1、加强信息化建设、提升社区学院核心竞争力摘要本文拟从当前社区教育理念和发展形势出发，主要针对培养社区学院核心竞争力的几个要素，结合现代信息技术，力求探索通过信息化建设提升社区学院核心竞争力的途径。 关键词信息化；社区学院；核心竞争力 中图分类号G71文献标识码A文章编号1005-6432（2013）45-0175-02 1 前言 随着信息化技术的迅猛发展，全世界掀起了一场势不可当的信息化浪潮，信息化成为推动各领域经济建设和社会发展的强大动力。这股浪潮亦波及社区教育领域，信息化技术的广泛应用和信息资源的深度开发成为了社区教育改革与发展的重要因素。 自 20 世纪 80 年代初期社区教育发展轨迹形成
2、以来，社区教育组织逐渐认识到社区教育持续稳定发展的重要性。重塑适应社会变革的社区居民生活，超越传统定义的文化教育，使用各种信息和手段，确立各种活动形式与各种教育目标之间密切联系，构建终身教育体系，从幼儿教育到老年教育，从文化教育到职业教育，社区教育在其中都起着不可替代的作用。社区学院的发展历程，可以说是社区教育逐步成熟、功能逐步外显的过程。因此，社区学院进行信息化建设的根本目的在于提升学院的核心竞争力。 2 社区学院核心竞争力概述 2.1 社区学院核心竞争力的内涵 社区学院核心竞争力是指社区学院基于自身特色，遵循社区教育理念，合理、有效地开发和利用各种社区资源，在促进成员的全面发展和社区可持续
3、发展的教育活动中，保持持续竞争优势的能力。 社区学院虽然和普通院校一样都是承接教育的办学载体，但与普通院校相比，社区学院还是有着独特之处。例如：招收的生源、教学的模式、参与的活动、服务的对象、产生的社会效应等。社区学院主要为地方经济服务，办学方向和课程设置由社区的需求而定，而且随时根据市场的变化进行调整。正是由于这些独特之处，社区学院核心竞争力是社区学院独有的，以构建全民终身教育体系为目标，以地区经济和社会发展为需求，以现代信息化技术为支撑，以各种社区资源为基础的，能够使其在社区教育市场竞争中获得持续竞争优势的能力系统。 2.2 社区学院核心竞争力的特征分析 （1）社区价值性。社区学院不同于普
4、通院校，它承载的是社区教育，为社区的建设、发展提供教育服务。其核心竞争力亦由社区的需求而决定，有利于提升自身的优势，同时还可以为社区和学院本身带来独特的价值和效益。 （2）整合性。社区教育面对的是全体社区居民，各社区有着丰富的社区资源，社区学院通过对这些社区资源的有效整合，包括吸纳、转化、运用社区的人力资源、物力资源、财力资源等，可以有效地提升社区学院的核心竞争力。 （3）动态性。社区学院核心竞争力的形成过程并非始终保持不变，而是在各方面社区资源的不断优化整合中形成的，同时还必须随着社区的发展形势、社区现状、社区需求的调整而不断地创新和发展。 （4）非传统性。社区教育不像普通院校教育那样正规，
5、它是一种服务，没有什么严格的规定和限制，社区居民可以随时、随地根据各自的需求随意学习。因此，社区学院在培育和提升自身核心竞争力的过程中，必须以“满足社区居民的学习需求”为原则，开展相应的社区培训和学习，最大限度地满足社区及社区居民学习需求的大众化教育，这样才能有效、切合实际地提升社区学院核心竞争力。 （5）创新性。由于社区教育包罗万象，这就要求社区学院的核心竞争力通过不断地创新和变革，以适应千变万化的社区教育形式和内容，从而不断提升为社区教育服务水平的技能，也包括管理的创新、办学特色的创新、培训模式的创新等方面。 3 通过信息化提升社区学院核心竞争力途径 3.1 加强信息化机构建设，为信息化建
6、设助推加力 进一步加强学院信息化建设的领导工作，组建机制健全、功能完善的信息化建设和信息化设施管理工作的执行部门，分工明确，细化职责，由信息化工作执行部门制订学院信息化建设发展规划和各项信息化工作规章制度，推进学院信息资源的共享与整合，负责学院信息化重大项目的立项、招标、验收，负责网络与信息工程技术的研究、开发工作，提供网络与信息技术的培训与咨询服务等，为提升社区学院核心竞争力提供强有力的健全机构和技术支持。 3.2 提升员工个人能力，突破技术人力资源瓶颈 首先要提高员工的工作能力，学院要为员工搭建完善的学习平台，提供行之有效的学习方案，加强员工学习，提高员工素质，注重开发员工创新的潜力和价值
7、，选拔合适的员工，唯才是用，这些都有助于员工整体能力的提高。其次，为员工创造良好的工作氛围，强化工作执行力和员工责任心，加强员工主人翁意识，让员工意识到放弃自己对社会的责任，就意味着放弃了自己在社会中更好的生存机会。只要个人能力提高了，工作态度有所改观，能够积极主动地做好本职工作，学院整体核心竞争力就会有所提高。 3.3 完善数字化校园基础设施环境，提高信息化办公能力加强社区学习平台管理，做好维护保障任务，完善平台管理机制，进一步探讨平台后期延伸功能，同时做好社区教育网运行情况的调研工作，发现问题及时汇报、及时解决，确保网站稳定运行。 完成学院网络核心机房改造工作，对新增加设备（尤其是核心防火
8、墙、负载均衡、数据存储等设备）的学院网络进行优化调整，提高学院网络运行质量。 3.4 加强社区学院信息化建设，实现学校信息化可持续发展认真做好办公自动化系统的日常维护，结合学院办公需要，了解部门新需求，逐步完善 OA 系统功能，满足办公需求，提升学院办公自动化的应用水平。继续做好学院网站维护工作，在网站现有基础上，探索学院网站拓展功能。 着手建立电子音像资料库。随着录播室的投入使用，大量的视频资料、照片音像资料及电子素材资料日渐丰富，为了便于资料的管理和使用，把各类视频资源分门别类的存储在学院大容量网络存储服务器上，需要时直接从网络获取，从而可以提高工作效率和资料管理的规范性。 综上所述，社区学院信息化建设，可以充分利用信息技术，选择可靠信息，使用有利资源，搭建学院信息化工作平台，为学院进行社区教育工作创造竞争优势，信息技术与社区学院管理和教育理念相结合，使其管理和教育不断创新，从而不断提升社区学院核心竞争力。 参考文献： 1侯长林.高职高专核心竞争力的培育和提升M.北京：北京理工大学出版社，2011. 2徐和清.企业视角的高校核心竞争力研究M.杭州：浙江工商大学出版社，2010. 3薛伟.高校信息化管理规范及建设探索M.上海：同济大学出版社，2012. 4张连城.高校教育信息化建设与应用M.北京：知识产权出版社，2012.
