1、 人大历史学院史学理论及史学史考博真题招生人数报录比复习指导一、人大历史学院史学理论及史学史专业博士招生考试内容(育明课程中心 招生专业 初试考试科目复试考试科目 0602Z2史学理论 及史学史 (招生 2-3人 1、初试 考试科目:中国通史;史学概论;外 语; 2、 跨一级学科考生复试笔试加试科目:历史学综合(含史学理论、中国通史 ; 3、同等学力考生复试笔试 加试科目:古代汉语; 历 史学综合 (含史学理论 、中国通史 ;政治理论。一:外语听力水平和口语水平测试 (满分 50分, 其中听力测试 20分,口语测试 30分二:专业课和综合素质面试(满分 150 分 育明考博陈老师解析:1、 人
2、大史学理论及史学史专业 考博的报录比平均在 6:1( 历年缺考率在 20%左右2、 初试英语拉开的分差较小, 两门专业课拉开的分差非常大。 要进入复试就必须在两门专业课中 取得较高的分数。专业课的复习备考中 “信息”和“方向 ” 比单纯的时间投入和努力程度更重要。3、 总成绩 = 初试总分 /3*50%+ 复试总分 /2*50%( 初复试各占 50%。 录取中导师比较看重初试的成绩, 历年初试的排名顺序与最终排名顺序相差较小。4、满足相应外语等级要求的考生可以申请初试外语免试,初试外语中不含听力。5、人大经济学各专业初试专业课一考试内容相同 , 学院并不指定外语和专业课复习的参考书。 育明教育
3、针对 人民大学史学理论及史学史 专业 考博 开设的辅导课程有:考博 英语课程班 专业课 课程班 视频班 复试保过班 高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在 80%以上。根植育 明学校从 2006年开始积累的深厚高校资源, 整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料, 为每 一位学员构建 考博 成功的基础保障 (人大考博资料获取、 复习经验可咨询陈老师扣扣:伍四七.零六叁, 捌六贰二、人大历史学院考博 部分 参考书(育明考博课程中心专业 参考书作者 出版社 史学理论 及史学史 中国史纲要 翦伯赞人民出版社 简明中国古代史 张传玺北京大学出版社 史学理论 人大博导徐兆仁为编委中国社科院编辑
4、 史学史研究杂志人大博导牛润珍为编委 北京师范大学历史学院史学研究所育明陈老师解析:1、 参考书是理论知识建立所需的载体, 如何从参考书抓取核心书目, 从核心书目中遴选出重点章 节常考的考点,如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何初步将参考书中的知识内容对应到答 题中,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。建议大家可以在专业课老师的指导下来高效率、高质 量完成这项 工作,为整个备考的成功构建基础。2、 专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读, 整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书 笔记、导师课件讲义、各专题总结。读哪一些资料有用、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会 直接影响到考生的
5、分数。 (人大考博资料获取、 复习经验可咨询李老师叩叩:七七贰, 六七捌, 伍叁七三、 人民大学历史学院史学理论及史学史考博课程分阶段授课内容 (育明考博 课程 规划 以下是育明教育考研课程的授课规划,整个授课规划由本专业统考博士生组织设定,结合了本专 业考试命题的实际,借鉴了历届育明成功学员的复习计划和成功经验,是育明教育考研课程授课质量 的保证和高录取率的基础。考生们也可以借鉴这一复习规划来指导自己的备考。第一阶段:框架的构建和重点的掌握深入解构核心 参考书 ,建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。理清楚学 科发展史,特别是每一个阶段的代表人物,著作,主张,提出的背景和评
6、价。根据专业课老师讲解借 鉴前辈经验最终形成学员的专属笔记。第二阶段:专题整理和讲解在第一阶段的基础上,由专业课老师带领整理重要常考的 学科专题 ,进行各个知识模块的深化和 凝练。以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。第三阶段:时事热点和出题人的论著对出题老师的研究重点,最新 论文成果 和重要的上课的 笔记课件 进行讲解。 对本专业时政热 点话 题进行分析,预测有可能出现的题型和考察角度。第四阶段:历年真题演练和讲解对 历年真题 进行最深入的剖析:分析真题来源、真 题难度、真 题的关联性,总结各题型的解题思 路、答题 方法和技巧。全面提升学员的答题能力,把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。
7、 第五阶段:模拟练习 及绝密押题就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。开展高强度 模拟考试 ,教会 考生怎么破题,怎么安排结构,怎么突出创新点等答题技巧。结合最新的内部出题信息和导师信息进 行 高命中押题 。四、考博专业课复习意见(育明考博课程中心对待专业课的认识,有些考生以为自己学了这么多年本专业,甚至发表了不少文章,专业课应该 没问题了,从而放松了对自己专业课复习的要求。其实现在博士录取时,各个环节都不能放松。即使 及格了,如果成绩较低,总分排名靠居后,也会影响导师对自己的印象。提高专业课的复习效率,育 明考博告诉大家可以分为以下两个阶段:1.了解学术动态考生在确定了
8、报考的局势和研究方向以后,要立刻在招生简章或报考学校的网站上查到复习的参 考资料。一定要翻翻近两年 专业杂志,看看大家讨论的热点问题,浏览一下报考学校近三年的学报, 了解本专业发表的论文。最好在考前就有关热点问题加以思考,提出自己的观点和看法。尤其需要强 调一点,考生应查看导师近五年中发表的文章以及导师近年的专著,有些观点、数据、理论要掌握, 特别是有关老师的论文一定要熟记于心,遇到类似的题目可以搬上去,这对于提高你的成绩会大有裨 益。特别 要注意教师在一些有争议的问题上的观点和立场,围绕这种问题,时间允许的话最好再收集 相关资料。往往导师会在这 些问题上考察学生。 导师 招收博士,也是寻求合
9、作者的过程,如果发现一 个对自己近两年研究的领域知之甚多,甚至观点也和自己相容或相似,势必会给导师带来好的印象。 可以提前和该导师的博士生取得联系,要求提供去年的专业课考试的考题(一般专业课试题有 10%一 30% 的重复率, 而各高校却不提供专业课考题, 或者要求他提供第一学期的专业课笔记(老师近期关注 的重点大多都在其中, 也可以请他大致谈谈考试出题的倾向以及考试的感受和经验。 自己做不到这一 点的话,可以寻求辅导班的帮助,省时省力。2.复习阶段花半个月时间收集全资料后, 应拟订一个大致的复习计划, 内容包括时间和进度安排、 复习方式、 自查形式等等。这里需要注意的是:在时间上,专业课的复
10、习要留有充足的时间,越往后复习密度应逐渐力加强。在精力安排要详略得当。一般要求复习教材内容至少三遍。第一遍,对教材有一个大致的把握, 这本教材谈了哪些方面的问题,相互之间是什么样的逻辑体系。第二遍,画出重点内容,并适当记忆, 掌握该教材的一般知识点,尤其是该书的精华部分和大致脉络、主要观点应非常清楚。个人看书习惯 可能不同,既可以做读书笔记,也可以就在书上画,然后再整理出一个个的理论、观点。这里要注意 学会比较研究的方法,即比较各个理论之间的异同,从而确立自己的立场。对研究领域当前的热点问 题,尽可能找些资料看看,并初步思考这些问题以使自己有一个较为明确的观点,有心得的地方应专 门记录下来。如
11、果说前两遍是考生自我学习消化的过程,第三遍则是直接为考试做准备的,应放在离 考试日期较近的时间内(以一个月内为宜。其目的就是为了使自己前面学到的东西不至于在考场上反映不出来。复习内容上有一点需单独强调,即对所考的课程,均要阅读几本非指定考试用书。很多导师 喜欢 出书评一 类的题型。对于跨专业报考的考生而言,难度往往比较大。一定要分析好自己的优势和劣势后再决定报考。 在复习时也可以适当兼顾以前的专业犷笔试和面试要让导师感觉到你原专业功底比较扎实,报考该专 业是个人研究兴趣的转向而不是自己在原专业上失败了才改换门庭。不过复习专业课时,所准备的时 间和精力要明显增加,时间分配要向专业课倾斜。同时,在
12、复习专业课时,要从报考专业的基本教材 看起,学习该专业硕士生甚至本科生的课程,对一般课程大致浏览,有一个宏观的把握就行。而对考 试指定课程,则应反复阅读,重点突破。对于应届毕业生而言,专业课复习有优势也有劣势。优势一是自己的硕士论文刚做,对本专业的 理论,特别是前沿理论以及当前的热点问题掌握得较全面;二是如果是报考本校的导师可以较方便地 找到有资料,甚至可以提前一两个学期选修该导师的专业课,从而在专业和感情上与老师靠近,这对 下一步的面试很重要。劣势 一是不少硕士生精力投放在找工作上以使接触该专业时间较短;二是缺乏 具体实践经验和社会资本。资料来源育明官网:人大考博资料、考试经验、 辅导课程 可咨询陈老师
