1、教师信息技术应用能力提升培训总结康乐中学 刘光雯我有幸参加了 2018年 12月甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程创新培训。通过为期 2个月天的培训和学习，在线聆听专家老师对“交互式多媒体的教学应用”和 “PPT 演示文稿在音乐教学中的应用”专题与案例分析的学习，使我充认识到作为一名老师，要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。 通过聆听专家们对“微课设计与制作”、“交互式电子白板在音乐教学中的主要功能及应用”才真正的意识到自己掌握的信息技术的匮乏，软件使用的贫瘠，听了老师们的解析与演示操作，使我开拓了视野，也使我深刻认
2、识到教育信息化的重要性，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，教育信息化的是现代化教育发展的必然趋势，必须掌握几种常用的教学模式和软件的基本应用。一、树立了新的理念“信息技术应用能力提升工程创新培训”内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。随着信息化快速发展，作为一名音乐教师，必须具备良好的信息素养，应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求我们教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动，促使我们整合各方面的资源，
3、更好的理解信息技术和课程整合的意义，进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。二、认识了新的课程 微课通过培训学习，我初步认识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，是教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学
4、科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。三、掌握新的信息技术理论，提高课件制作水平这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习,不但提高了我对新课程的认识,还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高,使我更好的掌握多媒体技术,熟悉多媒体软件的使用,了解多媒体课件
5、制作流程，使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash 等资源,以及截取网页和视频等,并将它们整合到课件中等技术操作,从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件,丰富学生的学习内容,更能激发学生的学习兴趣。我将会把所学知识应用于日常教学工作中,推进学校信息化建设。同时,我也将继续努力学习,认真钻研学习业务知识,提高业务水平,为教育信息化建设做出自己的努力!总之，我在本次培训中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了信息技术应用能力提升工程创新培训带来甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到信息技术提升应用创新培训中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络信息培训中健康、快乐的成长！让我们与信息技术提升创新工程同行！让信息技术提升创新工程因我们而精彩！
