1、 历史教学中时序观念的培养 长春市实验中学 高二历史 周宝玉 历史教学语境下的时序观念是指 :在历史叙述中树立时间意识 ,学会运用时间术语来进行历史陈述 ;在历史分析时要重视资料文献中时间的价值与作用 ;在时间的背景下把握历史的变迁与延续、原因与结果。中学历史教学中 ,培养学生的时序观念是一项重要的基础性任务 ,中外各国历史研究与历史教育在此认识上高度一致。比如 ,英国的教学中就有关于 “历史时序 ”的教学案例。要理解一个故事我们必须知道事情发生的顺序。在一个名为 “房间里的尸体 ”的故事中 ,有四个主要情节 ,如果改变情节发生的顺 序 ,就可以组成不同的故事。你可以编成一个谋杀案 ,也可以编
2、成一个自杀的故事 ,或者有人在房间里发现尸体的故事。材料一房间里的尸体a.在房间的地板上有一具尸体 b.有人尖叫 c.有人走近房间 d.有人离开房间时序是对事件发生的时间先后问题的研究。历史学家把事件按照其发生的时间顺序排列 ,就像侦探对案件进行梳理一样 ,这样我们就能了解事情发生的原因及其影响 ,历史才真正变得有趣起来。一、 “历史时序 ”教学案例 解读大不列颠的成年人都知道 1066 年 ,但是大部分人仅仅知道著名的黑斯廷斯战役 ,而不知道发生在同一年的其他一些重要事情。 历史教学语境下的时序观念是指 :在历史叙述中树立时间意识 ,学会运用时间术语来进行历史陈述 ;在历史分析时要重视资料文
3、献中时间的价值与作用 ;在时间的背景下把握历史的变迁与延续、原因与结果。中学历史教学中 ,培养学生的时序观念是一项重要的基础性任务 ,中外各国历史研究与历史教育在此认识上高度一致。比如 ,英国的教学中就有关于 “历史时序 ”的教学案例。要理解一个故事我们必须知道事情发生的顺序。在一个名为 “房间里的尸体 ”的故事中 ,有四个主要情节 ,如果改变情节发生的顺序 ,就可以组成不同的故事。你可以编成一个谋杀案 ,也可以编成一个 自杀的故事 ,或者有人在房间里发现尸体的故事。材料一房间里的尸体 a.在房间的地板上有一具尸体 b.有人尖叫 c.有人走近房间 d.有人离开房间时序是对事件发生的时间先后问题的研究。历史学家把事件按照其发生的时间顺序排列 ,就像侦探对案件进行梳理一样 ,这样我们就能了解事情发生的原因及其影响 ,历史才真正变得有趣起来。一、 “历史时序 ”教学案例 解读大不列颠的成年人都知道 1066 年 ,但是大部分人仅仅知道著名的黑斯廷斯战役 ,而不知道发生在同一年的其他一些重要事情。
