1、2010-2011 学年第一学期开放式实验教学的行动研究课题计划一、指导思想2010 年 8 月 18 日来自于南京伯乐中学、扬州梅岭中学、常州勤业中学、苏州胥江实验中学等省内十所学校代表齐聚江苏省教育厅 302 会议室，参加了有江苏省教育装备与勤工俭学管理中学及江苏省中小学教学研究室联合举办的省中小学实验教学重点研究课题论证会。我校姚浩宇老师代表课题组的课题论证阐述得到了几位专家的高度评价，他们一致认为我校申报的课题“选题新颖，操作性强，课题思路清晰，前期准备工作扎实有效，是一项值得研究，并能获得一定成果的好课题。 “同时，专家们也提出了一些建设性的建议，南师大马宏佳教授提出，在课题研究过程
2、中能否“将开放式与教学之间的关系进行有机整合” ，李其柱教研员就子课题设计提出了自己的修改意见，南师大的刘炳升教授提出了两点建议：“学生自主性与教师的指导性相结合” 、 “网络指导下的实验室开放” 。有效。从理论与实践的层面就课题研究的基础性、科学性、规范性、操作性、有效性提出了建设性的意见和建议。此次论证会给予了课题研究更宽广的视野，更深入的思考，课题组下一步将进一步完善课题研究方案，改善并健全课题制度，在课题研究内容及目标上载建议凝练，有针对性地把下一阶段研究任务落实到人，让课题组成员知道自己做什么，为什么而做。二、例会安排年月 研究的主题及内容 主持人 执行情况2010年 9月1、开题报
3、告情况汇报2、对专家提出的指导性建议进行探讨3、提出整改方案，完成课题报告书面文稿4、各子课题根据课题总体要求完成文献综述，形成书面文件5、完成整个课题文献综述6、开放实验计划，从开放时间，内容，管理人员进行安排王盛光2010年 10月1、各子课题文献综述完成情况总结反思2、开放实验操作中存在问题的探讨和改进意见征集3、建立个案追踪王盛光2010年 11月1、理论知识学习 王盛光2010年 12月1、调查个案追踪进展2、参与开放实验的人数汇总3、实验问题的探讨王盛光2011年 1月1、各项资料的整理2、课堂教学和开放教学相结合的方法探讨。王盛光三、成果展示1.各子课题的研究报告2.各子课题文献综述3.子课题阶段性总结，保留相关活动的原始资料
