1、大班音乐欣赏小老鼠和啤酒桶-啤酒桶波尔卡执教者：任珊珊设计意图：啤酒桶波尔卡是一首世纪名曲，二二拍的舞曲节拍，整首歌曲的旋律轻快、有弹性。歌曲前半部分主要是借助“小老鼠和啤酒桶”的故事情节，感受音乐的欢快与幽默，理解乐曲的旋律。后半部分则表达了小老鼠和啤酒桶聚在一起跳舞、狂欢的情景，体现出波尔卡乐曲让我们忘记不愉快的单纯的快乐。为了让幼儿欣赏波尔卡乐曲的快乐，因此设计了这个活动。一、 活动目标1. 借助“小老鼠和啤酒桶”的故事情节，感受音乐的欢快与幽默，理解乐曲的旋律。2. 能根据音乐大胆创编 B 段动作，体验创编的乐趣。3. 愿意享受集体表演中、交流、合作的愉快。二、 活动准备小老鼠和啤酒桶
2、的图片、红绿的小圆点、图谱、音乐。三、 活动重难点重难点放在 B 段的创编动作，能根据音乐用动作来表现。四、活动过程（一）导入，完整欣赏音乐第一遍今天任老师带来了一首好听的乐曲，叫小老鼠和啤酒桶 ，让我们一起来听一听吧。提问：听了以后，你觉得小老鼠和啤酒桶发生了一件什么有趣的事？（二）欣赏音乐第二遍（出示图谱）完整欣赏音乐，教师边出示图谱边简单的讲解故事内容。提问：这首好听的乐曲分为了几段？（三）分段欣赏，创编 B 段动作那我们一起来表演一下这首曲子！啤酒桶长出了手和脚，那我们一起来学一学，请个别幼儿表现（播放音乐）师幼共同做动作。小仙女魔法消失后，啤酒桶发生什么事了？请幼儿表现（播放音乐做动作） 。小老鼠看到啤酒桶长出手和脚，很开心很想跳舞，请个别幼儿来表现（教师巩固）播放音乐做动作。小老鼠想邀请啤酒桶和它一起跳舞，他们会做什么动作来跳舞表现呢？请个别幼儿来表现（播放音乐做动作）小老鼠跳累了，想喝啤酒，你觉得小老鼠会怎么喝？请个别幼儿来表现（播放音乐做动作）最后小仙女飞来了，啤酒桶的魔法消失了，这就是小老鼠和啤酒桶的故事。（四）完整欣赏音乐，幼儿根据图谱做动作。（五）角色游戏。（六）小结你们表现的都太棒了，那我们把这个好玩的游戏分享给自己的好朋友去吧。
