1、2018新人教版部编本三年级上册语文海滨小城 教学设计 教学目的： 1.整体感知课文，重点感受海滨的美丽的景色。 2.学会本课生字词 3.了解海滨景色的特点，学习作者按由远及近的顺序抓住景物特点观察的方法。 教学难点： 了解海滨景色的特点，感受海滨的美，学习作者的观察方法。 教具准备： 海滨小城的录像带、挂图、幻灯片 教学安排： 第一课时 一、课前 5 分钟看录像。 二、引入课题 1.点明这就是海滨小城（板书课题） 2.学生谈谈看完录像后对海滨小城的印象。 3.学生读题，理解“滨” 三、初读课文，整体感知 1.先检查预习情况，（ 1）读生字词（ 2）学生说说自己如何掌握这些生字词。 2.自由朗
2、读课文，找出文中的中心句。 （中心句：这座海滨小城真是既美丽，又干净） 3.轻声读，想想围绕这个中心句，作者把海滨小城分成哪两部分来写？（海滨小城）再分别把这两部分内容读一读，你喜欢哪一部分，就读哪一部分。 四、品读第 1 3 自然段 过渡：现在我们先去看看美丽的海滨。 1.出示“海滨”挂图，仔细看图， 图上有哪些景物？你能不能按一定顺序用自己的话把这幅图描述出来？ （指名学生说，引导学生由远及近，由上到下观察景物） 2.同桌一起读课文第 13 自然段，然后讨论：作者是按怎样的顺序描写海滨的？写海滨的哪几处景物？ 3.学生汇报同桌读书情况并交流问题。（板书：大海沙滩） 4.大海的景色有什么特点
3、？默读第 1 自然段，把你喜欢的词语或句子划出来。 （ 1）学生默读 （ 2）集体交流 让学生把自己喜欢的句子，词语读出来。 出示句子：天是蓝的颜色的云朵。 齐读，从这几个句子你感受到 大海美在哪里？（颜色多）能不能用一个词来赞美大海颜色多，如“大海真是色彩斑澜” 指导读“天是蓝的云朵”，读出对大海色彩美的赞叹。 5.大海真美啊，大海的早晨就更美了，齐读第二自然段。 这一段你喜欢哪些词，为什么？ 理解：镀上 6.远处的大海是那样多彩，近处的沙滩又有什么特点？ 轻读第 3 自然段 读了这一段，你知道了些什么？你怎么知道的？ 学生交流汇报 （板书：贝壳多）（理解：寂寞） 学生再读文中写贝壳多的句子
4、。 这里除了讲沙滩的贝壳多之外，还讲了 沙滩在船队靠岸时喧闹（理解：喧闹） 这喧闹的情景文中没有具体描写，请同学们发挥自己的想像，想像当时喧闹的情景：会有些什么人，说些什么话，做些什么事？然后用一段话把你想的描述出来。 指名学生说话。 7.齐读第 1 3 自然段，最后让我们再一次感受海滨美景？ 五、总结 1.学生谈谈学习收获 2.老师小结：这一节课我们随作者欣赏了海滨的美丽景色，体会到作者从远到近写大海，抓住大海的多彩，海滩的贝壳多来写。 板书： 15 海滨小城 大海 多彩 海滨 沙滩 贝壳多 小城 2018新人教版部编本三年级上册语文海滨小城 第二课时 教学设计 教学目标： 、从海滨小城的美
5、丽、整洁，感受大自然赋予人类的美，教育学生热爱大自然，热爱家乡，增强环保意识。 、理解课文内容，理解海滨小城的特点。 、有感情地朗读课文。 教学重点： 感受海滨小城的美丽，增强环保意识。 教学时间： 课时 教学准备： 电脑 教学过程： 一、复习引入。课文写了哪些内容？可以分为哪两部分？海滨和小城 二、学习海滨部分。 、自由读，思考；海滨有什么特点？美丽 、画出你认为最美的句子，进行交流。老师重点引导感知以下两段； （）天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着和海鸥一样颜色的云朵。 这段话美在哪里？（重点分析颜色美） 为
6、什么会有这种美景：天是蓝的，海也是蓝的。天空飞翔着海鸥，飘浮着白云。与我们西安的 天有什么不同？与我们西安的水什么不同？你认为是什么原因造成的？ （）海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。 贝壳有什么特点？（多、美） 为什么会有这么多的贝壳？（引导感知贝类动物多，生态环境好） 、欣赏。 电脑展示不同时候，不同季节海滨的美景，感知海滨的美。 、用自己喜欢的方式赞美海滨。（可写诗、画画等） 、朗读。 带着赞美的语气去读这一段。 三、小城部分。 、放录像，感知小城的美。 、指名读，思考本段写到了小城的哪些方面？（庭 院、公园、街道） 、庭院 庭院特点：树多。 感知下列句子的美。 小城
7、的每一个庭院都栽了许多树。有桉树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 西安树多吗？与小城比较。 、公园。 分析。 树下摆满了了石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 想一想：石凳上洁净吗？为什么？ 、街道。 分析： 人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶也没有。 谈谈对此的感想。 、听这一部分的录音，再次感知小城的美。 四、深化课文，进行环保知识的渗透。 、海滨小城为什么会又美丽又整洁？ 、人们住在海滨小城里会感觉怎样？你羡慕他们吗？ 、西安 我们的家乡在环境保护方面有什么不足？你打算怎样去改变，使家乡变得更加美丽、整洁？ 五、作业。 调查西安的环境污染情况，并试着写出你打算怎样去改变？
