1、基于“优质”理念的国际货运代理实务实训课程建设摘 要：根据“八步循环建设周期”课程建设思路，设计国际货运代理实务实训课程的建设方案及内容，建设方案以学生实践能力培养为导向，强调学生的自主探索与实践，使学生熟悉国际贸易规则、掌握交易流程、交易费用、货运代理的基本业务。 关键词：货运代理；实训课程；设计 中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）33-0282-02 收稿日期：2013-08-19 基金项目：重庆交通大学实验教学改革与研究基金资助（SYJ201210） 作者简介：雷洋（1985-） ，男，河南信阳人，助理实验师，硕士研究生，从事发展经济学研究。
2、引言 随着经济全球化的发展，国际贸易得到迅猛发展，国际货运代理业在世界范围内不断发展壮大，需要大批基础理论知识扎实、实际操作能力强的从业人员（公双雷，2012） 。中国国际经济与贸易专业大学生就业的整体状况并不十分理想，其中一个主要原因就是学校培养与社会的需求还存在一定的差距（蒋忠卫，2012） ，因此高校国际经济与贸易专业的培养方案加大了对学生实务操作技能的培养， 国际货运代理实务成为国际经济与贸易专业的重要专业课程，通过实训课程的开设，使人才培养更好地满足市场需求，提升学生的实际动手能力。 国际货运代理实务实训课程建设质量影响着货运代理人才的培养质量，因此讨论该课程的建设具有实践意义。 一
3、、课程建设思路 雷洋（2013）认为优质经管类专业实验课程应该结合市场对人才的素质要求，以能力培养为导向，实验内容应该具有较强的综合性和创新性，实验体系应该具备时代性、先进性与设计性，并提出了“八步循环建设周期”的实验课程建设思路（如图 1 所示） 。 “八步循环建设周期”主要思想是首先确立实验课的目标，能力培养要求，然后选择合适的教学方案，同时配备相应的软硬件，最后在实施过程中不断改进，根据经管专业优质实验课程的内涵与标准。 ，本文基于“八步循环建设周期”的课程建设思路，提出国际货运代理实务实训课程的建设内容。 二、 国际货运代理实务实训课程建设内容 1.确定实训课程目标。强调培养实务操作能
4、力，满足市场对货代人才的素质要求，因此实验课程设计强调学生的主动性。通过实训，使学生熟悉国际贸易规则、掌握交易流程、交易费用、货运代理的基本业务。2.实训教学方案。引导学生自行设计实训案例，然后运用设计案例进行上机实务操作，完成相关业务流程，提交相关的外贸单据。 3.编制教学大纲、实训指导书。细化实验教学模块，实验教学内容共设计四个模块，分别对四个任务编写相关的要求与任务（见下页表 1） 。4.装备购置。采用中海 2000 国际货代管理信息系统作为实训载体。 小结 优质实验课程建设是一个不断完善、不断改进的过程，随着实验教学实践的不断开展，需要不断地更新实验体系、实验内容、实验装备，实验教师也
5、需要不断提高业务水平与教学技能，持续的革新才能使得人才培养的目标和实践与市场需求吻合，提升学生的实践竞争力。 参考文献： 1 雷洋，吴园，黄承锋，等.经济管理类专业优质实验课程内涵与标准构建J.实验技术与管理，2013， （7）：181-184. 2 祖祎.中国国际货运代理业现状及发展对策J.对外经贸，2012， （8）：27-28. 3 蒋忠卫.对于国际经济与贸易专业人才培养模式探讨J.经营管理者，2012， （2）：122-123. 4 俞毅.财经类院校实践课程的教学创新以国际经济与贸易专业为例J.浙江树人大学学报，2009， （5）：95-99. 5 冯炜.改革国际经济与贸易专业的教学模式培养有特色的专业人才J.吉林教育，2008， （8）：55-57. 责任编辑 魏 杰
