1、18-19-1 滨河校区机电系党小组工作总结本学期机电系党小组在神木职教中心党总支和滨河校区党支部的正确引领下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十九大大精神，按照学校总体工作部署，紧紧围绕“全面提高教育教学质量”为核心，按照先做强再做大的整体工作思路，追赶超越，争先创优，全面改变系风系貌。现在看来，我们基本做到了，本学期我系教风正、学风正、班风正，初步取得良好的教育教学效果。现总结如下：主要成绩：1、在教务处、德育处联合组织的四次“教风、学风、班风”比拼中，我系四次名列第一，荣获“优胜系部”称号。说明获奖不是偶然的，而是必然的，说明我系的确发生了很大变化。这是我系全体
2、同仁精诚团结、努力拼搏的结果。2、在榆林市技能大赛我系参加了两个项目，两个项目全部获奖。电气安装与维修荣获团体一等奖，楚利民、高飞荣获优秀指导教师奖，电子产品装配与调试荣获二等奖。成绩的确来之不易，这是两位老师不辞辛苦，牺牲了大量的休息时间，用汗水换来的，他们的努力值得我们钦佩与尊重。目前我们正在紧张而有序的备战省技能大赛，为国赛做准备。3、中期考试我系取得优异成绩。统考成绩全校六大系部比较，我系 19 届排名第一，进步 1 个名次；20 届排名第二，进步 1 个名次，21 届全校排名第二。本学期 21 届新生进入角色比以往要快，这是我们 21 届全体师生共同努力的结果，尤其是三位班主任相当的
3、尽心尽力，尽职尽责，为他们点赞。4、我系逐渐涌现出一批业务能力强，教学效果好，善于教学改革，非常受学生喜爱的文化课教师，他们是院振军、王浪飞、张晓敏、杭江、李晓霞、刘文霞等；专业理论课有王翠霞、乔俊梅等；专业实训老师有楚利民、吴晓娥、张玲、张华江等。这些老师是我们其他老师学习的榜样，值得在校的所有人向他们学习和赢得我们的尊重。5、我系逐渐涌现出一批学习能力强，善于探索钻研，追求上进，能够积极主动参与各级各类教育教学比赛，不断提升自我的青年教师，全系基本形成你追我赶，争先创优的良好学习氛围。他们是吴晓娥、魏立、阮彩丽、马晶、乔俊梅等。本学期参加学科带头人赛教，省级微课比赛等，我系参加的人数是最多
4、的。马晶本学期也加入我们实训技能大赛训练的队伍，阮彩利参加了本学期的省级骨干教师的培训。6、在李国栋主任的带领下，我系培养出一批工作认真细致，扎实有效，品德优秀，个人素质过硬的班主任队伍。他们的工作是最辛苦的，他们的功劳是最大的，他们是我们学校开展所有工作的尖头兵和后勤部长，没有他们相当于我们生活中没有电。他们的付出是有目共睹的，他们工作的效果是显而易见的，可以说四次“三风”比拼我系四次排名第一，他们功不可没，我们所有的教师应向他们致敬！7、学习环境焕然一新，学生精神面貌发生质的改变。教室和走廊的地板由黑变白，教室和走廊的文化建设，各具特色，丰富多彩。19 届教室，21 届机电 3 班教室文化
5、建设更为突出，我们走廊的信息公开栏已被其他系部推广， 光荣榜得到学校教师和学生的认可和喜爱。学生的文明礼仪，随手捡大有进步，随手扔基本杜绝。学生课间活动丰富多彩。学生的晨读，晚诵精神昂扬，书声琅琅，学习氛围浓厚。各班级早操队伍整齐，步伐有力，节凑统一，口号洪亮，精气神十足，各领风骚，形成滨河校区早操的一道亮丽风景线。8、技能大赛训练紧张有序，做到了按时，守时，高效。尤其一些女老师牺牲了陪老公、陪孩子、陪父母，做家务的时间，马晶老师甚至牺牲了谈对象的时间在哪里一直坚守岗位，的确不易。他们的敬业精神值得在校所有老师学习，我们应为他们点赞，尤其值得那些不承担技能训练的实训老师学习。他们的工作是辛苦的
6、，有意义的，必然会有回报的，我们其他人是无法体验到他们工作背后的辛酸，当然我们也无缘体会他们成功背后的那一份喜悦。9、本学期未发生一例重大安全责任事故，说明我们的安全工作是扎实有效的。我们始终坚守任何时间，任何地点，任何工作都必须把安全工作放在首位的原则。安全是人生存的基本保障，没有安全，何谈工作。在这里应该感谢我们所有的老师，尤其是班主任，你们辛苦了！10、本学期开展了一系列健康向上、丰富多彩的党组织活动，不断提高党员们的思想政治素质，充分发挥共产党员的先锋模范作用。定期召开党员民主生活会，十九大报告学习交流会，听党课，举办教师说课、教师技能比拼、教师业务知识竞赛，高效课堂赛教、班主任业务能
7、力考试、书法、文艺等一系列活动，提高了教师队伍的思想觉悟，激发了青年教师的工作积极性，提升了教师队伍的工作能力。存在的问题：十一、1、作业教案 2、课堂管理 3、教学质量 4、体育实训 5、请假调课 6、监考 7、会议升旗秩序 8、班主任工作方法 9、工作作风教师的“十”不准 10、教师的继续学习工作建议：十二、1、转变心态：快乐生活，快乐工作，快乐学习，不断修心，修身，改变观念，改变工作生活方式，不断调整工作状态，生活状态，做人状态，努力提升自己幸福指数。我们很多问题的出现都来源于我们的工作态度，工作方法，我们又不愿意学习，不愿意自身改变，只习惯于找理由，找借口，埋怨别人，推卸责任。改变别人
8、是痛苦的，改变自己是快乐的，我们无法改变别人，只有通过改变自己去影响别人做事的动机。因为你的标准不一定是完全正确的，别人的做法不一定全部是错误的。2、走进学生，了解学生，学会换位思考，真正去体会学生的感受。目前学生普遍存在的问题是什么？不想学不会学不知为谁学无思想，无目标，缺乏学习动机，学习动力。这些问题抓不明白，学习永远是被动的，强迫的，不会有好的学习效果，导致给我们平时管理，课堂管理带来极大的困难与麻烦，因此，需要我们去耐心的告诉他们：单招政策上大学的重要性，上学的意义学习这门课程的意义，作用；这门课与我们社会的需要，人类的发展有什么关系？同时我们需要耐心地了解每一位学生，包括家庭组成，他
9、们对什么最感兴趣？他做什么最享受，最快乐？什么事情会让他增加信心，肯定自我？他最擅长什么？他有哪方面的才能？他将来做什么将会帮助更多的人？切记：学生学习的关键是学习状态和学习方法，学习状态又比学习方法更重要。说白了，学生学习靠的是对这门课程的感觉，靠的是他对老师的感觉，感觉不对，一切努力白费，学生学习不是说他真的明白了他要为上大学而学习，要为找一份好工作而学习，要为了将来干一番事业而学习，要为了自己的美好前程而学习。这完全不符合事实，毕竟他现在有吃有穿，他才不会考虑那么多？他也没有能力考虑那么多，大家说呢？总之，无论是老师还是学生，态度很关键，感觉很重要。老师态度变了，他才会去学习，去思考，去反思，去努力，而不是去埋怨，从而才会改变观念，改变工作方式，改变教学方式，不断提升教学效果；学生态度改变了，他才会主动问老师，主动与老师课堂互动，主动去学习，才会觉得学习其实是一件快乐的事情，并非是痛苦。在教育教学改革不断深化的今天，在机遇与挑战并存的时代，机电系党小组将更加团结奋进，勇于创新，追求卓越，充分发挥党员的先锋模范作用，为神木职教事业的发展做出新的更大的贡献！谢谢大家！
