1、九年级化学第 1 页（共 3 页） 兴庆区 2011 2012 学年 (上 )学生学业 水平检测 九年级化学试 卷 一 .选择（选出下列各题中唯一正确的答案，每题 2 分，共 40 分） 1.为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将 2011 年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识中错误的是 （ ） A.化学为人类研制了新材料 B.化学的发展必然导致生态环境的恶化 C.化学为人类提供了新能源 D.化学已成为生命科学的重要基础 2.家庭厨房中常发生下列变化，其中属于物理变化的是 （ ） A.食 品发霉 B.天然气燃烧 C.水沸腾 D.菜刀生锈 3.物质的下列性质中，属于化学性
2、质的是 （ ） A.颜色、状态 B.密度、硬度 C.氧化性、可燃性 D.熔点、沸点 4.汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后 10毫秒内 产 生一种空气中含量最多的气体，该气体是 （ ） A.稀有气体 B.二氧化碳 C.氧气 D.氮气 5.生活中常见的下列变化 中 没有氧气参加的是 （ ） A.电灯发光 B.食物腐烂 C.铁器生锈 D.酒精燃烧 6.下列实验操作正确的是 （ ） 7.下列情况中：煤的燃烧 工业废气的排放 动植物的呼吸 汽车尾气的排放。可能引起大气污染的是 （ ） A. B. C. D. 8.在下列变化中，有一个变化与其他变化 有 本质不同，该变化是 （ ） A.石蜡融化 B.
3、纸张燃烧 C.酒精挥发 D.冰雪融化 9.在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是 （ ） A.氧气在氧化反应中提供氧，氧气具有氧化性 B.铁丝在 氧气 中剧烈燃烧，火星四射，氧气具有可燃性 C.氧气的化学性质非常活泼，能与所有物质发生化学反应 D.用高锰酸钾制 取氧气的反应，不需要加热就可以进行 10.人们在阳光照射的树林里，会感到空气特别的清新，其原因就是树林里有极少部分的氧气（ O2）被转化成具杀菌消毒作用的臭氧（ O3）。下列关于臭氧和氧气的说法正确的是 （ ） A.它们 都 属于氧化物 B.它们都是由氧元素组成 C.它们属于同一种物质 D.它们的物理性质和化学性质完全相
4、同 11.水是 生命的基础，没有水就没有生命。下列有关水的说法正确的是 （ ） A.水由两个氢元素和一个氧元素组成 B.无色、无臭、清澈透明的水就是纯水 C.婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康 D.锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸 12.国家游泳中心 “水立方”的设计灵感源于一个“方盒子”、许多“水泡泡”、许多“水分子”。下列关于水分子的说法正确 的 是 （ ） A.水分子不能再分 B.水分 子是极小的水滴 C.1 个水分子由 1 个氢分子和 1 个氧原子构成 D.1 个水分子由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成 13.某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是 （ ）
5、A.滤纸与漏斗之间有气泡 B.倾倒液体时液面高于滤纸边缘 C.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸 一 边 D.漏斗的下端未靠在烧杯壁上 14.不同 种 元素最本质的区别是 （ ） A.质子数不同 B.相对原子质量不同 C.中子数不同 D.核外 电子数不同 题号 一 二 三 四 总分 得分 学 校 班 级 姓 名 密 封 线 九年级化学第 2 页（共 3 页） 15. 将 100mL 水与 100mL 酒精混合，所得溶液体积小于 200mL。下列对此现象的解释最合理的是 （ ） A.分子是由原子构成的 B.分子的质量和体积都很小 C.分子是不断运动的 D.分子间是有间隔的 16.地壳中含量最多的金属元素是
6、 （ ） A.氧 B.硅 C.铝 D.铁 17.一氧化氮（ NO）气体是大气污染物之一，但少量的 NO 在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。通常状况下， NO 的密度比空气略大，极易与氧气反应，难溶于水。实验室收集 NO 的装置是 （ ） 18.元素周期表是学习化学的重要工具。右图是元素周期表中的一格， 从中获取的信息 不正确 的是 （ ） A.该元素的元素符号为 Ar B.该元素属于金属元素 C.该元素的原子核外有 18 个电子 D.该元素的相对原子质量为 39.95 19.2010 年 2月 19 日德国重粒子研究中心宣布第 112 号元素的符号为 Cn，它 的中文名称为鎶。已知一种 C
7、n 原子的相对原子质量为 277，其质子数为 112，则这种原子的核外电子数为 （ ） A.112 B.165 C.277 D.389 20.下图为某反应的微观示意图， “ ”代表氧原子， “ ”代表氢 原子。下列说法中错误的是 （ ） A.该反应的反应物属于氧化物 B.该反应 的 生成物都属于化合物 C.该反应类型为分解反应 D.不考虑反应条件时，该图示可以表示 过氧化氢溶液 制取氧气的反应 二填空 (每空 1 分，共 24 分 ) 21.（ 3 分） 写出下列元素的符号或名称。 氧 钠 铝 Ca P S 22.（ 4 分）回答下列问题： (1)保持水的化学性质的微粒是 。 (2)水通电分解
8、过程中，不变的微粒是 。 (3)元素符号“ H”既表示 ，又表示 。 23.（ 4 分） 现有 下列物质 ： 氧气 加碘食盐 空气 氯酸钾 冰水混合物 氧化镁 铁粉。其中属于混合物的是 （填序号，下同）；属于化合物的 ；属于单质的是 ；属于氧化物的是 。 24.（ 7 分） 近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。 （ 1）自然界中 的水都不是纯水，利用沉淀、 吸附 、 和蒸馏等方法可以净化水。 （ 2）有些村庄打深井取用地下水，可用 区分地下水是软水还 是硬水，常 用 的方法来降低水的硬度。 （ 3）小明同学为了探究水的组成，
9、邀请你一起参加水的电解实验 。实验中 发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为 1:2，经检验，正极上产生的气体是 ，负极上产生的气体是 。得出水是由 两种元素组成的结论。 （ 4）“节约用水，从我做起。” 请你任举一例生活中节约用水的措施 。 25.（ 6 分）写出下列化学反应的文字表达式，并指出反应 的基本 类型。 （ 1） 铁丝在氧气中燃烧 （ 2） 电解水 （ 3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 三应用（共 15 分） 26.（ 3 分）“由生活走进化学，从化学走向社会。”请回答下列问题： （ 1）从热水瓶中倒开水，拿下瓶塞 （填“正”或“倒”）放在桌面上，其操
10、作九年级化学第 3 页（共 3 页） 与化学中药品的取用操作相似； （ 2）厨房 里的色拉油用 （填“细口瓶”或“广口瓶”，下同）盛装，食用碘盐用 盛装，这与实验室贮存药品相似，都是为了好贮、好放、好取 。 27.（ 4 分） 下表是几种原子的构成 及其相对原子质量近似值 。 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 相对原子质量（近似值） 氢 1 0 1 1 碳 6 6 6 12 氧 8 8 8 16 钠 11 12 11 23 铁 26 30 26 56 通过认真的阅读，你获得的信息有（写出两条） 、 。 28.（ 2 分） 如右图所示，小琴量取的水的体积为 mL。 29.（ 6 分）小华同学
11、在准备“对蜡烛及其燃烧的探究活动”时，发现实验室有许多用剩下的小蜡烛头， 感觉浪费了太可惜。于是 带领 实验小组 的同学 自己动手用小蜡烛头为原料制造蜡烛。过程如下： （ 1）能用小刀切割成型说明蜡烛的物理性质是 ； （ 2）小华将切割下的小蜡烛块放入水中，它能浮在 水面上 ，说明 ； （ 3）点燃蜡烛后仔细观察，发现蜡烛燃烧火焰分为 三层，如图 1 所示，其中温度最高的是 ； （ 4）小华用一个干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，如 图 2 所示， 看到 的现象是 烧杯内壁 ， 说明蜡烛燃烧 时 有 生成 ；如果要检验是否有二 氧化碳生成， 则将 烧杯 内壁用澄清的石灰水润湿后罩在 火焰上方，
12、可观察到的现象是 。 四实验（ 21 分） 30.（ 7 分） 如图 1 所示装置可用于测定空气中氧气的含量，燃烧着的红磷伸入集气瓶中加热了内部的空气，使之外逸，会导致实验产生较大的误差。如果改用凸透镜将太阳光聚焦到白磷，使白磷燃烧，如图 2 所示，此法可以防止燃烧匙伸入推说集气瓶时气体的逸散。请回答： （ 1）写出实验 1 中发生反应的文字表达式 ； （ 2）实验 2 的现象是 ； （ 3）根据实验得出的结论是 ； （ 4）由该实验我们还可以得出氮气的物理性质是 ，氮气的化学性质是 （ 各 写出一点即可）。 31.（ 14 分） 根据下图所示 ,按要求回答问题 ： （ 1）请写出图中标有字母的仪器名称： a b （ 2） F 实验 的 目的是 。 （ 3） 实验室用高锰 酸钾制取氧气， 可选择的发生 装置 是 ，但 还需做的一点改动是 ，该反应的 文字表达 式 为 ： 。 （ 4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的 发生装置 是 ， 该 反应的 文字表达式 为 ： ，其中二氧化锰起 作用。若用 D 装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论） ： 。 （ 5） 氧气还可用 E 装置 所示的方法 收集，原因是 。
