1、曹甸镇中心小学语文教研组工作计划曹甸镇中心小学语文教研组工作计划20162017 学年度第一学期学年度第一学期一、指导思想坚持以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以教育现代化为统领，紧扣全面提升教育教学质量主题，针对实际、传承创新，结合我校“五关注”课堂模式，进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体研讨备课，加强对教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量，打造高效课堂模式。二、主要工作思路1、加强理论学习，转变教育观念 在教学过程中必须加强理论学习。全体语文教师应
2、不断学习新课程理论，逐步摸索出适应教材，重视学法指导，倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。 2、推行“五关注”课堂模式，规范教学过程，提高课堂效率 组织语文教师认真学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课” 、 “上课” 、 “当堂训练” 、 “课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，发挥团体协作精神，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。 三、主要工作 （一）加强教学流程管理，进一步形成语文课堂模式1、针对教学中存在的问题进行探讨，比如怎样把握新教材，教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。 2、开设组内教研
3、课，通过年级组内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。3、开展听课评课、专题引领活动，认真填写好听课笔记，做好评课及话题引领学习。4、集体备课要适应新要求新形式，要做到“五统一” 。备课中不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。（二）加强课题研究，注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。 1、深入
4、学习，提升素养 读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习“构筑有效课堂”有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。 2、努力实践，稳步提高 （1）根据学科特点开展课堂教学的研讨根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织教师，认真学习各科教学指南。通过互相研讨、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心
5、人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动！ （2）提高课堂教学质量 组织全体老师利用校本研训、集体备课等时间认真学习“构筑有效课堂”的理论，学习研读“名师课堂实录” ，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。 （3）发挥骨干教师模范带头作用 骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动，并以此为契机，鼓励每位教师经历“研究反思再研究”的过程。 （4）开展“构建有效课堂”课题研讨活动 认真严密地组织课题组教师“构筑有效课堂”达标课比赛活动，以促进课题组每位教师的教学能力，并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改进教学策略，转变教学方式和学
6、习方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校特色。 四、活动具体安排八月 1、制定语文学科教学计划，学习教研组工作计划。 2、安排互听课和骨干教师话题引领内容，并按计划实施。3、开展开学教学工作大检查。九月份 1、组织全校学生参加寒假课外阅读检测，评选出“阅读之星” “优秀指导老师” 。2、组织语文教师学习宝应县小学生作业要求细则3、组织参加教师全县语数英期末监测质量分析会。4、组织观摩扬州市“语文高研班”组织的小语名师送教活动5、组织参加“七彩语文杯”小学生书法作品（硬笔、软笔）县级竞赛6、积极组织九月份校内互听课。7、开展九月份备课、作业批改检查。8、模式推进 “五
7、关注课堂”分学科进入课堂调研模式落实情况，进行反馈十月份1、积极落实省市学业质量监测相关工作2、组织教师参加区域内教学模式工作推进组织区域内学校开展模式展示活动。3、组织教师参加全县小学毛笔字教学研讨活动4、积极组织十月份校内互听课。5、开展十月份备课、作业批改检查。十一月份1、组织学生参加市学业质量监测2、组织开展小学生好习惯现场会3、学校领导干部优质课竞赛活动（语文主题：让学习真正发生，课型：作文指导课或作后讲评课）4、模式推进“五关注课堂”成熟教师模式课堂的观摩课5、积极组织十一月份校内互听课。6、开展十一月份备课、作业批改检查。十二月份1、指导各备课组制定并撰写期末复习计划、教案。 2、教研组工作总结。3、组织教师参加 “一目三案”集体备课及个人备课检查。4、开展十二月份备课、作业批改检查。5、教学模式工作推进“五关注课堂”青年教师模式课堂的展示课元月份1、组织教师开展期末复习2、组织各学科做好期末质量分析3、 “一目三案”式集体备课质量评比“五关注课堂”评选模式推介的优秀学科组、优秀教师“五关注课堂”收集整理模式课堂的相关资料，进行分析总结
