1、1郑州七中联合 71 中托管 20 中工作方案（二一二年七月二十日）优质教育资源倍增、促进工程是实现教育均衡、平等发展的重要措施；是改善民生、优化经济社会发展环境的实事工程；是不断增强教育发展活力，深化新课程改革，提升教育内涵发展的有效途径。利在当代，功在千秋。根据郑教计法【2011】88 号郑州市教育局关于进一步做好优质教育资源倍增工程托管和联合办学项目学校工作的通知文件精神，按照郑州市 2012 年 5 月24 日优质教育资源促进计划推进会的要求，结合学校（7 中、71中和 20 中）实际，特制订该工作方案。一、指导思想结合郑州市教育局 2011 年提出的基础教育工作一号文件“优质教育 资
2、源倍增 ”和 2012 年郑州市 优质教育资源促进计划推进会的要求，以“质 量提升、内涵发展”为核心，依照“六统一”和“三共享” 的原 则，充分 发挥七中首批省 级示范学校的管理和教学优势，使 71 中和 20 中在 2011 年倍增和促进提高的基础上，准确定位工作抓手，快速提升两校教育教学质量，为郑州市提供更好的教育服务和优秀的教育资源。二、目标任务通过硬件设施的完善、教师队伍的提升、教学管理的规范，2实行量化目标、细化管理，逐一对接，高效运作，争取用 1 至 2年的时间达到以下目标：1、2012 年秋季两校各增加学位 400 个。2、教学上，根据新课程改革的要求，在一年时间的基础上，制定切
3、实可行的整改方案，力争将郑州市第七十一中的教育教学水平，在人防教育特色的基础上，接近郑州市第七中学初中部的教育教学水平；力争将郑州市第二十中学的教育教学水平，在艺术特色教育的基础上，接近郑州七中高中部的教育教学水平。三、推进措施1、硬件建设七十一中：投资 150 万元，改扩建理化生实验室、更换实验仪器和设备；投资 50 万元装修多功能报告厅。二十中：投资 1356 万元的多功能楼，已经进入招标阶段，估计 7 月中旬会开工建设；投资 43 万元的理化生实验室各一个，仪器已经到位，因没有足够教室，暂时还没有完工。2、教师选派根据 71 中和 20 中的实际需要，7 中选派 5 名德才兼备、年富力强
4、的骨干教师、学科带头人分别到 71 中和 20 中去任课，充分发挥专业引领作用，指导、培训、督导项目学校的教育教学工作。3、教师培训外派干部的培训，重点放在办事理念、管理理念、工作作风、3领导方法和艺术等方面。教师的培训分两个阶段：第一、全员岗前培训（郑州 7 中初中部和 71 中全体教师，郑州 7 中高中部和 20 中全体教师）时间：8 月 25 日8 月 30 日 地点：郑州七中初中部校址（健康路校区）和郑州七中高中部校址（三全路校区）。培训内容：新课程理念与实践；知法用法；师德师风；教育教学方法与技能（学校课堂模式）；团队意识（拓展训练）；教学研究的方法（教育科研）；班主任培训、学校诊断
5、的理论模式及实践等。参加教师人数：合计初高中 300 人左右。培训形式：上午理论，下午实践。第二、倍增教师岗位培训。时间：8 月 22 日8 月 23 日。 地点：郑州七中初中部校址和高中部校址。培训内容：新学期教育教学实践技能（包括：导学案的编写；学生作业的设计和建设；课程纲要的编写；短板补齐的主要方法；家长会的建设等）参加培训教师人数：20 人左右。培训形式：理论和实践（实际操作）相结合。通过对倍增教师暑假培训，使他们统一认识，充分了解自己肩负的任务，更好的实现倍增效果。44、质量管理与内涵提升（1）建立质量监控制度。两校联合期中、期末考试、集中评卷、集中进行质量分析和质量评估，并把平时质
6、量评估数据保存入档。在教学管理整个过程中，通过实行联合质量分析制度（看数字、看变化、看过程、重进步、重交流、重措施），实现教学质量科学评价，科学有效的指导教学，该工作由学校教科室负责。看数字：主要指的是，在每次大型联合考试结束后，从不同的角度对考试成绩进行统计，并且有和上次大型考试的成绩进行对比，用数字说话。看过程：在重视数据的基础上，结合过程中教师的教和辅导的科学性，作业设计与布置的有效性和效率。重进步：不能只看一次的数据，要和上次考试的数据进行对比，只要有进步，就要肯定。重交流：在数据分析的基础上，重视成功经验的推广和失败教训的吸取，教师认真填写质量分析报告，召开质量分析会。重措施：在质量
7、分析的基础上，认真落实和贯彻分析中提出的先进经验和措施。（2）建立教学督导制度。高中部的 6 位督学专家对 71 中和 20中进行每个月不少于 1 次的督导。通过课堂观察、课堂诊断、质量分析等途径，对项目学校中的教学管理、课堂教学、校本教研、教育科研情况进行教学指导，帮助项目学校中及时发现教学中5的问题，及时给予指导，迅速提升教育教学质量。该工作由学校教务处负责。（3）联合教研活动，联合教科研课题。项目相关学校实行每月最后一周进行一次针对学校课堂教学中存在的问题的大教研活动，两个学校的教研组长轮流负责，分学科进行，确定教研主题，主持开展主题教研活动。主要内容是课堂诊断听、评课活动。该工作由学校
8、教务处负责。科研兴校，是郑州七中成功的办学思路。在联合办学过程中，两个学校联合申报课题，以教育科研促进学校教育教学质量的提高。该工作由学校教科室负责。（4）观课议课安排。要求项目学校的校长、教务主任，坚持课堂诊断活动，每周坚持听、评课 12 节，在听课中发现问题，为学校的教学管理提供可靠的依据。该工作由学校教务处负责。（5）建立定期教学研讨会培训制度。在每学期结束后，利用寒暑假，召开教学研讨会：总结学期工作、推广先进的教育教学理念、有效，合理的教学方法和经验、制定针对问题的新学期工作计划和方案，该工作由学校教务处负责。（6）在 71 中和 20 中同样实施教师层级攀升制度，促进项目学校教师的专
9、业发展。该工作由学校教务处、教科室共同负责。（7）在项目学校实现扁平化管理，实行年级管理委员会制度，提高管理效率。（8）举办学科节。学校联合 71 中、20 中举办学科节活动。通6过师生共同的活动构成对学生素质和能力的综合培养，通过教师和学生两方面的活动凝成一种力量，激发学生兴趣、张扬学生个性，展示师生才华，彰显教师智慧，提升学科内涵，增强学校活力。（9）开设名家讲堂。学校联合 71 中、20 中邀请大学教授、学者、社会各界名流、成功企业家等来校讲学，将学生最感兴趣、最前沿、最吸引人的自然科学、社会科学的知识传播于师生之中，从而营造浓厚的校园文化氛围，促进托管学校的内涵发展。5、宣传工作（1）
10、在学校网站开设“倍增专栏” ，及时发 布学校对 71 中和 20中的倍增进展情况、成绩和有效的做法。（2）常规主要工作：按时上报倍增简报；制定倍增工作计划和方案；积极向教育网、报纸、电台等媒体投稿，加强宣传力度，及时报道倍增进展；制作倍增的宣传版面，在项目学校张贴展出等等。（3）近期积极配合指挥部做好开学初的优质教育资源倍增和促进的专题报道。通过宣传，最大限度地争取社会对倍增工程的理解、关注、信任、支持和关怀，使倍增效益最大化。该工作由学校办公室负责。四、保障机制1、人才队伍保障7（1）成立郑州七中优质教育资源促进计划指挥部。根据郑州市教育局关于成立优质教育资源促进计划指挥部的通知精神，为了切
11、实加强优质教育资源促进工作，我校按照郑州市优质教育资源促进计划内容要求，决定成立郑州七中优质教育资源促进计划指挥部，负责促进计划整体谋划和重大问题研究决策，并将相关工作汇总、归纳后，形成问题解决台账，视情况予以解决。组 长：王保军副组长：胡 凡组 员：吉建州 黄青云 徐云霞 梁永庆 马松涛 王三兴干部管理及培训组：王保军 胡 凡师资配备组： 马松涛 王三兴教师培训组： 马松涛 王三兴教学管理组： 马松涛 王三兴基本建设组： 徐云霞 梁永庆设施设备组： 徐云霞 梁永庆教科研组： 吉建州 闫 凯学生活动组： 张玉珂 王 珊 杜拥军 崔智奇 会议落实报送：袁惠玲 梁燕会宣传报道组： 袁惠玲 郑春梅
12、谢 玮 徐超君（2）建立 71 中 20 中联合项目领导小组。8组 长：王保军副组长：陈晓秀 邵建国组成人员：黄青云 马松涛 吉建州 花林阔 谷要伟 梁志杰 职 军 闫 凯 何小龙 （3）干部任命与管理组建郑州七中“71 中校区 ”和“20 中校区”校长管理团队” 。由七中校长兼任团队校长项目学校校长任执行校长；7 中配备副校级干部到项目学校任教学副校长；配备一名中层干部到项目学校任教务主任。 经教育局研究决定，任命王保军兼任 71 中、20 中校长，任命马松涛为 71 中教学副校长；选派任用优秀年级管委会主任陈雪峰去 71 中任教务处主任；选派王三兴到 20 中任教务主任。2、建立教学管理联席办公会议制度。每月第一周的周二下午，在七中初中部和高中部召开会议，两校教学校长、教务主任、教科室主任、年级管委会主任等干部同时参加会议，研究制定教学管理的各项制度，统筹安排教育教学活动，实施教育教学的统一管理。郑州市第七中学2012-7-20
