达语义。 24双音节状态形容词的重叠方式是 。 25根据语气分出来的句子类型叫 。 26根据句子结构特点分出来的句子类型叫 。 27汉语词类划分的主要依据是 。 28“既然”在复句中表示的 关系。 29“不是 A 而是 B”是 关系的复句。 30大多数“把”字句中，“把”引出的是 。 二 、 判断题（每小题 1 分 ，共 20分） 1 语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。 2 声调是汉语区别意义的重要语音手段。 3 儿化词都是名词。 4 轻声不是一个单独的声调。 5 汉字是由笔画直接组成的。 6 汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书五种正式字体
13、演变 的过程。 7 一般认为，古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。 8 单纯词不一定都是单音节的。 9 “姐姐”是叠音单纯词。 10“舍不得”是惯用语。 11. “笔直”是表示状态的形容词。 12语法单位可以分为四级：词、短语、单句、复句。 13“老师”和“教师”的最大区别是所指对象的年龄不同。 14“我的中国朋友李小京”是偏正短语。 15“你什么都不买吗？”是特指疑问句。 16“他这样有本事的人，我很佩服。”是单句。 17“他希望领导派他到海外教汉语。”从整体上看是兼语句。 18“与其 长期租房，不如贷款买房。”是假设复句。 19“我们要夹起尾巴做人。”运用了比喻修辞格。 20“我今天是
14、无事不登金銮殿。”运用了夸张修辞格。 9 三、 选择题（每小题 1 分 ，共 30分） 1. 苏州话属于 。 A 粤方言 C 闽方言 B 吴方言 D 北方方言 2普通话有 韵头 A 2 个 C 4 个 B 3 个 D 5 个 3普通话有 韵尾 A 4 个 C 5 个 B 3 个 D 6 个 4普通话声母中的塞音是 。 A d、 t、 g、 k C b、 p、 d、 t、 g、 k B b、 p、 g、 k D d、 t、 g、 k、 n、 l 5、 “教室”的正确读音是 。 A jiosh C jiosh B jiosh D jioshi 6、 “ chung”的构成音素有 。 A 3 个 C
15、 5 个 B 4 个 D 6 个 7. 普通话中 “一会儿”是 。 A 三个音节三个语素 C 两个音节三个语素 B 三个音节两个语素 D 两个音节两个语素 8. 从发音方法看，普通话声母 j 属于 。 A 塞音 C 擦音 B 塞擦音 D 边音 9. 普通话“歌”的韵母 e 属于 。 A 前、高、不 圆唇元音 C 后、半高、圆唇元音 B 前、半高、不圆唇元音 D 后、半高、不圆唇元音 10“颖”是 。 A 象形字 C 指事字 B 会意字 D 形声字 11“凶”是 。 A 象形字 C 指事字 B 会意字 D 形声字 10 12“明”是 。 A 象形字 C 指事字 B 会意字 D 形声字 13下列词
16、语中使用“打”的本义作为词素义的是 。 A 打工 C 打渔 B 打量 D 打手 14“提高”的构词方式属于合成词中的 。 A 联合型 C 偏正型 B 动宾型 D 补充型 15“雪亮”属于构词方式合成词中的 。 A 联合型 C 偏正型 B 主谓型 D 补充型 16“出门买菜”是 。 A 联合短语 C 动宾短语 B 偏正短语 D 连谓短语 17“汉语这个词” 属于 。 A 联合短语 C 同位短语 B 偏正短语 D 定中短语 18“王老师教他们汉语听力课”是 。 A 主谓谓语句 C 双宾句 B 连谓句 D 兼语句 19“教学楼盖好了。” 的主语属于 。 A 施事主语 C 当事主语 B 受事主语 D 系事主语 20短语“那套由法国著名设计师设计用丝绸制成的女式红色时装”有 。 A 3 个定语 C 6 个定语 B 4 个定语 D 5 个定语 21“对于那天的情况，我们班的同学的确真不知道。”中有 。 A 3 个状语、 1 个定语 C 4 个状语、 1 个定语 B 5 个状语、 1 个定语 D 4 个状语、 2 个定语 22“你们坐在后面看得见黑板上的字吗？”中的补语属于 。 A 结果补语 C 时量补语 B 可能补语 D 定语
