1、教威海市第七中学 2018年校本培训总结2018 年，威海七中充分调研，成立项目组，将优势学科、大阅读、研学和创客活动与课堂教学进行整合融合，依托环翠区名师工作室成员引领、学校培训师团队和青蓝工程跟进、健康课堂“三环六步”教学模式指导，落实学科核心素养，打造教师成长共同体。全体教师在师德师风、课堂教学、班级管理、家校沟通等方面有了进一步的提升。一年来，学校根据培训计划，开展了 26 期内容主题化、序列化的培训活动。扎实有效的对全体教师进行各个阶段的按需培训。一、开展了七中特质人才培训-思想引领。目标是青年教师能传承七中校风校训，爱岗敬业、勇于担当、乐于奉献。为此，学校开展教师读书养德、书法养心
2、、反思促智、分享培优活动。1.搭建了全员读书广角。学校开辟了室外读书角 40 处，组建了教师读书群6 个，购置 8 套 240 本书在读书群漂流阅读，开展了教师读书交流活动 2 场，汇编了师生校刊 2 期 14 个版本的蒲公英。学校 30 多名教师为“樊登读书会”会员，平均一年听书不少于 30 本，听书活动改变了教师的工作态度，优化了教师的工作方法，如清单革命热锅上的蚂蚁等，让老师学会了高效的工作，认识到自我家庭和学生家庭的根源，认识到成长的根源，同时培养了七中教师随时随地读书、谈书、听书的优秀品质。21 名领导每人一套管理 使命、责任、实务书，每周分享读书内容。校长牵头，以问题形式导入，落实
3、班子成员的读书行动。2.整合了“美文美篇”书法养心活动。推荐了每月一个主题的“美文”，练写书法形成“美篇”，供师生观展。每月一妙文培训，如习近平的我将一如既往做人民的勤务员世界读书日，习近平为你讲述他与书的故事最好的教育，或许从中年开始宦读人生等。在这每月一主题的培训中，教师认识到读书的力量和意义。3.形成了善于反思的品质。每次培训，培训主题先调研、内容必精选，给予青年教师最需要的培训，培训之后跟踪青年教师的培训反思。培训不仅仅建立在过程上，更注重培训效果。采取教师写简短的反思的形式和与师傅交流的形式落实培训效果。二、开展了七中长效内涵培训-业务提升。内涵提升需要高端引领和高频率引领。1.建立
4、了“培训师-青蓝师傅-青蓝徒弟”三级工程。学校共有培训师20 人，青蓝师傅 63 人，青蓝徒弟 63 人。青蓝团队由培训师主管，采取 1+2+3的模式 6 人组成一个工作组，落实青年教师培养。培训师和青蓝师傅每周开放课堂，青年教师走进师傅课堂听课，同时培训师和青蓝师傅走进青年教师课堂，开展双边研讨活动，落实青年教师的跟踪培训。通过师傅帮带，打造了青年教师汇报课、公开课、赛课等等，提升青年教师业务提升。2.开展全员主题培训。每年寒暑假开展了教师读书交流活动、教师师德培训活动、希沃信息技术培训，阶段培训如创新成果指导培训、教师目标撰写培训、健康课堂系列培训等等。如中会考学科针对环翠教育上各个学科教
5、研员做的“学科调研抽测分析报告培训”在各个教研组对教师进行了学习培训，让有效的资源发挥有价值的应用。3.以赛促训。开展培训师树标-青年教师亮相-青年教师达标公开课活动。学期初开展了培训师和青蓝师傅新授课公开课活动，目的是为青年教师树标，之后开展青年教师新授课亮相课活动。学期中开展培训师和青蓝师傅复习课公开课活动，目的是为青年教师复习课树标，之后开展青年教师达标课活动。学期末开展青年教师达标课大赛活动。三、开展了七中技法内需培训-方法先导。开展了健康课堂下的“备课、说课、评课、试卷讲评”一条龙方法培训和“三环六步”教学模式探讨培训，班主任层面开展了“班导会、家长会、班干部培训、家长沟通策略”等培训。经过培训，七中年轻教师能短期自信的立于讲台，树立教师形象，游刃有余的与家长沟通，促进家校合作。教师培训具有常态化和长效性，2019 年，我们着力打造新锐教师，向名优教师培养迈进。
